文化強國背景下高校社科學報內涵式發展新思路

【引用格式】.文化強國背景下高校社科學報內涵式發展新思路[J].教育（理論與實踐），2025，79(6)：42-44.

【中圖分類號】G640；G237.5 【文獻標識碼】A【文章編號】1002-4107（2025）06-0042-03

一、引言

2022年10月16日，習近平總書記在中國共產黨第二十次全國代表大會的報告中明確指出，“全面建設社會主義現代化國家，必須堅持中國特色社會主義文化發展道路，增強文化自信，圍繞舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象建設社會主義文化強國\"l。文化是一個國家、一個民族的靈魂，是國家與民族生存、發展的核心力量。新時代，中國特色社會主義文化承載著中華民族深厚的精神內涵與獨特的精神標識，是激勵中國人民奮勇前行的精神動力。中華優秀傳統文化的深厚底蘊為增強國家文化軟實力提供了源源不斷的動力。通過傳播跨越時代、跨越國界且符合當代價值的文化理念，可以有效提升我國的文化影響力。

學術期刊作為學術研究與傳播的核心媒介，肩負著傳播精神文明與物質文明成果的重要使命，是反映社會思潮變遷、引領與論導向、凝聚民族智慧的知識交流平臺。尤其在高等教育領域，高校社科學報更是連接思想與實踐的橋梁，承擔著引導公眾思想進步、推動中國文化走向世界的重任。

二、文化強國背景下高校社科學報的功能定位

高校社科學報的功能與定位不僅關乎其自身的品質與發展，更直接影響到其能否有效回應社會主義現代化建設及學術界的實際需求。這一角色定位既植根于歷史，又隨著時代發展而不斷演進，需要不斷進行優化與調整，以適應內外部環境的變化。而其在保持傳統優勢的同時，還需在新時代背景下創新發展模式。

導向性定位：高校社科學報的首要功能定位在于其導向性。作為學術思想的傳播平臺，高校社科學報不僅承載著知識傳遞的使命，還肩負著精神引領的重要責任，這是其內在的本質特征。學報必須堅定不移地堅持正確的政治方向，嚴格遵循黨和國家的方針政策，積極宣傳中國特色社會主義理論，推動社會主義核心價值觀的培育與踐行。只有當所刊發的文章與黨的理論和路線方針政策保持高度一致時，學報才能在學術研究中充分發揮其正確的引導作用。此外，高校社科學報應密切關注國家發展戰略，緊密圍繞黨和人民的中心工作，推動學術研究更好地服務于現實需求。同時，還應注重學術生態建設，營造健康的學術氛圍，促進學術生態的良性發展，并積極推動文化多樣性與文化創新性研究。

特色化定位：在學術期刊數量迅猛增長的背景下，如何在眾多學報中嶄露頭角，吸引讀者和作者的關注，已成為每個學報亟待解決的核心問題，而特色化定位正是破解這一難題的關鍵所在。對于高校社科學報而言，特色化定位是提升其核心競爭力的重要途徑，也是實現其內涵式發展的必由之路。學報編輯部可以充分依托學校特色、學科優勢及專業特點，確立獨特的辦刊方向和內容特色，從而與其他學報形成差異化。特色化定位不僅能有效吸引目標受眾，還能實現品牌效應，進而提升高校社科學報的學術地位與影響力。

開放性定位：新時代，高校社科學報的功能定位已不再局限于只服務高校內部，而是逐漸成為整個社會學術資源的重要組成部分。高校社科學報不僅要服務于校內，還要面向國內外學術界，積極吸引并刊發來自不同地區和背景的研究成果。開放性作為高校社科學報的核心功能，不僅意味著向國內外學術界敞開大門，更體現了學術自由與多元對話的精神。這一功能定位旨在構建中國特色的話語體系，打造一個更加廣闊、多元、互動的學術交流平臺，從而推動知識的創新與傳播。

