大學生返鄉創業種植水稻的時代困境與現實出路

中圖分類號：F323文獻標志碼：A

文章編號：1673-6737（2025）04-0175-04

The Era's Dilemmas and Practical Solutions for College Students Returning to Their Hometowns to Start Rice Planting Ventures

ZHANG Qian

（ManagementSchool，Shaanxi Universityof International Tradeamp; Commerce，Xianyang Shaanxi 712O46，China）

Abstract：Topromotetheactivedevelopmentofcolegestudents'entrepreneurshipinreturning home，thisstudytakesthe riceplanting industryasanexampletoexplorethechallengesandcountermeasuresofcolegestudents'entrepreneurshipin returning home toplantrie.Thestudyusesananalysismatrix thatcombines politics，economy，society，and technology withPorter'sFiveForcesanalysistoanalyzethecurent situationandproblemsofcollgestudentsreturninghometostart businesesinthericeplanting industry.Theresultsindicate thatsupportivepoliciesshouldbemoreprecise，community cooperationand social acceptance arekey，and modermagricultural technologycanimproveefciency.The demand for high-qualityproductsincreasesmarketopportunities;；Newentrantsfacehighinvestmentbariers，whileexistingcompetitors inhibitinovation.Therefore，thestudysuggestsstrengtheningpolicyimplementation，technicaltraining，agricultural insurance，communicationplatforms，anddiversifiedfinancing topromotedevelopmentandreducerisks.Theresearch providestheoretical basisand practical guidanceforcollege students toreturn homeandstarttheirown businessesby planting rice，which will contribute to the further development of the rural revitalization strategy. Key Words： Return entrepreneurship;PEST; Five Forces Analysis;Rice cultivation; Colege students

隨著全球經濟形勢的不確定性日益凸顯，市場競爭加劇，行業變革加速，大學畢業生就業面臨前所未有的挑戰。返鄉創業能夠促進鄉村創新與多元化發展，成為大學生應對就業難題、實現個人價值的新途徑。然而，隨著農村人口流失，鄉村資源匱乏與基礎設施薄弱的問題日益凸顯，這使得大學生在選擇創業項目時面臨更多限制。因此，進行詳盡的創業項目分析，準確評估市場需求與資源條件，并進行科學合理的項目選擇具有重要意義[4-5]。水稻種植是一項基礎農業生產項目，其不僅能夠保障國家糧食安全，還能夠提供就業機會，促進勞動者增收及鄉村經濟發展。因此大學生返鄉創業選擇水稻種植，不僅能應用現代農業技術提升產量和質量，還能帶動當地農業現代化轉型，同時促進鄉村經濟多元化發展。此外，大學生創業者投身水稻種植，不僅能利用自身知識和技術實現高效農業管理，還能通過品牌建設和市場拓展增加收益，同時為鄉村帶來創新活力與可持續發展動力[8。因此，為了提升大學生返鄉創業的成功率和項目的可持續性，研究以水稻種植產業為例，探討了大學生返鄉創業面臨的困境與應對策略。

研究的創新性在于通過將政治、經濟、社會、技術（Political，Economic，Social，Technological，PEST）與波特五力分析法結合的分析模式，探究大學生返鄉創業選擇水稻種植項目的宏觀環境影響及其行業競爭態勢，全面評估水稻種植作為大學生返鄉創業項目的可行性、潛在風險及發展機遇。

1大學生返鄉創業及水稻種植產業資源概況

越來越多的大學生關注到返鄉創業的潛力與機遇，利用自身專長，在教育、醫療、科技服務等多個領域發揮重要作用，助力鄉村振興戰略的有效實施[9-10]。當前大學生返鄉創業選擇如圖1所示。

由圖1可知，當前大學生返鄉創業的主要選擇有農業、旅游業、文化創意產業、教育培訓和環境保護等領域[II-2]。在農業領域中，大學生通過引入現代農業技術，提高農業生產效率，減少資源浪費。同時提升農產品的質量和市場競爭力，促進農民增收。在旅游業領域中，大學生通過設計并推廣具有地方特色的旅游產品和服務，吸引更多的游客前來體驗鄉村風情，同時也增強了鄉村的文化認同感和凝聚力。在文化創意產業領域中，大學生利用自身的創意和技術優勢，開發出能夠反映鄉村文化的數字內容和手工藝品，不僅豐富了村民的精神生活，還推動了文化產業的發展。在教育培訓領域中，大學生通過提供高質量的教育資源，包括興趣擴展和職業技能培訓，幫助提升村民的學習能力和就業機會。在環境保護領域，大學生參與到農村環境治理中，通過推廣資源回收系統和可再生能源，來改善當地的生態環境，實現人與自然的和諧共生。此外，在農業領域，水稻是我國的主要糧食作物，水稻種植產業也是大學生返鄉創業的考慮項目之一。水稻種植產業需要的資源如圖2所示。

