音樂支教人朱超敬：六年耕耘，讓愛在旋律中傳遞

走進一間鄉(xiāng)村音樂教室，朱超敬看到講臺下一雙雙清澈明亮的眼睛，便想起自己學習音樂時的情景，以及恩師的指引，更堅定了她每周義務為鄉(xiāng)村孩子們上一節(jié)音樂課的決心，希望以此點亮更多鄉(xiāng)村孩子的音樂夢。

為了實現(xiàn)這個夢想，朱超敬以支教形式，每周帶著樂器往鄉(xiāng)下跑。她說：“這段雙向奔赴的音樂奇緣，本身就是一部彼此成就的動人樂章?！?/p>

6年間，朱超敬的音樂課堂成為孩子們的熱切期待。她自費購置鋼琴、非洲鼓、口琴等多種樂器，援建音樂教室。她因堅持與付出，被評為2024年第三季度“西安好人”。近日，央視《遇見你》欄目對她進行了報道。

音樂夢想，筑夢音樂課堂

朱超敬1988年6月出生在陜西省西安市周至縣廣濟鎮(zhèn)東歡樂村。小學三年級時，她愛上了彈奏電子琴。

母親察覺到她對樂器的喜愛，便給她買了一個玩具電子琴。后來，她發(fā)現(xiàn)同學買的卡西歐電子琴外包裝紙殼上有與真琴一樣大小的鍵盤，便偷偷把外包裝紙殼帶回家，在上面練習指法。

見此情景，父母特意花1300元為她買了一架真正的電子琴。每周六，她騎自行車把琴帶到另一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，再轉(zhuǎn)乘大巴車，最后步行到專業(yè)琴行學琴，單程需要1.5個小時。風吹雨打，寒來暑往，路途艱難，但她對音樂的熱愛從未減退，堅持學琴5年多，她終于考過了專業(yè)八級。

2019年，她在西安市西咸新區(qū)創(chuàng)辦了陜西糖音果樂藝術中心，專門為中小學生教授吉他、電子琴、非洲鼓等音樂課程，提升青少年綜合素質(zhì)。

2019年3月，朱超敬結(jié)識了周至縣樓觀鎮(zhèn)上三清小學音樂教師梁彥鵬。梁老師購買的電子琴需要調(diào)試，幾天后，朱超敬來到上三清小學，調(diào)試完電子琴，她注意到梁老師正在上音樂課，孩子們非?？蓯?，而且對音樂充滿渴望。站在三尺講臺上的夢想促使她萌生了給孩子們教一首歌或上一節(jié)課的念頭，梁老師聽后很支持。她給孩子們教了《春天在哪里》，憑借扎實的專業(yè)功底與生動有趣的教學方式，整個教室充滿了歡聲笑語，孩子們完全沉浸在音樂中。

扎根鄉(xiāng)村，享受音樂之趣

朱超敬只給孩子們上了一堂課，孩子們就對她戀戀不舍。她的車剛開出校門，孩子們卻簇擁在車兩側(cè)追問她何時再來。她的心被深深觸動，便許諾：“我可能沒辦法成為你們正式的音樂老師，但只要有時間，我一定會回來看你們?！?/p>

回到市區(qū)后，朱超敬總會想起孩子們專注于音樂的神情。她想，周至的山水滋養(yǎng)了她，如今，孩子們需要她，她也該為家鄉(xiāng)做點事了。

朱超敬得知上三清小學在校人數(shù)118人，六個年級共6個班級，僅有9名老師，70％的學生是留守兒童，他們沒條件像城里孩子那樣報興趣班。與家人商量后，她決定每周義務給孩子們上音樂課。

2019年4月，征得學校同意后，朱超敬踏上了支教之路。

最開始，朱超敬教孩子們識譜、唱歌?！遁娌莼ā贰堕L江之歌》《向夢想出發(fā)》《揮著翅膀的女孩》……她一首首地教，孩子們會唱的歌曲越來越多，笑容愈發(fā)燦爛，校園里總是回蕩著悅耳的歌聲。

漸漸地，朱超敬覺得課堂內(nèi)容應該更加豐富，想給孩子們捐贈一些樂器。2021年，她出資3萬元，為上三清小學援建音樂教室，并捐贈了20面非洲鼓和一架鋼琴。9月23日，她再次來到學校，為學生們捐贈了50套音樂教材。后來，她陸續(xù)帶來了更多的樂器，根據(jù)孩子們的喜好分門別類授課，讓孩子們親身感受每種樂器的獨特魅力。

朱超敬不在意學生們進步的大小與快慢，她認為孩子們能在每周的某一個下午盡情享受音樂帶來的快樂最重要。她說：“我雖然不一定能引導他們走專業(yè)道路，但能讓他們在童年接觸到這些，就很好了?！?/p>

2023年10月，朱超敬和孩子們一同前往周至縣博瑞養(yǎng)老院，開展糖音果樂“九九重陽”愛心公益社會實踐活動，為老人們送去溫暖，表演文藝節(jié)目，還捐贈了價值5000多元的生活用品。她借此機會教育孩子們學會感恩，并讓他們感受孝道文化。朱超敬表示：“一個人的力量或許微不足道，但一群人的力量慢慢匯聚，便足以影響整個社會?！?/p>

