文化潤疆視域下新疆全民閱讀推進路徑研究

摘 要：全民閱讀是增強文化自信和建設文化強國的必要舉措，在文化潤疆背景下，推進全民閱讀對新疆意義重大。新疆通過黨政主導、主題引領、活動推進等多種舉措，在全民閱讀工作中取得顯著成效，但目前仍面臨諸多挑戰(zhàn)，包括統(tǒng)籌運作機制不完善、城鄉(xiāng)發(fā)展不均衡、優(yōu)質項目品牌力不足、數(shù)字化內容產品短缺以及全社會閱讀習慣尚未廣泛形成等問題。針對這些問題，文章提出加強全民閱讀頂層設計、豐富全民閱讀保障體系等工作建議，旨在推動新疆全民閱讀工作常態(tài)化、長效化發(fā)展，助力文化潤疆和中國式現(xiàn)代化新疆建設。

關鍵詞：全民閱讀 文化潤疆 書香社會 文化強國建設

自2014年起，“全民閱讀”連續(xù)12年寫入政府工作報告。各地各部門積極響應習近平總書記指示與黨中央部署，大力推動全民閱讀以建設書香社會、助力文化強國。2022年起，中央宣傳部每年舉辦全民閱讀大會，推動全民閱讀工作成效顯著、內容多元、活動豐富、跨界精彩。2025年5月4日，國務院辦公廳發(fā)布《國務院2025年度立法工作計劃》，《全民閱讀促進條例》列入其中。當前，全黨全國人民正以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)，完成這項偉大而艱巨的事業(yè)，需要堅強思想保證、強大精神力量、有力文化條件，文化建設地位更加凸顯、作用更加重要。

黨中央把文化潤疆作為新時代黨的治疆方略的重大戰(zhàn)略部署，文化建設已成為新疆夯實社會穩(wěn)定和長治久安思想根基的一項重要基礎性工作。當前，文化潤疆已進入提質增效的關鍵期，繼續(xù)推進要靠全民閱讀來鋪墊，成果升華要靠全民閱讀來涵養(yǎng)。2024年，自治區(qū)成功舉辦首屆新疆全民閱讀大會后，全民閱讀在文化潤疆工作中的重要性更加凸顯，在增強文化自信和文化認同，提高公民素質，淳化社會風氣，構建社會主義核心價值觀方面的積極作用，受到社會各界的廣泛認同。今年是自治區(qū)成立70周年，圍繞進一步全面展示新疆新時代新形象、生動講好新時代新疆故事推進全民閱讀、建設書香社會，對于深入推進文化潤疆工作，加強鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育，凝聚各族人民奮進新征程、建功新時代的精神力量，推進中國式現(xiàn)代化新疆實踐具有重大現(xiàn)實意義。

一、推進全民閱讀工作的主要做法

（一）堅持黨政主導推進

近年來，自治區(qū)黨委高度重視全民閱讀工作，建立了全民閱讀工作機制，全面部署、精心安排，推動全民閱讀制度化、長效化。一是統(tǒng)籌部署安排。2023年自治區(qū)黨委宣傳部會同自治區(qū)教育廳、婦聯(lián)、農業(yè)農村廳等部門聯(lián)合印發(fā)《關于印發(fā)〈自治區(qū)青少年學生讀書行動方案〉的通知》《關于轉發(fā)〈關于開展“書香飄萬家”全國家庭親子閱讀行動的實施意見〉的通知》《關于開展2023年“我的書屋·我的夢”農村少年兒童閱讀實踐活動的通知》《關于做好2023“新時代鄉(xiāng)村閱讀季”活動的通知》，為深入推進文化潤疆，建設書香社會營造了愛讀書、讀好書、善讀書的良好氛圍。二是拓寬形式載體。聚焦閱讀供給、閱讀服務、閱讀保障等關鍵工作環(huán)節(jié)，發(fā)揮各類公共文化服務資源作用，拓展全民閱讀活動內容、載體和形式，指導組織自治區(qū)各地各部門各單位開展以“文化潤疆 書香天山”為主題的“滋養(yǎng)民族心靈 培育文化自信——閱享新時代”書香天山全民閱讀大會、“品讀經(jīng)典 聲動新疆”第一、二屆全民誦讀大賽、“品味書香·悅讀新疆”第一、二屆、三屆全民閱讀推廣活動、“書香天山 領讀經(jīng)典”天山領讀者、“引領閱讀新風尚 開創(chuàng)閱讀新時代”等形式多樣、喜聞樂見的全民閱讀活動。三是加強協(xié)調配合。組織全區(qū)各新聞媒體和新聞網(wǎng)站開展全民閱讀宣傳報道，通過報刊、廣播、電視、宣傳欄、公益廣告等推廣優(yōu)秀出版物和品牌閱讀活動，積極培育全民閱讀生態(tài)，初步形成了由宣傳部門牽頭、相關部門單位協(xié)同配合、全社會廣泛參與的工作格局。