三、高校社科學報發展面臨的問題與挑戰

（一）學報受到多重限制，制約其發展潛力

當前，由于高校社科學報長期以來側重于社會效益和社會影響，加之其專業性、學術性和科學性強的特點，導致受眾范圍狹窄，整體表現出較低的開放性和交流廣度。同時，高校社科學報內向性和非市場化的傳播模式也限制了其傳播效能的發揮，國際傳播和話語主導能力難以實現。首先，高校社科學報的自循環性使其難以觸及更廣泛的受眾群。稿源主要局限于本校的教師、碩士生、博士生及固定作者群，稿件質量在很大程度上依賴于本校的教學與科研水平。學報的內容分享和學術交流通常局限于特定學術圈，難以吸引更廣泛的外部學術界的關注并獲得引用。這些不僅限制了學報對跨領域專家和其他學者的吸引力，也削弱了其傳播力和影響力。其次，高校社科學報分屬于不同的主管主辦單位，多數為非獨立法人編輯部，人員配置有限，規模相對較小。這一情況限制了學報間的實質性協作與整合，導致各學報發展分散、規模不足、實力較弱，缺乏更大范圍的學術交流。

(二)學報同質化現象加劇，學術特色匱乏

當前，高校社科學報普遍呈現出綜合性的特點，缺乏明確的學科專長與特色，同質化問題日益突出。一方面，高校社科學報在選題和內容上日益趨同，多數刊物集中于相同學科領域，探討相似主題，難以深入觸及核心學術議題，忽視了對特定領域或問題的深人探究與獨到見解，忽視了差異化發展的重要性。另一方面，部分高校的社科學報由于缺乏明確的學科定位和特色，發表的內容往往流于表面，缺乏深度分析。這不僅限制了高校社科學報對廣泛且關鍵的學術領域和熱點的覆蓋，也制約了學術研究的深度與廣度，無法充分滿足學術界的信息需求和對學術界的啟發作用，從而削弱了高校社科學報的學術價值和影響力。這種同質化現象嚴重阻礙了學術研究的發展，對高校社科學報的質量和水平產生了負面影響[8。

（三)學報優質稿源分布不均衡，制約其發展進程

高校社科學報的影響力和學術水平與所在區域的經濟社會文化發展水平、高校的辦學實力及學科綜合實力密切相關。尤其是“雙一流\"高校對學報建設的強力支持，使其在辦刊水平上與普通高校拉開了距離，導致優質稿源競爭加劇，分布不均。許多學報因所在區域經濟發展滯后，本校教育定位、師資和研究人員水平，以及近年來日益嚴苛的期刊評價體系和科研評價體系等因素的影響，在拓展作者隊伍和吸納優質稿源方面面臨巨大挑戰。這些學報對一流學術論文和創新性研究成果缺乏足夠的吸引力，使學者更傾向于在學術研討會、咨詢報告或權威期刊上發表其卓越及前沿的科研成果。這導致多數高校社科學報所刊發的論文內容更新滯后、學術視野狹窄、對新興領域的探索不足，與頂尖高校社科學報在學術質量和影響力上存在明顯差距。由于稿件來源受限，高校社科學報的發展呈現不平衡態勢，阻礙了我國科研成果的有效傳播。

