從黑白無(wú)聲的膠片時(shí)代到感官聯(lián)通的數(shù)智時(shí)代,技術(shù)為藝術(shù)提供了更多可能性,也為影像帶來(lái)了更加多元的表現(xiàn)手段與形式。移動(dòng)通信技術(shù)使隨時(shí)隨地收看視頻成為現(xiàn)實(shí),流媒體技術(shù)使數(shù)字影像融入人們的日常生活,影像世界與實(shí)在世界之間的關(guān)系密不可分。大量的影像符號(hào)通過(guò)短視頻形式,以碎片化的姿態(tài)融入人們的媒介化生活,移動(dòng)影像的瀏覽成為人們休閑娛樂的重要方式之一,也成為文化研究中的重要領(lǐng)域。商品社會(huì)向知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的轉(zhuǎn)變,昭示著人類已進(jìn)入后工業(yè)社會(huì),與其相適應(yīng)的后現(xiàn)代主義文化思潮深入影響著后工業(yè)社會(huì)下的影像生產(chǎn)與影像文化。
一、文化與影像的后現(xiàn)代主義轉(zhuǎn)向
古希臘哲學(xué)中以亞里士多德代表的思想家將藝術(shù)作為本質(zhì)的再現(xiàn),認(rèn)為“詩(shī)比歷史更加真實(shí)”,藝術(shù)是本質(zhì)的一種表現(xiàn)形式。亞里士多德的美學(xué)思想為西方現(xiàn)代主義文化理論奠定了基礎(chǔ),現(xiàn)代主義通過(guò)詢喚“理性”以對(duì)抗神權(quán)對(duì)人類思想的暴力馴化,開啟了不同藝術(shù)形式對(duì)于本質(zhì)、存在和意義的追尋。尼采以“酒神精神”打破了西方傳統(tǒng)邏各斯中心主義的思想體系,并進(jìn)一步激發(fā)了??隆⒌吕镞_(dá)等學(xué)者從知識(shí)與權(quán)力的關(guān)系、解構(gòu)主義等視角建構(gòu)后現(xiàn)代主義的文化思潮。詹明信對(duì)后現(xiàn)代主義特征作出如下注解:第一,歷史感與深度感的消失,缺乏多義性,趨于平面化;第二,所指趨于模糊,能指無(wú)限滑動(dòng),上演互文游戲;第三,主體消亡,個(gè)性缺席,趨于零散化;第四,“想象界”和“實(shí)在界”的距離感逐漸消失。
而由視覺符號(hào)與聽覺符號(hào)所構(gòu)成的影像藝術(shù)成為后現(xiàn)代主義思潮的重要藝術(shù)媒介。電影在傳媒技術(shù)的不斷革新下,從過(guò)去的精英文化轉(zhuǎn)變?yōu)槿缃竦拇蟊娢幕?,影像藝術(shù)在能指與所指的“短路”優(yōu)勢(shì)下,成為顛覆理性文化、打破精英壁壘、走向平民敘事的感官性藝術(shù)傳播媒介。在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的背景下,這種文化與影像的后現(xiàn)代主義轉(zhuǎn)向十分系統(tǒng)且顯著,內(nèi)容多以大眾的、直觀的、狂歡的方式進(jìn)行傳播,但在這種技術(shù)賦能的文化祛魅下,暗藏著晚期資本主義借助影像符號(hào)對(duì)主體的消費(fèi)主義操控,人被潛藏在感性與直觀符號(hào)背后的資本主義意圖再次異化,人的主體性自由被再次懸置。
二、影像生產(chǎn):短視頻的后現(xiàn)代主義特征
短視頻作為流媒體技術(shù)下應(yīng)用較為廣泛的移動(dòng)影像生產(chǎn)形式,其內(nèi)容類型豐富,體裁多樣,而在不同類型化的短視頻中,也呈現(xiàn)出多樣的后現(xiàn)代視覺文化特征,筆者將以不同類型的流媒體短視頻為觀察對(duì)象,探討其影像生產(chǎn)過(guò)程中的后現(xiàn)代主義表征。