（二）強化主題引領閱讀

圍繞完整準確全面貫徹新時代黨的治疆方略，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，以“4·23”世界讀書日為時間節(jié)點，扎實推進全民閱讀活動。一是加強閱讀內容引領。以學習貫徹習近平總書記致首屆全民閱讀大會賀信精神為重要契機，深入推進習近平新時代中國特色社會主義思想讀物的學習閱讀，積極組織開展相關主題讀書活動，廣泛開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史等重點出版物的閱讀，在閱讀中體悟習近平總書記的偉大思想，不斷堅定文化自信，提升綜合素養(yǎng)。二是聚焦重要節(jié)點主題。結合習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育和推進黨史學習教育常態(tài)化、長效化，組織各地各部門各單位開展了慶祝改革開放40周年、新中國成立70周年、中國共產黨成立100周年等重大主題閱讀活動，有力唱響學思想、悟思想、用思想的時代強音。三是舉辦主題閱讀活動。2021—2024年，自治區(qū)黨委宣傳部、自治區(qū)文化和旅游廳組織自治區(qū)圖書館聯(lián)動全區(qū)各地各級圖書館，同步啟動以“文化潤疆 書香天山”為主題的全民閱讀系列活動，著力營造全民閱讀濃厚氛圍。

（三）全方位培育閱讀生態(tài)

堅持發(fā)揮自治區(qū)主要出版發(fā)行單位主力軍主渠道作用，加強優(yōu)質閱讀內容供給，注重數(shù)字化閱讀平臺建設，組織開展線上線下閱讀創(chuàng)意活動，全方位培育全民閱讀生態(tài)。一是推動出版?zhèn)鞑ァ＝陙恚陆嗣癯霭嫔缦嗬^舉辦了《新時代文叢》《新疆探索發(fā)現(xiàn)系列叢書》《石榴花開》等新書研討會和發(fā)布會，推動精品出版物傳播。二是組織重點活動。2022年以來，新疆人民出版社聯(lián)合自治區(qū)新華書店舉辦了三屆“品味書香·悅讀新疆”全民閱讀系列主題活動，推出“悅讀新疆”數(shù)字閱讀平臺，以“數(shù)字科技+閱讀+活動”的模式，組織開展線上線下系列主題閱讀活動，開展了“我的中國夢文化進萬家”基層贈書活動，助力鄉(xiāng)村文化振興。三是豐富閱讀體驗。新疆文化出版社、新疆電子音像出版社2021年創(chuàng)建和推廣“書香新疆”數(shù)字出版閱讀平臺和“書香新疆”手機閱讀App、“書香新疆”微信小程序，內容聚焦讀者需求，免費為讀者提供包括圖書、聽書、視頻、圖片等資源，不斷滿足各族讀者多樣化閱讀需求。喀什地區(qū)葉城縣昆侖國學書院以鑄牢中華民族共同體意識為主線，以國粹串聯(lián)所有空間，將諸子百家、“君子六藝”“國風八雅”等分布其中，全方位、多角度、多元化滿足廣大干部群眾的精神文化生活。四是創(chuàng)新提升閱讀水平。2021年，新疆青少年出版社聯(lián)合13家全國知名少年兒童出版社、有關新聞媒體和數(shù)十位兒童文學作家、畫家，組織開展融媒體直播讀繪本活動、親子閱讀活動，并在烏魯木齊市地鐵站投放系列精品圖書閱讀海報；2023年，新疆青少年出版社與新疆廣播電視臺聯(lián)合舉辦“書香天山 領讀經(jīng)典”天山領讀者，邀請熱愛讀書的社會知名人士開展“天山領讀者計劃”主題系列活動，引領全民閱讀新風尚。五是發(fā)揮陣地優(yōu)勢。2021—2023年，自治區(qū)新華書店、烏魯木齊市新華書店組織開展了“一卷在手·書香滿城”全民閱讀系列活動，組織舉辦習近平新時代中國特色社會主義思想主題出版物展，設立黨史學習教育用書專柜、主題出版物專架、民文優(yōu)秀圖書專臺，開展新疆主題圖書展示活動，利用書店新時代文明實踐點組織主題閱讀活動，重點推薦領袖著作和黨史類、時政類、紅色經(jīng)典、法律類、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化各類圖書3000余種。

