推進社會主義先進文化在應用型高校的傳播路徑探索

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：2096-4110（2025）04（c）-0062-05

Exploring the Dissemination Path of Advanced Culture in Applied Universities

YANG Ke ：¹ ， CHENG Xiuyun ² ， FAN Ye1 （1.Shanxi IstituteofEnergy，inzhonghani，06O，China;2.NorthUivesityofna，Tauanhani，OCina）

Abstract： General Secretary Xi Jinping proposed strengthening cultural confidence，and building cultural power.The promotion andinheritanceofadvancedsocialistcultureistedutyandobligationofuniverstis.Asanimportantplatformfortheculuralinfluenceofyoungpeopleintheneweraappliedhighereducationinstitutiosndtoenhancetheirreformandinovationefortsinpro vidingstudentswithdeeperadvancedculturalconcepts，inorder toimprovetheself-identityofsocialistadvancedcultureamong high-levelintellctuals.isarticleanaystedisseminationanddevelopmentefectsofdvancedcultueinvriousaspectsofappliedhighereducation，studiestheefectiedisseminationpathofdvancedulture，ndconstructsanfentandmultifuctional advancedcuturediseminationnetworktoenablecollgestudents tohavelong-termculturalgrowthabilityachievethepurposeof culturaleducationinapplieduniversitieshancecollegestudentsculturalconfidence，furthrculiatecollegestudentscoprhensive quality and ability，and cultivate high-quality talents with comprehensive development for society.

Key words：Scialistadvancedculture;Efectivepath; Dieminationnetwork;Application-oriented; HigherEducation;Compre hensive quality

隨著科學技術和網絡世界的快速發展，文化在社會前進中的推動作用越來越突出，社會主義先進文化作為中國特色社會主義事業蓬勃發展的重要脈絡，高校作為青年思政教育的重要陣地，肩負著培養文化新人和時代先鋒的引領作用。新時代國際社會的發展對高校社會主義先進文化的傳播教育提出更高要求，文化軟實力是綜合國力的重要組成部分，推進社會主義先進文化在高校中的傳播，對于未來的文化事業發展和提升綜合國力，都具有舉足輕重的作用。同時，推進社會主義先進文化在高等教育中的傳播能夠極大提高學生文化自信心2

1社會主義先進文化在高校的傳播意義

社會主義先進文化所具有的開放性、創新性、包容性、教育性等特點，發揮著引領新時代風尚、教化全體公民、推動社會發展的作用。推進社會主義先進文化在高等院校和全民社會中的傳播，是提高國家文化然實力、建設社會主義文化強國目標及實現中華民族偉大復興中國夢的重要舉措。國家和民族的強盛與文化的興盛息息相關，社會主義先進文化的傳播與繁榮是逐步實現中華民族偉大復興中國夢的支撐條件4。推進社會主義先進文化的傳播，是堅持中國特色社會主義文化發展的必由之路，是建設社會主義文化強國及堅定大學生和全體公民文化自信的信念基石[5]

應用型高校社會主義先進文化的傳播與建設，可為新時代的人才培養和教育改革提供智慧輸入、精神支撐和創新思潮。高校大力發展和推崇社會主義先進文化，將為新時代的大學生樹立崇高的理想信念和高尚的道德標準，并將為國家施行全面深化改革和高端制造業發展提供源源不斷的動力，為持續增強大學生的創新發展能力發揮非常重要的作用。社會主義先進文化在應用型高校的推進，是努力踐行“少年強則國強，少年智則國智\"的頌歌，是提高我國國際競爭力的有效途徑。

應用型高校是培養工程師人才的高地，推進新時代社會主義先進文化在高校的深耕傳播，對高素質應用型人才意識形態的教育和價值觀念的塑造有著關鍵性的作用。高校作為思政教育和文化傳播的重要場域，應緊密結合社會主義先進文化與學生思政教育工作之間的內在聯系，充分發掘社會主義先進文化在教育培養中的核心價值作用，將其運用到工程師式的人才培育體系中，實現高校文化傳承與人才培養創新發展，積極賦能應用型高校教育工作的高質量發展。

2社會主義先進文化在高校的傳播現狀分析

2.1學生對社會主義先進文化的認知有限

在信息化高速發展的時代背景下，應用型院校的高等教育偏重經濟性和實用性，社會主義先進文化的內涵及其潛藏價值未得到充分重視。一些大學生對新時代的社會主義先進文化缺乏足夠的了解和認知，這在一定程度上影響了社會主義先進文化在大學生中傳播應用型高校的教育內容更偏重專業技能和現代科技知識，學生受社會主義先進文化的熏陶相對薄弱。

