從AI融合到數(shù)智共生： 課堂循證與教師發(fā)展論壇在北京召開

本報(bào)訊 近日，由中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會區(qū)域教育專業(yè)委員會主辦，北京市人工智能與教育融合應(yīng)用創(chuàng)新研究基地、北京師范大學(xué)教育學(xué)部慕課發(fā)展中心、中關(guān)村互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)新中心等聯(lián)合承辦的從AI融合到數(shù)智共生：課堂循證與教師發(fā)展論壇在北京順利召開。

在主題演講環(huán)節(jié)，北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授、博士生導(dǎo)師，北京師范大學(xué)教育學(xué)部慕課發(fā)展中心主任李玉順作《人工智能賦能循證教研下的教學(xué)創(chuàng)新變革》演講，他從“智能+”進(jìn)程下教育創(chuàng)新實(shí)踐切入，系統(tǒng)回顧了中國課堂教學(xué)三十五年來的變革發(fā)展軌跡。

首都師范大學(xué)信息工程學(xué)院教授孫眾在《從課堂教學(xué)評價創(chuàng)新到人機(jī)協(xié)同的教師專業(yè)成長》主題報(bào)告中聚焦課堂與教師的專業(yè)成長話題，認(rèn)為高質(zhì)量教育研究需有理論貢獻(xiàn)、應(yīng)用價值和科學(xué)方法。

在案例分享環(huán)節(jié)，北京市東城區(qū)教育科學(xué)研究院院長崔楚民從區(qū)域推進(jìn)角度，分享了《AI循證教研助力課堂教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展》的東城區(qū)實(shí)踐；蘇州工業(yè)園區(qū)教師發(fā)展中心副主任許鳳以《AI賦能區(qū)域課堂教學(xué)評價的創(chuàng)新實(shí)踐探索》為題，介紹了蘇州工業(yè)園區(qū)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；北京市海淀區(qū)中關(guān)村第三小學(xué)課程部、信息中心主任郝石佩作題為《AI驅(qū)動課堂評價的校本化實(shí)踐》的報(bào)告；北京市東城區(qū)培新小學(xué)教師關(guān)大利以一線教師視角，作題為《數(shù)據(jù)導(dǎo)航，精準(zhǔn)診斷——AI助力教師教學(xué)能力提升》的主題分享。

本次論壇立體化呈現(xiàn)了人工智能技術(shù)與教育評價融合的創(chuàng)新成果，生動詮釋了技術(shù)賦能下教學(xué)評價從“經(jīng)驗(yàn)驅(qū)動”向“數(shù)據(jù)驅(qū)動”的范式變革。

（中教創(chuàng)）