（四）持續(xù)優(yōu)化閱讀設施

堅持面向基層、面向群眾，持續(xù)優(yōu)化閱讀設施配置，改進閱讀場所條件，開辟公共閱讀空間，整合文化服務資源，有效推進全民閱讀進企業(yè)、進農村、進機關、進校園、進社區(qū)、進家庭、進軍營、進網(wǎng)絡。一是緊扣時間點，常態(tài)推進主題閱讀活動。近年來，各地通過加強全民閱讀工作組織領導，加大經(jīng)費投入，持續(xù)改善閱讀環(huán)境，圍繞重大節(jié)慶時間節(jié)點，組織舉辦各類主題閱讀推廣活動，不斷激發(fā)干部群眾讀書學習熱情。二是體現(xiàn)多樣化，整合公共服務資源。各地整合各類公共文化資源，利用農家書屋、新時代文明實踐中心（站、所）、城市書房、社區(qū)書屋等，組織開展多樣化閱讀活動，打造多種形式的讀書角、閱覽室等，為不同群體提供就近閱讀的便利。創(chuàng)新開展新時代鄉(xiāng)村閱讀季、“我的書屋·我的夢”農村少年兒童閱讀實踐活動，推動全民閱讀活動深入城鄉(xiāng)。三是體現(xiàn)普惠性，切實發(fā)揮項目作用。持續(xù)加大新疆新聞出版東風工程贈閱出版物配送力度，出版物品種數(shù)量逐年增大，每年向全區(qū)基層文化站（室）配送政經(jīng)、科技、生活、文化、少兒等類別，漢文、維吾爾文、哈薩克文、蒙古文、柯爾克孜文、錫伯文六個文種出版物，不斷滿足基層群眾精神文化生活。

