融合創(chuàng)新以“球”育人

湖南省長沙市雅禮中學(xué)（以下簡稱雅禮中學(xué)）自建設(shè)全國青少年校園足球特色學(xué)校以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于發(fā)展青少年校園足球事業(yè)的重要指示精神，深入貫徹《中國足球改革發(fā)展總體方案》要求，多方位建設(shè)青少年校園足球特色學(xué)校，致力于培養(yǎng)全面發(fā)展的足球人才，形成了一套具有學(xué)校特色的培養(yǎng)體系。雅禮中學(xué)先后被評為全國首批體育傳統(tǒng)項目學(xué)校（足球、籃球、田徑）、湖南省高中較高水平足球運動隊建設(shè)基地、2023年國家體育總局授予“國家體育后備人才基地”、長沙市體育局和教育局聯(lián)合授予“長沙市青少年競技體育人才基地”。崇尚體育一直是雅禮中學(xué)的光榮傳統(tǒng)，自建校之初，學(xué)校便成立了足球代表隊，而足球更是被尊為雅禮的“校球”。

一、開展足球特色課程，展示良好精神面貌

雅禮中學(xué)以國家課改精神為引領(lǐng)，通過構(gòu)建“基礎(chǔ)+特色”的體育課程體系與“普及+競技”的雙軌培養(yǎng)模式，打造出校園足球發(fā)展的標(biāo)桿樣本。學(xué)校以模塊化教學(xué)夯實基礎(chǔ)、分層化訓(xùn)練提升質(zhì)量、系統(tǒng)化賽事錘煉能力，形成課程建設(shè)與競技培養(yǎng)深度融合的育人生態(tài)。

一是雅禮中學(xué)自《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》實施以來，積極響應(yīng)國家課改號召，成為湖南省首批實施體育模塊教學(xué)的學(xué)校之一。學(xué)校秉持“健康第一”指導(dǎo)思想，構(gòu)建起有自己學(xué)校特色的課程體系：以分班選項教學(xué)為基礎(chǔ)框架，設(shè)置九大運動專項供學(xué)生自主選擇；以足球校本課程為特色載體，在課程建設(shè)過程中，學(xué)校高度重視足球項目的普及與提高，分設(shè)普及班與提高班實施分層教學(xué)，教學(xué)中安排優(yōu)秀教練擔(dān)任模塊教師，以期使學(xué)生更好地掌握足球?qū)ｍ椉寄埽纬闪己玫膶W(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)而夯實校園足球的群眾基礎(chǔ)。

二是在扎實的課程體系基礎(chǔ)上，雅禮中學(xué)進(jìn)一步通過科學(xué)化訓(xùn)練與多元化賽事激發(fā)學(xué)生潛能。課程建設(shè)與競技培養(yǎng)雙軌并行，既保障了足球運動的普及性，又為競技水平提升提供了人才儲備。

三是學(xué)校構(gòu)建“訓(xùn)賽結(jié)合”的立體化培養(yǎng)體系。采用“四維提升”模式，每周實施5次專項訓(xùn)練，每次2～3小時。寒暑假開展階段性集訓(xùn)，系統(tǒng)強化體能、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和心理素質(zhì)。

四是形成“三級聯(lián)動”機制競賽體系。通過班級聯(lián)賽夯實基礎(chǔ)、市級賽事錘煉隊伍、全國大賽突破提升，學(xué)校足球隊自2015年起持續(xù)展現(xiàn)強勁實力，在校園足球領(lǐng)域均取得優(yōu)異成績。高中階段先后榮獲2015—2016年、2017—2018年全國青少年校園足球聯(lián)賽總決賽亞軍；2020年，榮獲中國初中足球錦標(biāo)賽暨世界中學(xué)生足球選拔賽冠軍；2022年，榮獲湖南省青少年足球錦標(biāo)賽、第十四屆湖南省運動會、足球協(xié)會杯U18男子甲組賽事冠軍；2023年，榮獲中國足球?qū)W校杯U16/U18組別包攬雙冠；

2024年，榮獲第三屆中國青足聯(lián)賽U13組全國冠軍，充分彰顯隊伍在多個年齡段的持續(xù)競爭力與深厚青訓(xùn)底蘊。

二、貫通足球梯隊建設(shè)，積極輸送優(yōu)秀人才

雅禮中學(xué)以體系化人才培養(yǎng)為核心，通過貫通式梯隊建設(shè)、學(xué)訓(xùn)協(xié)同機制、特色化班級管理和多元升學(xué)通道構(gòu)建，形成獨具特色的足球人才培養(yǎng)生態(tài)鏈。

1.梯隊貫通建設(shè)

雅禮中學(xué)依托集團(tuán)化辦學(xué)優(yōu)勢，在市體育局與教育局支持下構(gòu)建“小學(xué)一初中一高中”三級貫通培養(yǎng)體系。以中雅培粹學(xué)校為初中基地，聯(lián)動多所足球特色小學(xué)開展集訓(xùn)營與賽事選拔，形成持續(xù)造血機制，為人才梯隊注入源頭活水。

2.學(xué)訓(xùn)一體架構(gòu)

雅禮中學(xué)足球隊伍分為初、高中兩個階段，小升初根據(jù)《長沙市初中體育藝術(shù)后備人才基地建設(shè)方案》執(zhí)行，初升高根據(jù)《長沙市城區(qū)高中階段學(xué)校招生特長生實施辦法》執(zhí)行。目前，初、高中參加課余訓(xùn)練和比賽學(xué)生共百余名。

