2024年浙江卷中考作文寫作指導

【真題回放】

閱讀下面的材料，完成寫作任務。（50分）

假如有人問我：你努力了這么久，似乎并沒有獲得什么。

我會這么回答：我雖然沒有獲得什么，但我失掉了懈怠、浮躁、怯懦、無知…

結合上述材料，寫一篇文章，談談努力學習、勞動、鍛煉、探索、修身帶來的改變。根據你的體驗和思考，就其中一項或記述經歷，或講述故事，或發表看法。

要求： ① 角度自定，題目自擬； ② 除詩歌外，文體自選； ③ 不少于500字； ④ 不得出現含考生個人真實信息的地名、校名、人名等。

【思路點撥】

從形式上看，該作文題別具一格，它以假設性的對話開篇，巧妙引出“努力帶來的改變”這一核心主題，引導考生從努力學習、勞動、鍛煉、探索、修身等多元維度，結合自身經歷與思考進行寫作。在內容深度上，命題側重于引導考生從“努力雖未獲得物質收獲，卻實現了精神成長\"這一獨特視角深入挖掘。這一命題延續了中考作文關注學生成長、貼近生活實際的傳統，讓考生有豐富素材可寫，有真切情感可抒。

1.審準題意

這道作文題像一面會變魔術的鏡子，乍看映出的是“努力沒有收獲\"的失落，但當你轉動鏡面，會發現它照見的是那些無聲消失的“精神雜草”一懈怠、浮躁、怯懦、無知……出題人想讓我們寫的，不是物質層面的獲得，而是精神層面的突破。材料中“失掉”是題眼，構建了辯證式成長邏輯，需要突破“努力必得回報”的常規認知。這要求寫作時呈現雙線結構：明線是具體領域的實踐過程，如堅持長跑、深度學習等；暗線是精神負重的剝離軌跡，如褪去浮躁、戰勝怯懦等。重點在于展示負面特質如何通過持續努力被消解，而非直接追求外在成果。

2.深刻立意

對于本題，可參考如下立意方向：

（1)成長蛻變。以努力為契機，講述自己從一個懵懂無知、滿是缺點的狀態，通過不斷努力，逐漸改掉自身的懈怠、浮躁等缺點，實現精神上的成長與蛻變。在探索某個領域時，如學習繪畫，起初畫作并不出色，但在長期努力練習中，擺脫了對未知的恐懼，繪畫技巧也不斷提高，明白了努力是一個永不止步、持續帶來改變的過程。

(2)精神財富。強調努力帶來的精神財富比物質收獲更珍貴。可以結合名人故事，如愛迪生經過無數次失敗的實驗，雖未在短期內獲得巨大財富，卻收獲了堅韌不拔的精神，最終成功發明電燈。聯系自身，如闡述在努力鍛煉身體的過程中，雖未成為運動健將，但收獲了健康的體魄和積極向上的心態，它們助力自己面對生活中的各種挑戰。

3.文體選擇

從審題立意看，本題宜寫記敘文或議論文。

如寫記敘文，可選取自身努力的經歷，如準備重要考試、參與勞動實踐、堅持體育鍛煉、探索新愛好等。如，為參加演講比賽，每日早起練習發音、背誦稿件，最終克服了怯懦，實現了從不敢發言到自信演講的轉變。結構上采用“總一分一總”，開頭回憶，引出努力的事件及意義，中間詳述努力過程、困難、內心掙扎與克服負面情緒的方法，展現努力帶來的變化，結尾總結精神層面的成長，深化主題。

如寫議論文，要明確提出如“努力雖未帶來物質豐收，卻能讓我們在精神上脫胎換骨”這類努力帶來改變的論點。運用“提出問題一一分析問題一解決問題”的結構，通過引用名言警句，列舉古今中外名人因努力實現精神成長的案例，從理論層面論證努力與改變的關系，支撐論點。