2.2 傳播方式的局限性

部分高校對社會主義先進文化的傳播方式比較傳統，模式比較單一，社會主義先進文化的教育形式略顯抽象乏味，沒有緊密結合大學生當下的受教環境和可接受度，難以達到文化傳播應有的喜聞樂見效果。

傳統的演講、講座和文化宣傳欄等傳播方式已經難以持續激發學生的學習興趣，這使得社會主義先進文化在高校的傳播范圍受到限制，沒有達到應有的效果。并且與網絡傳播的結合度不夠深，社會主義先進文化傳播教育開展的受益人群不夠廣。多種因素的影響，社會主義先進文化的傳播面臨一定的局限性。

2.3傳播資源儲備不足

社會主義先進文化的教育研究需要投入大量資金與人力資源，應用型高校在社會主義先進文化的研究方面投入資源力量有限，這不僅影響到社會主義先進文化的傳播，還制約了相關工作的深人開展。

應用型高校以工科教育為主，以培養學生實踐操作能力為重心。高校對文化氛圍的熏陶環境建設，缺乏應有的投入和關注，相關文化課程和師資隊伍也存在欠缺的情況，社會主義先進文化的傳播資源儲備不足，以上因素是對學生的價值引領教育的薄弱環節。

3社會主義先進文化在高校的傳播路徑

推進社會主義先進文化在高等教育中的傳播，是提升大學生綜合素質、塑造大學生正確價值觀的重要途徑和教育手段。社會主義先進文化思想的傳播路徑包括課堂內外的多個方面

首先，課堂方面的傳播路徑主要包括開設社會主義先進文化相關專業內容、課程內容的變更、課堂教學環節的設計、實踐教學活動等。其次，課外方面的傳播路徑包括校園文化活動、學術交流探討活動、文化素養拓展活動等。最后，互聯網方面的傳播路徑包括構建社會主義先進文化新媒體平臺、重塑校園文化廣播等。通過課堂內外及互聯網空間交織互補構建的高校社會主義先進文化傳播網絡，將能大力改善應用型高校的文化傳播現狀，并有效提升學生的文化自信心和對社會主義先進文化的認知，著力增進學生對社會主義先進文化的傳承和熱愛，為中華民族的偉大復興提供有力的文化支撐。

3.1融入高校課程體系

3.1.1 融入思政教育課程體系

高校思政教育課程是高等教育體系中不可或缺的思想教育模塊，承擔著傳授習近平新時代中國特色社會主義思想的重要使命，同時兼具有文化傳播的屬性。高校思政教育課程在教學內容設計中，蘊含以文化人、以史育人的意蘊和生活智慧。與社會主義先進文化相得益彰，都以育人教人為目標。

高校思政課程與社會主義先進文化的融合，引導學生的思想行為意識逐漸向社會主義先進文化的傳承者和發展者轉化，融合的過程也增強學生對社會主義先進文化的理解力和領悟力，學生思想水平和文化素養將得到進一步提高，為社會主義先進文化的創新性發展貢獻力量8

3.1.2融入基礎課程和專業課程體系

高等教育的公共基礎課程和課教材中融入社會主義先進文化的元素，尤其是大學語文、哲學歷史等課程中，通過發散思維、主題宣講、案例分析等方式，加強社會主義先進文化的教育理念，讓學生能夠深刻領悟社會主義先進文化的精髓和特有價值[]

將社會主義先進文化思想融入專業課程教學當中，讓社會主義先進文化與現代科技巧妙融合，使學生在學習專業知識的同時，接受文化思想的熏陶。

3.1.3開設獨立學科及社會主義先進文化課程

完善文化學科建設體系，通過設置以社會主義先進文化為核心的專業課程，系統性地開展社會主義先進文化基礎理論知識的講授，并以獨立教材的形式呈現課堂。增設關于社會主義先進文化專業方向的有關學科，如社會主義先進文化傳播學、社會主義先進文化產業管理等。進一步加強文化學科與傳統學科間的交叉融合，共同促進社會主義先進文化在應用型高校的傳播。

開設獨立的文化學科，將在一定程度上引起學生對文化課程的重視，吸引更多專家學者進入文化深度研究領域，這將進一步提升社會主義先進文化的魅力值，從而擴大其傳播影響力。

3.2 傳播方式的創新

3.2.1 傳播媒介多樣化

第一，信息化高速發展的時代，有利于社會主義先進文化的展示傳播。將抖音平臺、微信公眾平臺等社交媒體平臺，作為社會主義先進文化的網絡傳播陣地。運用新型媒體形式如視頻、短劇、音樂等對社會主義先進文化進行創新包裝，增加其閱讀性和生動性，使其在現代科技手段的輔助下，更具有吸引力和生命力。