（五）不斷改進閱讀服務

堅持以人民為中心，不斷改進閱讀服務，拓展文化視野，豐富精神世界。一是聚焦系統(tǒng)，推進分類閱讀。近年來，自治區(qū)教育系統(tǒng)常態(tài)化開展“四個一”活動，組織師生推薦一本好書、寫一篇讀書心得、收看一次讀書節(jié)目、參與一項主題活動，推動全民閱讀活動深入開展；自治區(qū)人大常委會機關拍攝“從誦讀經(jīng)典到專題學習 扎實推動主題教育走深走實”主題短視頻，通過“新疆人大在線”微信公眾號、新疆人大網(wǎng)站、機關室內外電子大屏播發(fā)，在機關營造“愛讀書、讀好書、善讀書”濃厚氛圍；自治區(qū)政協(xié)辦公廳組織全區(qū)政協(xié)開展“政閱讀·尋找最美讀書聲”為主題的短視頻活動，引導各族各界政協(xié)委員深入開展閱讀活動。二是突出重點，提供閱讀保障。克拉瑪依市深入開展“全民閱讀中國書之書香飄萬家”家庭親子閱讀、“父母閱讀成長”活動，幫助家長提升科學家庭教育理念；喀什地區(qū)組織開展“送教上門”活動，為適齡殘疾少年兒童提供圖書借閱服務，全面保障閱讀需求。和田地區(qū)舉辦“十里桃花 閱見和田”全民閱讀推廣活動，花香遇見書香，吸引游客參與閱讀。昌吉回族自治州積極推進“智慧書屋”建設，阿克蘇地區(qū)不斷加強“城市書房”建設，助力全民閱讀深入開展。

（六）打造閱讀活動品牌

堅持把促進全民閱讀作為培育和踐行社會主義核心價值觀、提升社會文明程度的重要抓手，推動全民閱讀扎實深入開展，促進閱讀成為各族群眾的生活常態(tài)。一是堅持高位推動，形成社會效應。近年來，昌吉回族自治州不斷改善和提升閱讀服務質量，開展“暢閱全城 書香昌吉”全民閱讀主題系列活動3000余場次，培育打造庭州文化講壇、“古城奇臺·開卷品書香”等20余個品牌活動，創(chuàng)新開展尋找“最美讀書人”活動，先后培育昌吉市墨蘭書社、呼圖壁西域情懷文學社等14個閱讀團隊，吸引讀書愛好者4萬余人。二是結合部門職能，彰顯示范引領。近年來，自治區(qū)圖書館聯(lián)動全區(qū)各級各類圖書館舉辦全民閱讀推廣活動6萬余場，培育“昆侖講壇”“名家大講堂”等閱讀品牌94個，惠及各族群眾3800余萬人次。三是立足區(qū)域特點，建立閱讀推廣點。昌吉回族自治州全面調動民間閱讀團隊主動性和創(chuàng)造性，指導昌吉市墨蘭書社廣泛開展閱讀指導和服務，社長陳霞被評為2021年“全國十大讀書人物”；烏魯木齊市米東區(qū)圖書館建立的“閱早閱好 快樂成長”閱讀推廣點，直面讀者需求，定期發(fā)布讀者借閱排行榜，開展閱讀交流互動。四是推介先進典型，形成示范效應。自治區(qū)圖書館“昆侖講壇”入選中宣部“2022—2023年度全民閱讀優(yōu)秀項目”，自治區(qū)6家農家書屋被評為2023年全國“最美農家書屋”，1人被評為2023年全國“鄉(xiāng)村閱讀推廣人”；推薦“發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村閱讀榜樣”3人、2023“新時代鄉(xiāng)村閱讀季”優(yōu)秀示范活動3項；新疆人民出版社出版的《大愛書寫一家親》榮獲“2023農民喜愛的百種圖書”；新疆青少年出版社、昌吉市墨蘭書社被韜奮基金會授予“全民閱讀推廣基地”。

