“大思政”視域下高校思想政治教育與心理健康教育協同育人路徑探析

在社會變革加速的當下，大學生面臨思想觀念與心理狀況等多重挑戰，“大思政”理念強調全員、全方位、全過程育人，心理健康教育與思想政治教育協同育人意義重大。

二者協同育人有著深厚的融合基礎。從理論基礎來講，它們都以馬克思主義理論為指引，秉持以人為本理念，關注學生全面發展。在目標上，二者都致力于培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。內容方面，思想政治教育中的核心價值觀教育，能培養學生社會責任感和集體榮譽感，為心理健康教育中的自我認知、情緒管理等內容奠定基礎；心理健康教育中的情緒調節等技巧，也有助于學生應對思想政治教育挑戰，提升思想政治素質。

為實現協同育人，需多管齊下。構建協同發展教育體系是關鍵，將心理健康教育納入思想政治教育體系，形成互補格局，建立聯動機制，加強課程設置、教學內容和教學方法的銜接配合，并構建科學評估體系，定期評估育人效果以便及時調整優化。加強師資隊伍建設不可或缺，建立專業、穩定的心理健康教育教師隊伍，提供專業咨詢輔導；加強對思想政治教育教師的培訓，提高其心理健康意識和教育能力，建立教師交流合作機制，營造協同育人氛圍。創新教學方法手段能提升育人效果，采用案例教學、情境模擬等互動式方法，激發學生興趣和參與度。此外，要關注學生個體差異，針對不同年級、專業學生制定不同教育方案，為有心理問題的學生提供個性化服務。

為提升協同育人成效，可采取相應策略：優化教育體系，完善課程設置和教學內容，確保二者相互銜接、補充，建立科學評價體系；加強校園文化建設，利用網絡平臺傳播正能量，組織豐富活動，增強學生集體榮譽感和歸屬感；加強家校合作，家庭對學生成長影響重大，高校應與家長加強溝通，共同關注學生成長；加強社會實踐教育，鼓勵學生參與社會實踐活動，高校提供必要指導和支持，通過實踐了解學生思想動態和心理需求，提供更有針對性的教育服務。

“大思政”視域下高校思想政治教育與心理健康教育協同育人任務艱巨。通過實施上述路徑與策略，能有效提升大學生思想政治素質和心理健康水平。未來，還需不斷創新和完善協同育人路徑和策略，以適應新挑戰與機遇。

基金項目：河北省高等學校黨的建設研究會基金課題項目：“‘大思政’視域下高校思想政治教育與心理健康教育協同育人路徑探析”（項目編號：GXDJ2024B466）。

（作者單位：石家莊鐵路職業技術學院）