著眼“三個深化”“三個聚焦”持續(xù)推進深入貫徹中央八項規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央從制定和落實中央八項規(guī)定開局破題，鍥而不舍加強黨的作風(fēng)建設(shè)，極大凝聚了黨心軍心民心。邁上新征程、迎接新挑戰(zhàn)、展現(xiàn)新?lián)敚袊浆F(xiàn)代化宏大場景對作風(fēng)建設(shè)提出新的更高要求。在全黨開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育是對黨員干部思想理論的再武裝，是對作風(fēng)建設(shè)的再加強。持續(xù)推進學(xué)習(xí)教育走深走實，需要在“三個深化\"“三個聚焦”上用力。

堅持“三個深化”

在理論學(xué)習(xí)上深化。理論是行動的先導(dǎo)，只有理論上清醒，政治上才能堅定。習(xí)近平總書記關(guān)于加強黨的作風(fēng)建設(shè)的重要論述為開展學(xué)習(xí)教育提供了根本遵循。要原原本本學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于加強黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編》，準確把握原文原理。要深入學(xué)習(xí)貫徹中央八項規(guī)定及其實施細則精神，貫通學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想、關(guān)于黨的自我革命的重要思想。要注重用好“獄中八條\"等紅色資源，用好身邊案、最近案、典型案，用好抓理論學(xué)習(xí)、開展集中教育的成功經(jīng)驗，注重把學(xué)習(xí)教育融入日常、抓在經(jīng)常，努力把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為錘煉黨性、改進作風(fēng)、推動發(fā)展的豐碩成果，做到學(xué)用貫通、知行合一，用實績實效檢驗學(xué)習(xí)成效。

在思想認識上深化。中央八項規(guī)定精神的持續(xù)貫徹落實，解決了一些群眾深惡痛絕的“四風(fēng)\"問題，剎住了一些曾被認為不可能剎住的歪風(fēng)邪氣，攻克了一些司空見慣的頑瘴痼疾。同時，我們要清醒認識到，“四風(fēng)\"問題依然嚴峻復(fù)雜。在全黨開展學(xué)習(xí)教育，持續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹中央八項規(guī)定精神，是習(xí)近平總書記親自謀劃部署的黨的建設(shè)工作重點任務(wù)，向全黨宣示作風(fēng)建設(shè)永遠在路上，表明一錘接著一錘敲、一抓到底的堅定決心，對于推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展、密切黨群干群關(guān)系、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、推進中國式現(xiàn)代化具有重要而深遠的意義。我們要毫不動搖地把此次學(xué)習(xí)教育作為今年的重點任務(wù)，切實增強深化學(xué)習(xí)教育、抓好作風(fēng)建設(shè)的政治自覺、思想自覺和行動自覺。

在以上率下上深化。在作風(fēng)建設(shè)方面，領(lǐng)導(dǎo)干部帶好頭是無聲的示范。在上面要求人、在后面推動人，都不如在前面帶動人管用。領(lǐng)導(dǎo)干部要時刻對標對表，從中央八項規(guī)定這把作風(fēng)戒尺中找準底線紅線，做到\"正面清單\"大膽干、“負面清單\"不能碰；要身體力行帶頭轉(zhuǎn)作風(fēng)樹新風(fēng)，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做；要管好自身，還要管好家人親屬、管好身邊人身邊事、管好主管分管領(lǐng)域風(fēng)氣，在營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)，形成清清爽爽的同志關(guān)系、規(guī)規(guī)矩矩的上下級關(guān)系等方面帶好頭、盡好責。

做好“三個聚焦”

在問題排查上聚焦。問題找得越準，整改就越有針對性。要對照列出的問題清單，全面深入查找在貫徹落實中央八項規(guī)定及其實施細則精神方面存在的問題。要注意從思想認識上查找是否存在倦怠心理和與己無關(guān)、無所謂的態(tài)度，從工作推動上查找是否存在不上心、走過場、敷衍了事或者打折扣、搞變通，脫離中心、大局自說自話、搞\"虛飄空\"，以及隔靴搔癢、環(huán)顧左右而言他等問題，努力做到全面排查、深入排查、精準排查。

在整改落實上聚焦。習(xí)近平總書記指出：“解決‘四風(fēng)'問題，要對準焦距、找準穴位、抓住要害，不能‘走神'，不能‘散光’。\"要建立問題整改臺賬和閉環(huán)整改機制，堅持立查立改、即知即改。要真改實改，增強“改\"的主動、優(yōu)化“改\"的方式、提升“改\"的質(zhì)量，奔著深處去、奔著實處去、奔著長久去。要堅持系統(tǒng)施治、標本兼治，找準病因、消除病灶、拔除病根。要一體推進風(fēng)腐同查同治，以“查\"“治\"貫通阻斷風(fēng)腐演變，嚴防由風(fēng)及腐、由風(fēng)變腐。要強化跟蹤督辦，不搞避重就輕的\"選擇性整改”，杜絕敷衍應(yīng)付的\"紙面化整改”，警惕反彈回潮的“一陣風(fēng)整改”，防止問題年年述、年年改、年年在。

在建章立制上聚焦。習(xí)近平總書記強調(diào)：“‘四風(fēng)'問題具有頑固性、長期性、復(fù)雜性，現(xiàn)在壓下去了，但如果不較真，如果不防微杜漸，還是會卷土重來的。\"要堅持“當下改\"與“長久立\"相統(tǒng)一、治已病和治未病相結(jié)合，注重從制度層面著手，對現(xiàn)有制度進行全面梳理，統(tǒng)籌推進“廢立改”，進一步細化標準和要求，讓制度更加科學(xué)、嚴謹和務(wù)實管用。對于作風(fēng)建設(shè)中的新情況、新問題，要及時制定制度措施；對于學(xué)習(xí)教育中的好經(jīng)驗、好做法，要及時以制度形式固定下來、貫徹下去。要加強制度執(zhí)行情況的評估，防止出現(xiàn)“稻草人\"“紙老虎\"現(xiàn)象，確保各項規(guī)章制度立得住、落得實、行得遠、起作用，推動作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長效化，真正把“問題清單\"轉(zhuǎn)化為“發(fā)展清單”。

（作者系重慶社會科學(xué)院文史研究所副所長、研究員）