第二，社會主義先進文化藝術載體形式。通過情景劇表演、文化論壇、實地考察活動、話劇表演、非遺物質等形式，將社會主義先進文化抽象展示出來，傳達社會主義先進文化的內涵，傳播社會主義先進文化的深刻意義。在這樣多樣文化載體的傳達下，學生可以更直觀貼切地感受社會主義先進文化，以此引發學生的共鳴和思考，提升應用型高校文化軟實力。

第三，文創產品擴展傳播渠道。通過打造專屬應用型高校的文創產品，將社會主義先進文化的精髓要義融人文創產品中，作為一種社會主義先進文化傳播的途徑，發揮文創產品實物載體的傳播作用，也可以通過舉辦文創產品設計比賽活動等，提高學生廣泛參與度，提升社會主義先進文化傳播效果

第四，新興數字媒體技術應用。利用數字媒體技術，通過開發以社會主義先進文化為主題背景的互動網絡游戲、線上展覽、虛擬文化空間等，探索出數字文化世界在應用型高校傳播的現實路徑，依靠新時代技術有效提升大學生對社會主義先進文化學習的興趣。在網絡空間環境，構建良好文化生態，演繹社會主義先進文化的創新思潮[1]。

3.2.2 實踐教育融合社會主義先進文化

第一，理論教學要與實踐教育相結合。構建知行合一平臺，豐富社會主義先進文化在應用型高校的實踐傳播方式，以平臺為文化實踐活動的依托，可組織高校學生開展社會主義先進文化知識競賽、社會主義先進文化圖文板報設計比賽、社會主義先進文化主題征文比賽等。通過比賽的形式和宣傳活動，廣泛吸引學生關注，并切身去了解社會主義先進文化，發揮競賽活動對文化傳播的長效性。

第二，開展社會主義先進文化體驗活動。積極組織學生參觀科技館、博物館、革命歷史展、藝術展覽、文化長廊等，帶領學生親身感受社會主義先進文化的魅力，讓學生在觀光游覽中，將社會主義先進文化映入腦海，達到宣傳和學習社會主義先進文化的目的。同時，可以興建特色文化工作坊，培養學生以書畫、詩集、音樂、影視作品等形式，在實踐中表達和學習社會主義先進文化。

第三，主題實踐教育活動。經常性組織開展以社會主義先進文化為主題的實踐教育活動，如演講比賽、文化沙龍、主題講座等，使學生在參與活動中深刻地感受社會主義先進文化的內涵和價值。利用主題黨日活動，結合革命歷史、革命特點及當代社會思想動態，宣傳社會主義先進文化的理念，這種歷史與當下文明的結合，將極大地提升實踐教育的影響力。

第四，社會實踐教育活動。組織和鼓勵學生參與與社會主義先進文化相關的社會調研、文化志愿服務等社會實踐活動，了解社會現狀，體察社會主義先進文化傳播情況，將文化思想嵌入實際生活，提升學生對社會主義先進文化的認知度和社會實踐能力。豐富的社會實踐教育活動，給予了大學生更多接觸社會文化和感知文化內在力量的契機，歷經實踐教育的大學生，其思維視野和文化解讀力將會大幅提升。

3.2.3社會主義先進文化底蘊工程建設

第一，營造社會主義先進文化學習氛圍。通過校園宣傳欄、紙質載體、校園廣播等媒介，宣傳與社會主義先進文化相關的藝術報道、文學成果等，并在應用型高校多方面傳播，增加與社會主義先進文化相關的元素的傳播，宣傳社會主義先進文化和現代化建設融合的實際場景和有效事例，全方位營造濃厚的文化氛圍。積極引導大學生關注社會主義先進文化。

第二，建設高校文化工作室平臺。匯聚相關文化領域教師和學者，建立以“社會主義先進文化”為中心的工作室，構建高效管理平臺，專職管理和考評社會主義先進文化各項活動，鼓勵和支持學生自由開展文化藝術交流活動，促進社會主義先進文化的創新發展與具象化。工作室的建立將促進社會主義先進文化活動的有效有序開展，極大促成應用型高校社會主義先進文化項目的落地。

