紅色先鋒踐初心 槐園聚力育新人

北京市通州區中山街小學

——“槐園紅色先鋒”黨建品牌

品牌標識

“槐園紅色先鋒”黨建品牌標識以圓形為基礎造型，以紅、黃、綠、藍為主色調。紅色象征革命和勇敢，黃色代表光明和美好，綠色蘊含生機和成長，藍色意旨智慧和希望。內圓中的槐樹代表學校景觀“百年古槐”，三個五角星代表學校的“辦學理念”“辦學目標”“發展方向”，配以舞動的人形和由“1912”（學校建于1912年）字樣變形的前進帆船，寓意在黨組織的全面領導下，學校全體教職工乘風破浪、永遠向前，使百年學校進發新的發展活力！

以黨的全面領導為核心，以“建設北京城市副中心優質小學”為目標，以“槐園紅色先鋒”黨建品牌建設為抓手，秉持“黨建引領發展”的理念，通過打造“四化”工作模式、創新“1234”黨建機制、探索“三級”溝通舉措、建構“三全育人”格局，促黨建工作“實”起來、“活”起來、“嚴”起來，持續激發黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力，提升黨建工作品質，實現黨建工作的創新引領，為學校的持續發展注入不竭動力。

1.品牌建設：完善黨建機制

黨組織精心打造“四化”工作模式：一是借主題教育之契機，確保學習常態化長效化；二是以“三會一課”為基石，促進組織生活規范化；三是以課題研究、“互聯網+黨建”為雙翼，推進支部建設創新化；四是以學校領導體制改革為核心，實現黨建與業務深度一體化。通過“四化”工作模式將黨組織鍛造成弘揚黨的主張、踐行黨的決策、凝聚師生力量、推動學校騰飛的堅強戰斗堡壘。

創新“1234”黨建機制：樹立“一面旗”形象，以黨員教師為先鋒旗幟，彰顯黨員風采；設立“黨員先鋒崗”“志愿服務崗”兩個崗位，塑造典范標桿；激發黨員教師在師德師風、業務能力、工作業績上“三爭優”，展現黨員風貌；實施黨員帶頭學習進步、帶頭敬業奉獻、帶頭團結協作、帶頭爭創佳績“四帶頭”工作策略，激勵黨員教師率先垂范，成為助力學校發展的“第一方陣”。

2.品牌引領：深化教育特色

在黨建品牌引領下，學校深入開展“愛美”教育實踐，實施“黨員 1+2+3\" 工程，將黨建工作與學校特色教育緊密融合，精心構建由基礎課程、拓展課程、卓越課程、綻放課程四大層次和“愛美·尚德”“愛美·慧智”“愛美·創行”“愛美·悅動”“愛美·雅趣”五大類別組成的“愛·美”課程育人體系，關注學生發展的連續性，促進學生全面發展。

學校不斷探索“五育”融合育人方式，以藝術教育為龍頭，多角度、多渠道深化教育特色。圍繞“立德樹人、明理篤行”“啟智增慧、精研創新”“育體鑄魂、綻放活力”“以美育人、雅韻潤心”“崇勞尚儉、力行致遠”開展主題系列活動，在愛與美的教育中堅定學生的理想信念，增強學生的社會責任感，培養新時代少年。

3.品牌效能：引領持續發展

“槐園紅色先鋒”黨建品牌已成為學校持續發展的強大動力。通過黨建工作破解學校發展瓶頸，凝聚人心，提升教師隊伍素質，使百年學校進發新的生機活力。

在“槐園紅色先鋒”黨建品牌的引領下，黨組織不斷拓寬教育視野，拓展黨建工作外延，不僅在家校間搭建了交流和合作平臺，更從“一所學校思維”向“集團化思維”轉變，積極與其他基層黨組織結成“黨建協作組”，與兄弟學校、社區、社會單位等開展交流合作，發揮黨建品牌的聚合作用和強大力量，營造區域教育優良生態，提升區域教育整體水平。