【精彩范文一】

廚房里的成長

魯恒雨

廚房，一直是媽媽大顯身手的地方。在她的熟練操作下，一道道美味佳肴接連出鍋。【短短數語，描繪出媽媽在廚房忙碌且游刃有余的畫面，為下文“我\"對炒菜的態度及后續嘗試炒菜的情節做鋪墊。】我滿心美慕，卻因懈怠，總覺得炒菜輕而易舉，從未認真學過，對烹飪知識知之甚少。

一個毫無波瀾的周末，我正在書房與作業奮戰。媽媽匆匆走進我的房間：“店里忙不過來，我得去幫你爸，今晚你自己解決晚飯。”剎那間，一個念頭破土而出— —這次，一定要努力嘗試炒菜，讓媽媽見識見識。

我迅速踏入廚房，開啟這場意義非凡的“勞動征程”。拿起青椒，往昔的漫不經心被拋諸腦后。我先將其沖洗干凈，然后模仿媽媽的手法，拿起菜刀輕輕拍打青椒。看似簡單的動作，卻滿含我的專注，只為讓青椒在炒制時能更好地吸收調料、釋放美味。切菜時，我屏氣斂息，眼睛緊緊盯著刀刃與青椒，好似那是世間最精密的尺子，力求每一刀下去，都能切出大小均勻的條狀，而后把它們整齊地擺放在一旁備用。【對下廚備菜過程的描寫細致入微，“屏氣斂息”“緊緊盯著”等，生動刻畫出“我”認真專注的模樣。】緊接著，敲開三個雞蛋，我全神貫注地攪拌，那蛋液在碗中飛速旋轉，如同我此刻充滿期待又略微緊張的心情。

往鍋中倒油，看著油漸漸升溫，我懷揣著忐忑，小心翼翼地倒入蛋液。“啪”的一聲巨響，蛋液瞬間在鍋中綻放成一朵明艷的花，這突如其來的變化讓我瞬間慌亂，趕忙將雞蛋攪碎盛出。炒青椒時，借助炒蛋剩下的油，我手持鍋鏟，輕輕按壓青椒。待青椒快熟，我拿起醬油瓶，本想如大廚般瀟灑地為菜肴點晴，可翻炒兩下后，眼前的景象讓我傻眼—翠綠的青椒變得黑乎乎，原來是慌亂中把生抽拿成了老抽。那一刻，沮喪如潮水般涌上心頭，但我深吸一口氣，努力驅散內心的浮躁，告訴自己不能半途而廢。我靜下心來，仔細回憶媽媽做菜時添加調料的步驟與用量，有條不紊地加入其他調料，最終完成了這道菜。【心理描寫，先展現“我”因失誤而產生的沮喪和努力克服浮躁的過程，再表現“我”在困難面前積極應對的態度，有力地推動了主旨的表達。】

菜品端上桌，賣相著實欠佳，可當我鼓起勇氣嘗上一口，味道竟然不錯。這次下廚，猶如一場深刻的洗禮，過去因懈怠而被忽略的烹飪要點，此刻在腦海中逐一清晰起來。我雖沒做出完美的菜肴，卻擺脫了往日的懈怠與無知，面對炒菜的失誤，也能從容克服浮躁。

往后，每當看到媽媽在廚房忙碌的身影，心中除了敬重，更多了一份對努力與成長的深刻理解。我深知，唯有全身心投入努力，親身去實踐，才能掙脫懵懂的枷鎖，實現精神上的蛻變。【總結全文，由對媽媽的敬重上升到對努力與成長的深刻理解，點明了文章主旨。】

【點評】

本文緊扣主題，敘事完整生動。開篇將媽媽在廚房的游刃有余與自己的懈怠無知進行對比，引出嘗試下廚的緣由。文中對下廚過程的描寫細膩入微，展現了努力實踐的艱難與可貴。結尾借下廚經歷升華主旨，點明從懈怠無知到從容應對失誤的精神蛻變，揭示了努力與成長的緊密聯系。