1.服飾美妝類短視頻:影像符號(hào)重構(gòu)“物”的意義。服飾美妝類短視頻指短視頻平臺(tái)中以美妝、仿妝、穿搭等為主要內(nèi)容的影像,內(nèi)容生產(chǎn)者通過(guò)展示自已的亮眼裝束和姣好容貌,隱性推介商品及商品符號(hào)。鮑德里亞認(rèn)為,商品在社會(huì)消費(fèi)結(jié)構(gòu)中蘊(yùn)含著看不見的、互相關(guān)聯(lián)的、全新的有序關(guān)系,這是一種人和商品的意義控制關(guān)系。在消費(fèi)過(guò)程中,消費(fèi)者通過(guò)影像符號(hào)不斷被“暗示”。而短視頻通過(guò)傳播者制造出的具有暗示性意義的話語(yǔ)與視像符號(hào),促使受眾在觀看過(guò)程中產(chǎn)生無(wú)意識(shí)的消費(fèi)欲望,這種消費(fèi)極具誘導(dǎo)性,受眾購(gòu)買的不是其“物”,而是視頻中物所表現(xiàn)的符號(hào)價(jià)值。
例如,美妝類短視頻博主對(duì)使用化妝品的推介和功能介紹。表面上,博主通過(guò)化妝技術(shù)和人格吸引受眾審美賞趣;而在隱性層面,他們通過(guò)帶有符號(hào)建構(gòu)的話語(yǔ)重構(gòu)商品在消費(fèi)者心中的價(jià)值,在視覺層面,內(nèi)容生產(chǎn)者往往會(huì)通過(guò)一些更具有審美欺騙性的方式,打造商品的符號(hào)價(jià)值。譬如,在美妝短視頻中以“斬男色”“初戀色”等推薦口紅顏色,與社交場(chǎng)景相結(jié)合,為“物”創(chuàng)造社會(huì)符號(hào)意義。在服飾推薦視頻中將商品擬名為“貴婦款”“名媛風(fēng)”“知識(shí)分子風(fēng)”等,又進(jìn)一步為“物”創(chuàng)造了符號(hào)意義。
短視頻影像受到后現(xiàn)代社會(huì)的工業(yè)生產(chǎn)植入,影像文化的工業(yè)屬性凸顯,商品拜物教侵入影像的內(nèi)容創(chuàng)作與傳播過(guò)程,創(chuàng)作者以經(jīng)濟(jì)利益為中心進(jìn)行內(nèi)容創(chuàng)作,傳統(tǒng)的影像美學(xué)被消費(fèi)符號(hào)下的視聽內(nèi)容重構(gòu),物在使用價(jià)值之外被短視頻影像賦予更多豐富的符號(hào)意義,人們?cè)谟^看此類短視頻的過(guò)程中,或?qū)⑾萑肷唐贩?hào)的視像幻境,被物的消費(fèi)意義所裹挾。
2.Vlog微記錄類短視頻:影像降格與話語(yǔ)狂歡。Vlog是一種以第一人稱視角進(jìn)行敘事的紀(jì)實(shí)類短視頻類型,其中創(chuàng)作者的社會(huì)身份與角色沒有任何限定與“門檻”,簡(jiǎn)單的鏡頭語(yǔ)言與剪輯技術(shù)即可支撐Vlog的創(chuàng)作,創(chuàng)作者僅需擁有分享生活的欲望即可登上對(duì)觀眾展示生活的舞臺(tái),讓大眾的生活日常成為審美客體來(lái)愉悅受眾。由此,Vlog中呈現(xiàn)的后現(xiàn)代主義視覺特征,即為“狂歡”??駳g理論認(rèn)為,“狂歡”代表一種平等、世俗化的生活,蘊(yùn)含著一種反抗性的力量,它否定權(quán)威和絕對(duì)真理,肯定其他的可能性,以自身的存在與活力反抗另外一種看似合理而實(shí)為虛假的生活。Vlog消解了原本對(duì)于內(nèi)容傳播者權(quán)威性的要求,而是將話語(yǔ)放權(quán),任何人都可以成為Vlogger,記錄的畫面也不必具有極高的藝術(shù)水準(zhǔn),視覺形式降格至自拍、他拍等基本的鏡頭語(yǔ)言,影像往往采用基本的時(shí)間蒙太奇,且時(shí)常出現(xiàn)拍攝不穩(wěn)定、鏡頭偏移、內(nèi)容松散隨意等問(wèn)題。然而,這些影響降格卻也在某種程度上成為Vlog的影像特點(diǎn),一方面降低了內(nèi)容生產(chǎn)的技術(shù)難度,一方面也促進(jìn)了話語(yǔ)放權(quán)、實(shí)現(xiàn)了全民話語(yǔ)狂歡。