由圖2可知，自然條件，如氣候與土壤，對農業生產有著基礎性影響[13-14]。在農業技術和基礎設施上，現代化、自動化的農業機械設備能夠提高作業效率；高效的灌溉系統、優質種子及先進的育種技術也是增加水稻產量的關鍵[15。人力資源包括具有豐富經驗和專業知識的農民，以及持續進行科研創新的技術人員和專家學者，確保生產的順利進行。市場和政策支持同樣不可或缺，通過了解市場需求調整生產策略，并利用政府提供的補貼和稅收優惠等措施降低成本，促進水稻種植產業健康發展。

2大學生返鄉創業中的水稻種植產業困境

隨著城鄉一體化進程的推進，部分大學生選擇返鄉創業，投身于包括水稻種植產業在內的農業領域[17-8]。但大學生在這一轉型過程中仍然面臨著諸多困境因素，研究將其分為內在挑戰和外在障礙兩大類，如圖3所示。

由圖3可知，內在挑戰包括風險承受能力弱、技術與經驗不足、社會網絡局限；外在障礙有農業收入效益低、政策執行不到位、文化社會偏見和資源短缺[19]。大學生返鄉從事水稻種植時，常面臨技術與實踐經驗不足的問題，理論知識不足以指導實際操作2。同時，他們在資金和心理上難以做好面對自然條件變化帶來的不確定性的準備，影響風險應對2。此外，返鄉創業的大學生在當地人脈資源有限，限制了他們獲取農業信息、技術和市場機會的能力，從而影響業務發展[22]。

此外，大學生返鄉創業者從事水稻種植產業時，外部障礙同樣嚴峻。農業收入效益低和市場價格波動給創業者帶來經濟壓力和投資風險[23]。土地流轉機制不完善和啟動資金獲取難限制了規模化水稻種植的發展，阻礙生產潛力的釋放。部分地區扶持政策落實不到位，創業者難以充分利用政府支持措施，增加了創業難度。傳統觀念認為年輕人從事農業生產是無為表現，這種偏見影響了創業者在當地的社會認同感，并限制了與其他農戶的合作機會[24]。

3分析與對策

3.1大學生返鄉創業水稻種植項目的可行性分析

研究以某地區的水稻種植產業為例進行了研究分析，通過實地調研，結合PEST分析法和波特五力分析法，建立該地區大學生選擇水稻種植業作為返鄉創業項目的可行性分析矩陣，結果表1所示。

由表1可知，政府提供了補貼、稅收優惠等政策支持，但信息不對稱和執行差異影響了這些政策的效果。隨著消費者對高品質稻米需求的增長，市場需求潛力巨大，不過初始投資大及收益不確定性構成了挑戰。社區態度和支持性環境對創業成功至關重要，農民合作社的發展促進了資源共享與市場競爭力提升。現代農業技術的應用顯著提高了生產效率，減少了勞動力需求。盡管如此，技術采納的成本和技術門檻仍然是需要面對的實際問題。

3.2 對策與建議

針對分析矩陣中的分析結果，研究對大學生返鄉創業水稻種植項目所面臨的困境提出對策與建議。研究將對策與建議分為兩類：其一旨在提升大學生的內部能力；其二旨在改善水稻種植項目的外部環境，前者具體如圖4所示。

由圖4可知，為提升技術和經驗，大學生應參加精準農業、無人機植保等現代農業技能的培訓課程，同時通過導師制度獲得有經驗農戶和技術專家的一對一指導。開設農業生產風險管理課程，配合完善的農業保險體系減輕經濟損失，增強風險承受能力。構建線上線下交流平臺，鼓勵與農戶或合作社建立合作關系，共享資源、技術和銷售渠道。此外，改善外部環境著重于改善政策執行效果、應對文化和社會偏見以及解決資金難題的策略，具體如圖5所示。

由圖5所示，為改善政策執行效果，須確保扶持政策實施細則明確易懂，便于創業者申請，并設立專門機構或人員監督執行，確保政策惠及每位符合條件的創業者。利用媒體宣傳成功案例，改變公眾對年輕人從事農業的傳統觀念，通過報道返鄉創業者的成功經歷激勵更多人參與。幫助大學生拓寬融資渠道，除傳統銀行貸款外，探索股權眾籌、天使投資等方式，并對水稻種植項目增加信貸額度、提供優惠利率，解決資金難題，激發青年創業熱情和創新能力。

4結論

為提升大學生返鄉創業的成功率，研究以水稻種植為例，運用PEST與波特五力模型分析法對現狀進行分析。結果表明，政策支持需要更精準落實，市場需求潛力大但面臨成本挑戰；社區合作和社會接受度至關重要，現代農業技術提高了效率。供應商議價能力受補貼影響小，購買者對高質量產品的需求增加了市場機會；新進入者因高額初始投資受限，替代品威脅主要來自其他作物競爭。基于此，研究建議強化政策執行確保扶持措施落地，加強農業技術培訓提升技能，構建農業保險體系降低風險，建立交流平臺促進資源共享，利用媒體宣傳成功案例改變觀念，并探索多元化融資渠道解決資金問題。研究結果能夠幫助指導實踐并優化政策，提高大學生返鄉創業種植水稻的積極性。然而，研究的分析矩陣在長期動態適應性方面較弱，未來研究將進一步探討長期視角下大學生返鄉創業種植水稻的困境及對策。

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