帶爺爺走進新時代的大門

“妮兒，怎么在這張圖片上寫字?。窟@個時代發展得太快了，我被關在新時代的門外了?！睜敔斅詭硢∨c迷茫的聲音傳來。

‘又得教爺爺用手機了！”我著嘴，小聲嘀咕著，不情愿地走到爺爺面前，耐著性子一步步地教。這些事情對我來說易如反掌，而對爺爺來說卻難如上青天。我一遍遍地教，他一遍遍地忘…

一個小時后，我終于失去了耐心，嘈地站了起來，大聲抱怨：“爺爺，我都教您多少次了，您學不會就別用嘛！”瞬間，爺爺臉上的笑僵住了。我對此視若無睹，沖回書房，砰的一聲，重重地關上了門。

房內，我心煩意亂地翻著書。驀地，我瞥見書桌上的一支毛筆，這是爺爺三年前送給我的。兒時爺爺教我練字的一些畫面浮現在我眼前個不過半人高的小孩寫不出橫平豎直的筆畫，坐在地上號陶大哭；一位兩鬢花白、慈眉善目的老人，握著小孩拿筆的手，一筆一畫地教她寫。后來，小孩越長越高，寫字的手也越來越穩，而老人臉上的皺紋越來越多，背也越來越彎…

愧疚漫上我的心頭，我輕輕拉開房門，看見爺爺坐在沙發上，緊盯著手機屏幕，手不停地在屏幕上滑動，動作顯得有些笨拙。

那一刻，看著爺爺單薄的背影，我突然感覺心好像被針刺了一下。

“爺爺，我再給您講一講，您一定會學會的。”爺爺驚訝地抬起頭，眼中滿是欣喜，連連說：“好，好…”

“嘟——嘟—”睡前，我收到了爺爺發來的自拍照與晚安表情包，看著爺爺可愛的自拍照，我咧嘴笑了。

我想，如果要帶爺爺走進新時代的大門，我不僅要教會他使用智能手機，還要多一些耐心與陪伴，陪他慢慢地適應時代的發展。新的時代，我會扶著爺爺繼續前行。

湖北省石首市新廠鎮小學指導老師 譚明輝楊琴