四、高校社科學報發展新思路

(一)高校社科學報的角色與責任

高校社科學報應始終秉持正確的政治方向和價值導向，以習近平新時代中國特色社會主義思想為根本遵循，堅守馬克思主義在意識形態領域的主導地位，確保內容在政治上的穩定性。同時，全面貫徹黨的教育方針，推動學術研究更好地服務于國家戰略。在辦刊實踐中，高校社科學報應積極對接國家重大戰略發展需求，“及時回應國家重大事件和重要時間節點，圍繞黨的二十大、改革開放45周年、中華人民共和國成立75周年、全面建成小康社會、中國共產黨成立100周年等重要節點開展選題策劃，推出一批具有深度和創新的學術研究成果\"。學報可邀請知名學者擔任欄目主持人，圍繞前沿問題和核心問題進行組稿，參與選題策劃，為學報的學術發展指引方向；也可邀請專家學者對國家新出臺的政策進行解讀，幫助公眾和研究人員深入理解政策的背景、內容及其重要性；還可設立專欄或專題，集中探討和傳播與社會主義核心價值觀相關的社會科學研究。通過一系列高水準的選題策劃，推動優質稿源逐步回流至非“雙一流\"高校社科學報，并創新性地運用學術理論展現中華文化的獨特魅力，以新穎的學術視角講好中國故事。高校社科學報應積極響應時代關切，關注社會熱點問題，及時引導學術界開展有益于國家發展和社會進步的研究，不斷提升學術質量和國際影響力，從而弘揚民族精神和時代精神，增強國民的文化自信。

(二)高校社科學報的品牌建設與應用

高校社科學報的特色化發展并非意味著摒棄傳統模式，而是以繼承和發展優勢學科為核心，對現有研究成果進行肯定與提煉，同時預見學科前沿，洞察未來趨勢。每所高校的學科都有自身的特色與互補性，因此，高校社科學報在創辦特色欄目時，應聚焦于優勢學科，充分展現學科的學術魅力。通過刊發優勢學科的創新成果，推動其他學科的研究進展。這些特色稿件不僅應涵蓋基礎理論研究，還需注重應用研究，強調思想的先進性和學術的引領性；重視前沿問題，扶持新興學術增長點，支持交叉學科、新興學科和邊緣學科的發展，從而引領學術進步；加強選題策劃，推動對現實問題的深人探討，鼓勵跨學科對話，關注對重大問題有深度見解的綜述類稿件；既要有依托本校優勢學科和重點學科開設的欄目，也要從地域文化和地域發展的角度出發開設特色欄目。學報的特色化發展應以問題為導向，針對學科建設中的難點進行突破，通過優勢欄目建設促進學科融合與創新，使欄目從傳統的學科欄目向問題性欄目、專題性欄目轉型。只有辦出特色，兼顧學報的學術個性和文化特色，才能樹立自身的品牌并產生品牌效應。目前，一些高校社科學報已經形成了獨特的辦刊風格，值得同類學報借鑒。例如，中國式現代化是一個多維、全面且具有中國特色的現代化進程，是當前和未來相當長一段時間內的主要發展目標和路徑，體現了中國特色社會主義的發展方向。華東理工大學學報（社會科學版）敏銳把握這一核心議題，設立了“中國式現代化專題”固定欄目，彰顯了該學報的學術洞察力，提升了其學術特色。

(三)高校社科學報的互動與爭鳴

第一，學術觀念的開放性至關重要[12]。隨著學術交流的全球化，受眾群體已擴展至全球學者和研究機構。在開放的文化格局中，高校社科學報不僅要關注國內學者的研究動態，還應密切追蹤國際學術界的最新成果，深入了解本領域在國外的研究進展及發展趨勢。通過提供更全面、多元的學術信息，增強中國學術與國際學術界的對話能力，從而提升中國學術在國際上的話語權。第二，學術內容的開放性體現在學報對研究成果的包容性上。在開放的環境中，學報應積極刊發來自不同地區、不同文化背景的學者的研究成果。這種多樣化的成果發表不僅能豐富學報的內容，還能促進不同學術觀點之間的交流與碰撞，激發新的學術思想和研究方法的產生，進而提升學報的知名度和影響力。第三，學術交流的開放性要求加強與國內外相關學術機構的合作與交流[13]。學報應定期舉辦國際學術研討會、講座、論壇等活動，邀請各界人士參與，并及時刊發研究成果。此外，學報還應充分利用高校國際學術交流活躍的特點，積極向國外學界約稿，多組織刊登國內外學科綜述文章，以促進中外學術交流和思想碰撞，擴大學報的傳播范圍，推動中國社會科學研究的國際化進程。第四，學術評價的開放性至關重要。學報應利用互聯網和數字技術，開發在線平臺，以開放獲取的方式實現文章的快速檢索、閱讀和引用。通過提升用戶體驗，提高高校社科學報的公眾可見度和參與度，使學術成果更容易被社會大眾獲取和理解，從而提高學報的傳播效率和覆蓋范圍。