Vlog的影像特點(diǎn)在互聯(lián)網(wǎng)場(chǎng)域中消解了傳統(tǒng)的等級(jí)觀念,不同社會(huì)身份與社會(huì)階層的群體都具備平等、自由的創(chuàng)作和展示平臺(tái)。其中,大學(xué)生Vlog、全職媽媽Vlog、退休人員Vlog、大學(xué)教師Vlog等引起較多關(guān)注,這也凸顯了狂歡的群體性。同時(shí),Vlog在內(nèi)容上也顛覆了過(guò)去對(duì)于“權(quán)威”與“典型人物”的聚焦,而是將視點(diǎn)分散于普通人及其生活,讓日常生活成為主要的影像審美客體,影像文化在日常生活美學(xué)中走向大眾化與世俗化。Vlog進(jìn)一步解構(gòu)了精英一大眾、高雅一通俗的文化對(duì)立格局,使得大眾真正成為文化的參與者和建構(gòu)者。
3.娛樂演繹類短視頻:戲仿與荒誕的影像傳達(dá)。短視頻因其主張個(gè)性、圈群與高速傳播的后現(xiàn)代主義特征而被形容為“傳播的個(gè)人主義革命”。然而,在海量的短視頻作品中,越來(lái)越多的內(nèi)容創(chuàng)作者利用滑稽的戲仿來(lái)博取點(diǎn)擊量,以故意扮丑的樣貌、奇怪的角度與粗魯?shù)难孕?,迎合受眾的低?jí)趣味,如短視頻平臺(tái)上大量“男扮女裝”的反串表演博主。其在視覺打扮上選擇了極具戲劇荒誕效果的假發(fā)和夸張妝容,先從視覺上戲仿女性吸引受眾注意力,再通過(guò)荒誕且“洗腦”的話語(yǔ)和語(yǔ)調(diào)創(chuàng)造笑料。這些刻意戲仿和夸張的內(nèi)容,正如巴赫金所說(shuō),是“令人開心的降格游戲和玩笑的對(duì)象”,它們“從虔誠(chéng)的和嚴(yán)肅性的沉重羈絆中,從諸如永恒的、穩(wěn)固的、絕對(duì)的、不可變更的陰暗范疇中解放出來(lái)”。
短視頻領(lǐng)域的戲仿更在于利用既有的內(nèi)容和視覺形象進(jìn)行荒謬惡搞式的再度創(chuàng)作。解構(gòu)與戲仿的二次創(chuàng)作,激發(fā)了原創(chuàng)影像中未曾展現(xiàn)的娛樂效果。短視頻平臺(tái)中豐富的戲仿作品,通過(guò)其荒誕的表演、夸張的形象與造型,在視覺表達(dá)上給予受眾精神刺激和低級(jí)滿足。這顯示了互聯(lián)網(wǎng)世界眾聲喧嘩的狂歡特質(zhì),這種草根的瘋狂戲仿和滑稽演繹,進(jìn)一步構(gòu)建了短視頻娛樂至死的視覺王國(guó)。
三、文化鏡像:移動(dòng)影像文化的后現(xiàn)代性變遷
從影像生產(chǎn)到影像的觀看與消費(fèi),美學(xué)層面的后現(xiàn)代表征以鏡像視角影響著社會(huì)文化發(fā)展,影響著人們的審美取向、社會(huì)真實(shí)性感知與身份認(rèn)同。
1.解構(gòu)與泛化:數(shù)智化藝術(shù)的審美取向。德里達(dá)提出了后現(xiàn)代哲學(xué)流派中的解構(gòu)主義,強(qiáng)調(diào)對(duì)傳統(tǒng)西方哲學(xué)邏各斯中心的消解,突出差異化、文本的開放性、多元性和不確定性,認(rèn)為任何文本都是一個(gè)開放的系統(tǒng),其意義并非固定不變,而是在不斷的解讀中產(chǎn)生新的可能。而數(shù)智時(shí)代的移動(dòng)影像多采用非線性的敘事方式,其打破了傳統(tǒng)線性敘事不可更改時(shí)間與空間的局限,移動(dòng)視頻影像使觀眾可以在任何時(shí)間進(jìn)入故事,而虛擬現(xiàn)實(shí)影像又進(jìn)一步開放了空間與場(chǎng)景的可選性,蒙太奇的更新使傳統(tǒng)的線性敘事逐漸多維化。