（七）推動閱讀融入大眾生活

堅持發(fā)揮全民閱讀在推進文化潤疆、鑄牢中華民族共同體意識中的基礎性作用，推動書香社會建設，營造良好文化氛圍。一是利用新媒體，發(fā)揮傳播優(yōu)勢。新疆日報社（集團）以全媒體形式推出了三屆石榴讀書節(jié)活動，通過直播、圖文、視頻報道、MG動畫、H5、微信長文、長圖產品讓讀者體味閱讀樂趣。新疆廣播電視臺充分發(fā)揮五種語言、24個廣播電視頻率頻道覆蓋優(yōu)勢，策劃推出“經(jīng)典誦讀”“傳承經(jīng)典 感受魅力”等一批主題電視專欄節(jié)目，在“絲路視聽”平臺開設“中華經(jīng)典誦讀網(wǎng)絡專題”，積極做好新媒體閱讀宣傳；組織舉辦“品讀經(jīng)典 聲動新疆”第一、二屆全民閱讀誦讀大賽暨頒獎典禮等系列廣播電視全媒體節(jié)目，不斷增強閱讀傳播力和吸引力。二是創(chuàng)新載體，積極宣傳。新疆理工學院開展“萬人悅讀、紅色書籍展”主題讀書活動，利用院校門戶網(wǎng)站、官方微信公眾號、抖音號、視頻號等媒介廣泛宣傳，形成傳播經(jīng)典、傳承文化的濃厚閱讀氛圍；新疆青少年出版社聯(lián)合新疆廣播電視臺，組織葉爾克西·胡爾曼別克、保冬妮、繆惟3位知名作家錄制“天山領讀者”閱讀公益宣傳視頻，在自治區(qū)主要新聞單位新媒體平臺，烏魯木齊市戶外大屏、公交電視廣告和37家國有電影院線映前廣告中分時分段播放，推動了閱讀融入大眾生活，全民閱讀傳播力、影響力不斷增強。

二、推進全民閱讀工作中存在的問題

（一）優(yōu)質閱讀項目的品牌力、影響力不夠

對優(yōu)秀閱讀推廣組織和閱讀推廣人選用培育不足，示范引領作用發(fā)揮還不明顯。實體書店參與公共文化服務不夠，公共閱讀資源建設進展緩慢，依托實體書店打造閱讀推廣品牌力度不夠，“閱讀+研學+實踐”閱讀品牌還需要久久為功。

（二）數(shù)字化轉型面臨特殊挑戰(zhàn)

以新疆圖書館為例，目前館藏圖書量2297480冊，通過自助機借還量766674冊，占館藏圖書總量的32%，大部分閱讀群體還是以傳統(tǒng)的人工借閱方式進行借還。在圖書館數(shù)據(jù)互通方面，目前新疆圖書館與地州分館僅互聯(lián)了阿克蘇、昌吉、塔城、克拉瑪依、哈密、吐魯番6個地州市的流通數(shù)據(jù)，數(shù)字閱讀產品的數(shù)量和質量還不能完全滿足基層群眾閱讀需求的新變化。

（三）閱讀習慣培育任重道遠

受認知偏差和社會環(huán)境影響，目前，社區(qū)、學校和家庭對閱讀教育的重視程度不夠，僅靠一年一屆的全民閱讀大會還不能產生持續(xù)有效的影響力，特別是在活動氛圍營造上，由于資源有限、人才匱乏等原因，全民閱讀活動規(guī)模小，群眾參與度不高，社會層面愛讀書、讀好書、善讀書的氛圍還未形成。

三、推進全民閱讀工作的建議

（一）加強全民閱讀頂層設計

科學安排部署是推動全民閱讀工作的前提。經(jīng)過多年持續(xù)推進，全民閱讀立法工作已取得階段性成果：國家層面，2025年《全民閱讀促進條例》列入《國務院2025年度立法工作計劃》。地方層面，全國20余個省、市、區(qū)已出臺《促進全民閱讀的決定》等地方性法律文件，通過立法形式固化經(jīng)費保障、設施建設、活動開展等長效機制，形成“政府主導、部門協(xié)同、社會參與”的工作格局。針對自治區(qū)實際，建議重點推進以下工作：一是加快自治區(qū)級全民閱讀立法進程，充分吸納兄弟省市立法經(jīng)驗，結合2025年國家條例修訂動態(tài)，推動形成具有地域特色的地方性法規(guī)。二是完善工作機制，建立由宣傳部門牽頭，教育、科技、農業(yè)農村、文旅廣電等部門協(xié)同聯(lián)動的工作體系，制定《全民閱讀中長期發(fā)展規(guī)劃（2025—2030年）》，將全民閱讀納入公共文化服務考核指標。三是創(chuàng)新實施路徑，鼓勵各地在現(xiàn)有法規(guī)框架下探索差異化推進策略，支持有條件的地區(qū)先行開展全民閱讀示范區(qū)創(chuàng)建，形成“自治區(qū)統(tǒng)籌指導、地市創(chuàng)新實踐、基層特色發(fā)展”的立體化推進格局。四是強化制度保障，將全民閱讀工作納入各級政府年度工作報告，建立常態(tài)化財政投入機制和績效評估體系，定期開展立法實施效果第三方評估。