【精彩范文二】

努力，筑夢未來

康雅涵

生活中，我們常常懷揣著美好的憧憬，卻在前行路上被各種難題絆住腳步。很多時候，努力付出許久，可物質收獲寥寥。可當我們靜下心來回望，就會驚覺，那些默默揮灑汗水的日子，早已悄然改變了我們。【通過“靜下心來回望\"引出努力對自身負面特質的改變，切入文章主題，為后文具體事例的展開做鋪墊。】

回溯往昔，在人類探索世界的漫漫長路上，這樣的轉變屢見不鮮。

努力，是破除怯懦無知的利刃。愛迪生鉆研電燈時，電學尚處于起步階段，技術條件簡陋，還有無數人斷言這是天方夜譚，失敗的陰影與對未知的恐懼籠罩著他的整個研究進程。但愛迪生懷揣著對光明的向往，毅然投身于艱苦卓絕的探索。他日夜泡在實驗室，嘗試過上千種材料作為燈絲，每一次實驗失敗，都伴隨著外界的質疑與嘲諷，可他從未因暫時的挫折而懈怠。在無數次的嘗試與改進中，他雖然沒有物質的收獲，卻逐漸褪去了對未知的怯懦。最終，經過超過1300次的試驗，他成功發明出實用的白熾電燈，為世界帶來了光明。這一偉大成就是他不懈努力、戰勝自我的結果。可見，努力能打破認知局限，擁抱新知。點明“努力，是破除怯懦無知的利刃\"這一分論點，講述愛迪生在研發電燈時努力探索的過程，得出努力能打破認知局限的結論，論據與論點緊密結合，邏輯清晰。】

努力，是播種未來的星火。回溯歷史，中國近代小說家陸士諤用一生詮釋了這句話的重量。1910年，他創作了幻想小說《新中國》，以夢為載體，寫下穿越百年的幻想：萬國博覽會在上海舉辦，黃浦江上架起大橋…那時的中國積貧積弱，他的構想被視為荒誕不經的幻想。盡管他生前未見證理想成真，卻讓“中國未來”的種子深埋人心。2010年上海世博會，人們在陸家嘴的霓虹中，看見百年前的夢想照進現實。他的筆耕不輟，在當時也許沒有獲得什么，但這份努力的星光，卻照亮了后來者的追夢之路。【以陸士諤創作《新中國》的事例論證第二個分論點，形象說明了其努力雖看似無果卻深遠影響的意義。】正如敦煌壁畫中的飛天，千年前畫工的勾勒，終成今日航天員的身影；《本草綱目》里的百草，經李時珍嘗遍，化作現代醫學的瑰寶。有些努力看似無果，實則是精神的接力，讓怯懦者勇敢，讓迷茫者有光。【以敦煌壁畫、《本草綱目》為例進行類比，進一步強調努力的精神接力價值，豐富了文章內涵。】

當下，回顧偉人征程，我們深知努力雖難有即時的物質回報，卻能讓我們擺脫負面特質。未來挑戰重重，但只要汲取榜樣的力量，拼搏奮進，定能用汗水與智慧書寫人類輝煌，讓未來因努力而熠熠生輝。【總結全文，升華主旨，再次強調努力雖難有即時的物質回報卻能擺脫負面特質這一核心觀點，給人以鼓舞和激勵。】

【點評】

文章立意深刻，借愛迪生、陸士諤等事例，有力論證了努力雖難獲取即時的物質回報，卻能擺脫負面特質。開篇從生活感悟自然引入，分論點清晰，邏輯連貫，論證時敘事與說理緊密結合。結尾總結升華，激勵讀者奮進，是一篇兼具思想性與感染力的佳作。

（作者單位：浙江省嘉興市平湖市平湖杭州灣實驗學校）