五、結束語

習近平總書記在2020年9月22日舉行的教育文化衛生體育領域專家代表座談會上強調，“自黨的十八大以來，我們把文化建設提升至新的歷史高度，將文化自信與道路自信、理論自信、制度自信并列為中國特色社會主義的‘四個自信’。同時，將堅持馬克思主義在意識形態領域的指導地位確立為中國特色社會主義制度體系的一項根本制度，并將堅持社會主義核心價值體系納入新時代堅持和發展中國特色社會主義的基本方略\"14]。

在培育和踐行社會主義核心價值觀、增強意識形態凝聚力及傳承和發展社會主義先進文化的進程中，高校社科學報肩負著重大使命，亟須創新發展。立足于理論前沿，高校社科學報應緊扣新時代脈搏，持續堅持以中國本土實踐和現實問題為導向，積極推動中華優秀傳統文化的創造性轉化與創新性發展，從而更有效地承擔起推動文化繁榮、建設文化強國的新時代文化重任。

【參考文獻】

[1] 二十大報告全文發布，新征程上這些方面明確部署[EB/OL].(2022-10-27)[2025-03-01].http://politics.people.c0m.cn/n1/2022/1027/c1001-32553302.html.

[2]擔負新的文化使命譜寫新的時代華章：習近平總書記在文化傳承發展座談會上的重要講話振奮人心[EB/OL].(2023-06-04)[2025-03-01].https://www.gov.cn/yaowen/liebiao/202306/content_6884551.html.

[3] 許蓮華，周文貴，蕭怡欽.重塑大學人文精神促進中華文化繁榮興盛：“高校人文社科學報發展戰略研討會\"綜述[J].廣東外語外貿大學學報，2012(2)：106-110.

[4] 高偉.高校學報高質量發展的必要邏輯和實踐向路[J].傳媒，2024(15)：36-39.

[5] 高偉.高校學報助力大學學術文化生態可持續發展方略[J].高教研究，2024，42（12)：58-62.

[6] 呂海亮.大學學報基于育人向度的學術本位回歸[J].教育(理論與實踐），2024，78(6)：9-12.

[7] 戶松芳.新升本科院校社科學報的學術個性與文化特征[J].新聞知識，2012(3)：100-101.

[8] 陸明，孟慶賀.大學校園文化精神融入課程思政的實踐途徑：以工業大學為例[J].教育（理論與實踐），2025，79(2)：76-78.

[9] 武京閔.中國高校社科學報的現狀與發展[J].成都電子機械高等專科學校學報，2011，14（3)：1-6.

[10] 付哈利.黨的十九大以來高校人文社科學報主題出版：時代意義、內容聚焦與實踐路徑[J].廣西教育學院學報，2022(4)：70-74.

[11] 梁小建.社科學報服務文化強國建設的問題與對策[J].中國出版，2012(22):52-55.

[12] 武文茹.高校社科學報與當代文化建設[J].閩江學院學報，2012，33(4)：123-128.

[13] 肖慶.社會主義文化強國的內涵分析與分析維度[J].河南財政金融學院學報（哲學社會科學版），2024，43(4):11-15.

[14] 習近平：在教育文化衛生體育領域專家代表座談會上的講話[EB/OL].(2020-09-22)[2025-03-01].http://www.xinhuanet.com/politics/leaders/2020-09/22/c_1126527570.htm.