（二）建立全民閱讀保障體系

一是健全全民閱讀組織體系，建立全疆性的協(xié)調機構，構建科學規(guī)范、運行高效的職能機制，負責統(tǒng)籌和協(xié)調全民閱讀推廣工作，形成黨委領導、部門協(xié)同、社會參與的合力，推動全民閱讀活動長期高效開展。二是進一步加強公共文化服務網(wǎng)絡建設，升級優(yōu)化農家（社區(qū)）書屋，科學配置城市書房、職工書屋、數(shù)字閱讀終端等基礎設施，讓公眾獲取優(yōu)質閱讀資源更加便利。三是強化全民閱讀高素質人才隊伍建設，引進、培養(yǎng)一批具備專業(yè)知識和實踐能力，能夠利用現(xiàn)代技術和創(chuàng)新方法，設計和實施有效閱讀推廣策略的專業(yè)人才隊伍。四是建立優(yōu)秀全民閱讀項目獎補機制，鼓勵各地州市、各宣傳文化單位、群團組織、閱讀群體等，策劃實施閱讀項目，自治區(qū)安排一定資金，對讀者參與度高、受讀者歡迎、成效顯著的單位和項目予以獎勵。

（三）豐富優(yōu)質閱讀內容供給

一是發(fā)揮黨員領導干部示范引領效能，目前全區(qū)公職人員數(shù)量可觀，是全民閱讀推廣關鍵力量。自治區(qū)直屬機關工委、人社廳應牽頭組織黨政、事業(yè)、企業(yè)機關干部加強對習近平總書記重要著作及重點學習讀物的閱讀學習，結合實際開展“一月一本書”主題閱讀分享活動，積極構建學習型機關，以點帶面激發(fā)全民閱讀熱情。二是以慶祝自治區(qū)成立70周年、新疆十大產業(yè)集群等為主題，緊扣政治、出版、價值導向，聚焦讀者需求，加大策劃力度，提高出版品質，加強精品出版，盡快推出一批反映時代風貌、謳歌人民創(chuàng)造的重點出版物。三是建立優(yōu)質文化資源直達基層機制，健全優(yōu)秀閱讀產品生產激勵機制。依托“新疆民族文學原創(chuàng)和民漢作品互譯工程”“優(yōu)秀現(xiàn)實題材文藝精品翻譯工作”等重點項目，打造更多原創(chuàng)疆版精品圖書。同時，借助“天山文學獎”平臺，激勵新疆文藝工作者創(chuàng)作出更多優(yōu)秀文藝作品，豐富閱讀產品供給，為各族群眾提供優(yōu)質、豐富、精準的閱讀內容。四是鼓勵各地試點探索農牧區(qū)全民閱讀“3個1工程”，即：每家設書架、每日讀書一小時、每家藏書百本，助力群眾養(yǎng)成讀書習慣，讓好書常伴身邊，以閱讀滋養(yǎng)心靈。