短視頻影像文本體現(xiàn)了解構(gòu)主義中的“去中心化”與“多元化”。自媒體平臺(tái)的興起,使得普通人與傳統(tǒng)編導(dǎo)、演員、主持人之間的專業(yè)區(qū)隔度被抹平,創(chuàng)作文本的個(gè)體性增強(qiáng),傳統(tǒng)的自上而下話語(yǔ)模式被消解,影像文化邁向反邏各斯中心、反理性主義,短視頻成為眾言堂的狂歡王國(guó),視覺快感、娛樂至死與消費(fèi)文化占據(jù)視頻文本的主要?jiǎng)?chuàng)作動(dòng)機(jī),人們對(duì)于影像的觀看行為從追求深度意義轉(zhuǎn)向?qū)Ρ韺涌旄形幕臐M足,影像文化進(jìn)一步走向庸俗化與虛無(wú)主義。
一直以來(lái),媒介技術(shù)與影像藝術(shù)是相輔相成的,十九世紀(jì)盧米埃爾兄弟利用活動(dòng)攝影機(jī)和膠卷完成了人類史上第一部電影《火車進(jìn)站》;百余年后的今天,人們通過(guò)4K與AI技術(shù)能夠更加清晰和生動(dòng)地復(fù)制這部電影史冊(cè)中的重要作品。但技術(shù)為藝術(shù)帶來(lái)更加多元的表達(dá)方式、更加具象的呈現(xiàn)形態(tài)的同時(shí),也在進(jìn)一步削弱藝術(shù)性本身。移動(dòng)通信技術(shù)、流媒體技術(shù)與人工智能技術(shù)等已經(jīng)將文化與藝術(shù)內(nèi)容生產(chǎn)推入高速機(jī)械復(fù)制時(shí)代,從而導(dǎo)致了審美的泛化,即日常生活的過(guò)度審美化。人們?nèi)粘5拿浇槭褂脽o(wú)不依賴“媒介美學(xué)”的功能,但總體的、過(guò)度的審美是“反美學(xué)”的,也即鈍化了人們對(duì)美的影像的感知能力,甚至令“丑文化”成為一種反傳統(tǒng)的審美癥候。
2.真實(shí)與虛影:影像符號(hào)下的景觀社會(huì)。居伊·德波認(rèn)為社會(huì)是由景觀堆砌所構(gòu)建的表象世界。短視頻通過(guò)視聽覺的影像符號(hào),為人們構(gòu)建了一個(gè)模糊現(xiàn)實(shí)與虛擬邊界的景觀表象,人們通過(guò)不斷地閱覽影像從而認(rèn)知現(xiàn)實(shí)。在短視頻影像敘事中,“仿真”構(gòu)建了一種虛擬的真實(shí)。例如,Vlog中以自我生活為視點(diǎn)的視頻影像敘事,突出“個(gè)人化紀(jì)錄片”的文本風(fēng)格,成為紀(jì)實(shí)美學(xué)在數(shù)字媒體環(huán)境下的內(nèi)容延伸。但Vlog的創(chuàng)作中存在敘事造假、局部敘事、蒙太奇的過(guò)度使用等違背影像真實(shí)性的創(chuàng)作手段,讓觀者在影像符號(hào)的誘導(dǎo)下進(jìn)入一種虛構(gòu)的敘事情景。
短視頻利用視覺符號(hào)建構(gòu)的景觀王國(guó)使虛影幻化為一種真實(shí)。在鮑德里亞看來(lái),當(dāng)代文化建立在虛擬的符號(hào)基礎(chǔ)上,是一種仿真的文化,呈現(xiàn)出的是一個(gè)個(gè)沒有本源和根基的幻象。媒介的擬態(tài)化讓受眾長(zhǎng)期沉迷在一種“真實(shí)的虛擬”中,即便虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)還未走進(jìn)家家戶戶,但在媒介化生存狀態(tài)下,人們?cè)谀撤N程度上已經(jīng)提前進(jìn)入賽博格狀態(tài),并逐漸喪失對(duì)真實(shí)的判斷與認(rèn)同。
3.自我與他者:傳播場(chǎng)域中的身份認(rèn)同。學(xué)者楊向榮提出:“數(shù)字空間是一個(gè)開放、多元的復(fù)雜場(chǎng)域,在數(shù)字傳播場(chǎng)域下的移動(dòng)影像平臺(tái)更是文化雜語(yǔ)共生的媒介渠道?,F(xiàn)代人的身份認(rèn)同在后現(xiàn)代文化中遭遇了雙重困境:一是認(rèn)同語(yǔ)境的開放性和不確定性;二是認(rèn)同構(gòu)建中文化的多元性和混雜性?!痹跀?shù)智時(shí)代,人們對(duì)于身份認(rèn)同的確定性削弱,眾聲喧嘩中主流文化被大眾文化解構(gòu),青年群體開始出現(xiàn)身份與認(rèn)知焦慮,繼而通過(guò)符號(hào)消費(fèi)與自我展映的方式尋求身份認(rèn)同。
