成長如此匆匆

雨絲細了，在傘面上嗒嗒地跳著格子；柳芽醒了，像小剪刀裁出的綠紙屑；蜻蜓來了，在荷尖上一點一點地顫著。不經意間，校服袖子短了一截。可愛的，你告訴我，成長為什么偷偷溜走了呢？是有人搶走了吧：那是誰？又在何處呢？

是自己跳著跳著逃走了吧：我們怎么捉不到呢？

我不知道小學六年怎么一下子就過去了，但我的確是長大了。從滿懷好奇的稚嫩孩童，長成亭亭玉立的少女。兩千多日子已經從我手中溜走，如一粒粒細沙從指間滑落，融入時間的沙丘，無聲、無息、無影，我不禁潸然淚下了。

我懵懂無知地進入小學，轉眼間也將懵懂無知地離開嗎？清晨走進教室，微風攜陽光而入，陽光被輕風吹動著，輕輕悄悄地挪移，我也茫茫然跟著旋轉。寫作業時，日子從筆尖跳過；下課時，光陰在追逐打鬧中逃走；當我盯著黑板發呆時，它又從老師的粉筆末中滑落；眨眼間，日影斜貼西墻；走在放學的路上，一抬頭，月亮已悄悄掛在樹梢。這日子，實在匆匆啊！我伸手想抓住它，它卻從我的指間溜過了。我后悔又煩惱，新的時光又在我的懊悔中閃過了。

在匆匆而過的時間里，我能做些什么呢？只徒留惋惜與留戀嗎？那些走過的兩千余個日日夜夜啊，怎么轉眼就不見了呢？過去的時光如云朵，如晚霞，怎么就沒有留下什么痕跡呢？少年如風，真的如風一般消失得無影無蹤嗎？

可愛的，你告訴我，成長為什么偷偷溜走了呢？

河南省鄭州航空港區領航學校指導老師 趙娜 楊秀娟

點評

小作者對原文的結構把握精準，以細膩的筆觸開篇，借雨絲、柳芽等自然景象的變化，巧妙串聯起時光流逝的脈絡，與自身成長緊密相連，層次清晰。語言靈動且富有詩意，“日子從筆尖跳過”“眨眼間，日影斜貼西墻”“一抬頭，月亮已悄悄掛在樹梢”等語句，化抽象為具體，生動展現出時光的飛逝，也表達著內心的惋惜。情感真摯動人，從對時光流逝的惋惜，到真切的自我反思，讓時間的珍貴和成長的匆匆躍然紙上。