（四）搭建閱讀資源共享平臺

一是建立全疆性的數(shù)字閱讀平臺，整合自治區(qū)各級出版機構、圖書館、實體書店、流動書屋、青少年宮、農家書屋等閱讀資源，積極探索數(shù)字出版、數(shù)字閱讀新業(yè)態(tài)，加大對疆版圖書的宣傳推介工作力度，更好地滿足群眾多樣化的閱讀需求，更好地發(fā)揮閱讀在文化潤疆工作中的浸潤作用。二是打造新疆人工智能（AI）數(shù)字閱讀體驗館、全疆精品出版物數(shù)據(jù)庫，利用大數(shù)據(jù)和人工智能技術，開發(fā)智能化的閱讀推薦系統(tǒng)，使閱讀更好融入各族群眾的日常生活場景。同步配套出版人工智能教材教輔，推動AI教育進校園。三是開辟更多閱讀空間，組織開展更多閱讀活動，鼓勵在車站、機場、影劇院、銀行、公園等公共服務機構和公共場所設立便民閱讀設施，為群眾閱讀提供便利。四是創(chuàng)新開展“新時代鄉(xiāng)村閱讀”活動，用好東風工程贈閱圖書、農家書屋補充更新圖書資源，為城鄉(xiāng)群眾讀書學習創(chuàng)造更多條件。五是推廣使用“新疆數(shù)字農家書屋”閱讀平臺，將農家書屋納入當?shù)貓D書館總分館建設，依托圖書館的公共文化資源，通借通還、共享共用。六是推動農家書屋與村級新時代文明實踐站融合發(fā)展，通過志愿服務，結合“文化進萬家”“我們的節(jié)日”等活動和文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建等工作開展鄉(xiāng)村閱讀，促進農家書屋提質增效。

（五）推廣全民閱讀活動品牌

一是積極打造“書香新疆 閱讀天山”文化品牌，組織舉辦第二屆新疆全民閱讀大會，開展“一年四季逛書市”“品味書香·悅讀新疆”等系列活動，吸引社會力量廣泛參與。二是鼓勵支持各地州市、部門單位結合實際，設立讀書日、讀書周、讀書月，創(chuàng)新開展各類讀書節(jié)、讀書會，舉辦名家論壇、名家簽售、鄉(xiāng)村閱讀等活動，大力推動全民閱讀進企業(yè)、進農村、進機關、進校園、進社區(qū)、進軍營、進網(wǎng)絡，打造符合本地需求的品牌活動，讓閱讀扎根基層。三是積極開展“走讀新疆”閱讀研學活動，以實地研學為載體，借助各地愛國主義教育基地、紅色景區(qū)及人文歷史資源，帶領群眾跟著書本走讀新疆、體驗新疆，鼓勵社會各界參與，吸引志愿者加入推廣隊伍，打造優(yōu)質品牌活動。四是針對青少年群體，引導樹立讀書趁早理念，打造“博覽群書”工程，開展“校園閱讀之星”等活動，豐富形式載體，激發(fā)青少年讀書熱情。五是舉辦年度“新疆好書”評選盛典活動，遵循價值、專家、市場、口碑、質量統(tǒng)一原則，組建權威評薦專家組評書薦書，通過媒體公布結果，推廣優(yōu)秀出版物，以精品圖書宣傳新疆，吸引更多群眾參與閱讀。

（六）營造濃厚書香文化氛圍

濃郁的全民閱讀氛圍是推動書香社會建設的驅動力，我們要以新疆全民閱讀大會為重要契機，積極創(chuàng)建全民閱讀活動品牌，打造一批“書香之家”“書香校園”“書香社區(qū)”“書香之鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）”“書香軍營”等優(yōu)秀全民閱讀活動載體，發(fā)揮閱讀先進典型和先進榜樣的示范作用，形成全民閱讀推廣常態(tài)長效機制，常態(tài)化組織各地各單位各部門結合實際，開展豐富多彩、形式多樣、喜聞樂見的全民閱讀推廣活動，宣傳推介全民閱讀先進典型，著力打造閱讀品牌，形成示范帶動效應，引導各族群眾積極主動參與，營造“愛讀書、讀好書、善讀書”的濃厚氛圍，大力推進書香新疆建設。

［作者系新疆人民出版社（新疆少數(shù)民族出版基地）黨委書記、總編輯］