3.特色班級賦能

高二階段專設(shè)體育特長生行政班，配備班主任+學(xué)科教師+教練的“三位一體”管理團(tuán)隊，定制文化課表與訓(xùn)練計劃。為體育特長生提供更好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境，以期培養(yǎng)更多具有綜合素質(zhì)的優(yōu)秀足球人才，為學(xué)校足球事業(yè)可持續(xù)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

4.多元輸送體系

2022年，國家實施高校足球項目統(tǒng)一體育專業(yè)招生測試改革后，學(xué)校參考學(xué)生保持 8 5 % 以上的高錄取率，遠(yuǎn)超全國 12 % 的平均錄取率，彰顯學(xué)校足球人才培養(yǎng)的高質(zhì)量與高水平。學(xué)校培養(yǎng)出的優(yōu)秀足球人才層出不窮，如現(xiàn)效力中甲職業(yè)聯(lián)賽、有“北大球王”之稱的肖鯤。此外，近些年，十余人入選中國中學(xué)生足球集訓(xùn)隊，二十余人征戰(zhàn)過中國足球職業(yè)聯(lián)賽，為中國足球事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)雅禮力量。

三、構(gòu)建多元發(fā)展模式，強化足球保障機制

1.構(gòu)建“活動育人+體系保障”雙輪驅(qū)動模式

在深化體教融合實踐中，雅禮中學(xué)構(gòu)建“活動育人+體系保障”雙輪驅(qū)動的校園足球發(fā)展模式。一是文化浸潤方面實施“校球”精神傳承工程：校團(tuán)委組建足球社團(tuán)提供專業(yè)訓(xùn)練平臺，工會組織教職工足球隊開展常態(tài)化友誼賽，形成師生足球文化融合機制。二是特色活動體系以“雅禮杯”班級足球賽為主體，配套女生點球賽、啦啦隊評選等活動，吸引眾多學(xué)生參與，校慶期間校友友誼賽實現(xiàn)足球精神代際傳承。

2.形成“三位一體”保障支撐架構(gòu)

一是師資建設(shè)方面。組建以亞足聯(lián)A級教練員為核心的6人專業(yè)團(tuán)隊，謝程光老師兩次入選中國國奧集訓(xùn)隊教練團(tuán)隊，成為首位入選“國字號”球隊教練組的湘籍足球教練。外聘的博士體能教練員為球隊的訓(xùn)練提供了高水準(zhǔn)的專業(yè)指導(dǎo)。此外，曾琥、胡宇老師曾赴英國、法國訪問留學(xué)，帶回了國際先進(jìn)的足球理念與訓(xùn)練方法；二是硬件設(shè)施配備標(biāo)準(zhǔn)11人制足球場，配套專業(yè)體能訓(xùn)練房與運動康復(fù)室；三是每年投入60萬元專項經(jīng)費，覆蓋保險保障、設(shè)備更新、日常運營等全周期需求，為校園足球發(fā)展提供持續(xù)動力。

四、營造足球文化氛圍彰顯學(xué)校品牌特色

1.重視足球文化建設(shè)，營造濃厚氛圍

作為雅禮的“校球”，雅禮中學(xué)始終將足球運動作為培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊精神、拼搏精神和身體素質(zhì)的重要途徑，大力倡導(dǎo)雅禮足球人傳承的理念與精神。通過雅禮足球代表隊、學(xué)生足球社團(tuán)等載體，廣泛宣傳校園足球文化。

2.完善足球課程體系，普及與提高并重

學(xué)校將足球納入體育課程體系，開設(shè)選修課，確保每位愛好足球運動的學(xué)生都有機會接觸并參與足球訓(xùn)練和比賽。在課程設(shè)置上，注重分層教學(xué)，滿足不同水平學(xué)生的需求，既注重足球運動的普及，又注重對有潛力學(xué)生的培養(yǎng)與提高，促進(jìn)了學(xué)生足球素養(yǎng)的全面提升。

3.加強師資隊伍建設(shè)，打造高效團(tuán)隊

雅禮中學(xué)組建了一支專業(yè)、教學(xué)、責(zé)任心兼?zhèn)涞母咝芙叹殘F(tuán)隊，保障足球教學(xué)與訓(xùn)練的科學(xué)性、專業(yè)性和有效性。學(xué)校吸引優(yōu)秀足球退役運動員及教練，并與體育俱樂部合作，引進(jìn)優(yōu)秀教練入校指導(dǎo)。此外，教練員定期參加培訓(xùn)、赴外留學(xué)，汲取先進(jìn)經(jīng)驗。

4.借助集團(tuán)化辦學(xué)優(yōu)勢，強化梯隊建設(shè)

雅禮中學(xué)充分發(fā)揮其優(yōu)勢，依托雅禮集團(tuán)的生源輸送和培養(yǎng)體系，積極強化梯隊建設(shè)。通過與集團(tuán)內(nèi)小學(xué)、初中的緊密合作，構(gòu)建了“小學(xué)—初中一高中”完整的體育人才貫通培養(yǎng)體系，實現(xiàn)了人才的有序流動與銜接。

5．“訓(xùn)科醫(yī)”一體化服務(wù)，創(chuàng)新科學(xué)保障

學(xué)校提供校園內(nèi)服務(wù)站場地，引入與市體育局合作共建運動健康管理單位長期駐校開展體育訓(xùn)練隊學(xué)生的運動損傷治療及防護(hù)保障服務(wù)，就招生篩查建檔、運動生化測試、損傷治療康復(fù)、賽事跟對保障等方面深度服務(wù)，實現(xiàn)“訓(xùn)科醫(yī)”一體化服務(wù)。