雙向流動，成就音樂奇緣

2024年10月，朱超敬因腰病住院兩周，沒去上課。她怕孩子們以為她不回去了，待身體稍有好轉(zhuǎn)，便立即走進校園?？匆娝?，很多孩子忍不住哭了起來。有一個孩子一直把自制的手串藏在包里，只為再見她時，親手給她戴上。孩子們圍在她身邊，有的給她捶背，有的給她按摩腰部。孩子們發(fā)自內(nèi)心的喜悅與對她的深深依賴，使她感到無比幸福。這種被需要、被珍惜的感覺，成為她堅持不懈的最大動力。她說：“孩子們其實特別細心，在我付出愛的同時，他們也給予了我更多的愛。這種雙向奔赴，讓我覺得一切付出都是值得的?！?/p>

朱超敬發(fā)現(xiàn)孩子們有敏銳的觀察力。看到她講課講得口渴了，孩子們主動給她的水杯添水；下課鈴聲響了，總有孩子幫她整理電子琴蓋布、收拾桌椅。她說：“孩子們不是在觀察你，而是在用心愛你?！?/p>

音樂課為孩子們打開了廣闊的想象空間，挖掘了他們的發(fā)展?jié)摿?。他們從中獲得自信，能落落大方地站到眾人面前展示才藝。許多孩子變得活潑開朗，甚至有了人生小目標。有一個孩子說：“6年前，我剛上一年級，比較內(nèi)向，很少與同學交流，但遇到溫柔可親的朱老師后，我不僅感受到了音樂的魅力，還喜歡與人交流了。長大后，我想當一名老師。”

孩子們愈發(fā)自信，對音樂的興趣更加濃厚，朱超敬感到很欣慰。這段支教歷程，她收獲著滿滿的感動和溫暖。

看到孩子們有所進步，朱超敬總會帶些糖果分給孩子們，大家親切地稱她為“糖果老師”。慢慢地，她不僅是孩子們喜歡的音樂老師，還成為孩子們無話不談的貼心大朋友。孩子們有了煩惱，會第一時間找她傾訴，她總是耐心傾聽，盡力解決他們成長中的困惑。

除了教授孩子們音樂知識，朱超敬還與學校合作，為學生搭建展示自我的舞臺。每年“六一”國際兒童節(jié)籌備演出時，她總是忙前忙后，甚至邀請多才多藝的同事，幫助孩子們在舞臺上展示自己。通過演出，孩子們提升了自我認知，增強了自信心。學校演出隊在鎮(zhèn)上越來越有名氣，每年都能吸引很多新生來報名，她心中升騰起無盡的自豪感。

每周一下午的音樂課，已成為朱超敬與孩子們之間最美好的約定。每次她剛把車停好，孩子們就從教室跑出來，興奮地說：“糖果老師你終于來了，我們好想你啊?！焙⒆觽冋嬲\的期盼，使她一路上的疲憊瞬間消散。

校長與梁老師看她實在太忙太累，勸她忙不過來就少來幾次，她卻咬牙堅持了下來。家人不解地問她：“在山村當非正式的音樂老師，沒錢沒利，你到底是為了什么？”她有自己的孩子、家庭及事業(yè)，這樣左右兼顧確實很辛苦。但是她認為，孩子們帶給她的快樂，和她在上課時體現(xiàn)的價值，是無法用金錢來衡量的。對她而言，上三清小學有特別的吸引力，孩子們的眼睛會發(fā)光，她愿意一直堅持下去。

如今，上三清小學的孩子從100多名減少到40多名，但每周的音樂課，依然是朱超敬與孩子們之間的深情聯(lián)結(jié)。她為農(nóng)村孩子們帶去優(yōu)質(zhì)的音樂教育，使身處偏遠地區(qū)的孩子學會了使用口琴、葫蘆絲等樂器演奏歌曲。她坦言：“答應了孩子們的事情，就要做到，要不然孩子們會傷心難過的。”

2025年4月，央視《遇見你》欄目對朱超敬進行報道后，她的同學、朋友紛紛給她發(fā)信息表示祝賀。她說：“這是一件很簡單的、微不足道的事，沒想到給大家?guī)砹诉@么多正能量?！贝蠹覍@件事情如此關心，越發(fā)激勵她在支教路上繼續(xù)走下去。

6年支教時光，朱超敬以音樂為媒介，為鄉(xiāng)村孩子開啟了一扇通往美好世界的大門。她用執(zhí)著和奉獻，點亮了孩子們的音樂夢想，也使她的人生變得格外豐盈、有意義。

有人問朱超敬：“你打算將支教這件事干到什么時候？”朱超敬笑著答道：“我沒有給自己限定時間，只要上三清小學還需要我，我就會一直堅持下去，一直陪伴那些可愛的孩子?！彼脑捳Z中充滿了堅定與溫柔。

責編/高爽

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