拉康從精神分析的視角提出人的主體結(jié)構(gòu)論與鏡像階段論。拉康認(rèn)為,人在鏡像階段將完成理念我到鏡像我的轉(zhuǎn)變,從實(shí)在界跨越到想象界,而二次同化發(fā)生在俄狄浦斯情結(jié)階段,人將實(shí)現(xiàn)鏡像我到社會(huì)我的跨越,進(jìn)入象征界。麥茨受到拉康學(xué)說(shuō)的影響提出了電影第二符號(hào)學(xué),為個(gè)體與社會(huì)之間的想象關(guān)系加入了影像的視角。而以短視頻為代表的移動(dòng)影像則為“我”的想象提供了鏡子,這面鏡子即為數(shù)字與智能屏幕,主體透過(guò)數(shù)字屏幕想象自我、理解自我、認(rèn)識(shí)自我。例如,在觀看旅行類Vlog時(shí),人們通過(guò)觀看“精致生活”完成心理代償、獲得滿足;在服飾美妝類短視頻中,創(chuàng)作者以語(yǔ)言符號(hào)建構(gòu)社會(huì)身份與階層屬性,觀眾通過(guò)觀看與消費(fèi)行為實(shí)現(xiàn)自我身份的確認(rèn)。
“他者”在自我身份認(rèn)同的實(shí)現(xiàn)中扮演著至關(guān)重要的角色。個(gè)體在觀看與被觀看之間達(dá)成主體身份的兩次同化過(guò)程,而“他者”所代表的后現(xiàn)代社會(huì)文化與符號(hào)秩序又體現(xiàn)著混雜、開放與多元的特點(diǎn),因而主體再次陷入身份認(rèn)同的困境,自我的陷落在“他者”與“鏡像”的轉(zhuǎn)換過(guò)程中產(chǎn)生。
四、結(jié)語(yǔ)
技術(shù)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促進(jìn)了影像與文化邁入后現(xiàn)代主義思潮中。人們徜徉其中進(jìn)行著閱覽、享受、分享、評(píng)價(jià)、創(chuàng)作,由此,人們?cè)诰坝^社會(huì)中漸漸模糊真實(shí)與虛擬的邊界,失去對(duì)于真實(shí)的判斷和自我身份的認(rèn)定。人們通過(guò)不斷地戲仿、拼貼他者來(lái)找尋自我,又以數(shù)字熒幕為“鏡子”認(rèn)識(shí)與理解自我,但消費(fèi)主義與符號(hào)的合謀則使自我再次陷落。法蘭克福學(xué)派批判大眾文化與文化工業(yè),認(rèn)為這種快感文化即將消磨人們獨(dú)立的思考與判斷能力,從而變成工業(yè)社會(huì)與權(quán)力體制的附庸,而這種批判依舊適用于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)語(yǔ)境下的影像文化。人們應(yīng)在消費(fèi)主義、審美泛化、技術(shù)裝飾、充分?jǐn)M真的數(shù)字場(chǎng)域中,力求保持理性主義的思維方式與判斷力。
(作者孟昱系通化師范學(xué)院傳媒學(xué)院實(shí)驗(yàn)室主任、講師;張宇瑩系吉林外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際藝術(shù)學(xué)院助教;滕藝竹系吉林藝術(shù)學(xué)院音樂學(xué)院講師)
本文系2024年吉林省高教科研重點(diǎn)課題“藝術(shù)院校科技成果轉(zhuǎn)化機(jī)制研究”(項(xiàng)目編號(hào):JGJX24C107)的研究成果。
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【編輯:曲涌旭】