第三，打造校園文化廣場。通過建設“社會主義先進文化\"主題長廊、先進文化角、紅色文化基地等，構建校園文化廣場，形成濃厚的文化氛圍，并依托廣場舉辦各類文化節、文化沙龍活動，促進文化元素浸潤高校三維立體空間。以更親近學生的姿態和角度，構建應用型高校帶有社會主義先進文化特色的校園景象，進一步強化校園文化育人功能。

3.3社會主義先進文化師資隊伍建設

3.3.1 師資隊伍培訓

第一，提升高校教師文化素養。高校教師隊伍處在接觸和面向學生的最前沿，教師的言行舉止可以最直接地影響到廣大學生，為提高教師隊伍的文化素養能力，可以定期開展相關文化培訓業務，包括社會主義先進文化知識體系和先進教育理念的學習，全面提高全體教師的文化素養，將教師隊伍打造成為應用型高校最堅實的文化后盾。

第二，引進文化專家。邀請相關文化領域專家學者開展社會主義先進文化講座、傳統文化授課，促成文化大家與師生之間開展面對面的社會主義先進文化交流活動，提升教師的社會主義先進文化素養和文化知識儲備，拓寬應用型高校學生的文化視野和社會主義先進文化感知力，為養成高素質綜合性師生群體提供可持續發展渠道。

第三，加強學術研究。鼓勵師生積極開展對社會主義先進文化的學術研究，通過組建文化研究小組和設置社會主義先進文化專題研究項目，引導廣大師生逐漸提高對社會主義先進文化的研究熱情。促進文化研究項目落地，形成以應用型高校為特色背景的學術論文、學術著作等文化研究成果，推動社會主義先進文化的深入研究與傳播。

3.3.2 創新教學方法

第一，互動式教學。應用型高校設置相關社會主義先進文化課程，文化教學過程當中，積極探索更加豐富、更加具有感召力的創新教學方式。例如，可以采取小組討論、角色扮演、案例研究等互動教學方式，啟發學生積極探索和分享對社會主義先進文化的理解，將社會主義先進文化理念融到高校教育教學全過程當中。

第二，互聯網技術教學。利用互聯網平臺和技術，將社會主義先進文化的傳播渠道拓展到網絡空間，互聯網具有不受時空限制的特點，可以使得社會主義先進文化的影響范圍更深遠。組織名師團隊，開發出高水平、高質量的社會主義先進文化在線課程，使文化教學更加生動、便捷，逐步提高應用型高校社會主義先進文化的教育層次。

3.4廣泛開展交流與合作

第一，開展國際文化交流。通過與國外高校開展校際互訪、聯合培養、交流學習等，讓更多優秀學生能夠研修國際先進文化。促進國內外先進文化交流，形成可持續發展的先進文化融合培養模式。

第二，參與學術會議。鼓勵和支持師生積極參加文化學術會議、研討會等活動，將取得的先進文化成果，與國內外學者進行交流，探索社會主義先進文化在高等教育中積極作用，并能夠穩步提升應用型高校師生的國際文化視野。

第三，整合文化傳播資源。與文化機構、傳媒公司、社會文化團體等廣泛開展交流合作，擴大文化傳播合作成員隊伍，共同研究和傳播社會主義先進文化[2]。

4傳播效果評估與改進

社會主義先進文化在應用型高校教育教學過程中的傳播效果，可以通過設立專門的評估團隊，以問卷調查、觀察訪談、大數據計算等方式收集和整理數據信息，根據評估反饋結果，及時調整和優化實施方案。教育教學方面，可以通過改進教學方式、豐富實踐教學活動、改善文化交流平臺運營模式等，提高社會主義先進文化在高校的傳播效果。

5 結束語

推進社會主義先進文化在高校中的傳播，提升其影響力，需要政府、社會和高校的共同努力和協同創新。通過文化課程體系的建立、文化傳播方式的創新、實踐教育的融合、教學方式的創新、文化工程的建設等措施，多方位有效提升大學生對社會主義先進文化的認知，著力促進高校社會主義先進文化氛圍建設，大力推進社會主義先進文化的傳承與發展。社會主義先進文化思想在高等教育中的廣泛傳播和深入影響，將不斷提升一代又一代大學生的文化素養和綜合素質，提升高校的教育教學水平，直接或間接推動社會文化的進步和發展。

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基金項目：山西省高等學校哲學社會科學研究項目“網絡信息時代高校學生群體性事件應對與處置策略研究\"（項目編號：2023zsszsx118）；輔導員工作室“源夢計劃\"項目（項目編號：FDYGZS2403）階段性研究成果。

作者簡介：楊科（1992-），男，河北邯鄲人，碩士研究生，講師。研究方向：智能機器人及增材制造。