回望過(guò)去,無(wú)論是我自己還是我學(xué)生的經(jīng)歷,都讓我不禁感嘆,或許我們?cè)诓煌臅r(shí)刻有自己的小自標(biāo),但請(qǐng)永遠(yuǎn)保持好奇心一一因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)不知道,下一扇門(mén)后藏著怎樣的星辰大海。

小時(shí)候,我從一部科幻電影里第一次接觸到人工智能,片中的機(jī)器人遵守著“不能傷害人類\"等阿西莫夫三定律。于是,我開(kāi)始幻想未來(lái)能有個(gè)像朋友一樣和我聊天的AI,它能瞬間算出數(shù)學(xué)難題,甚至替我寫(xiě)作文。但我總覺(jué)得它的心里不會(huì)有開(kāi)心或難過(guò)的情緒,并且對(duì)于機(jī)器人鉆空子、最終做出危害人類的事情抱有擔(dān)憂。直到現(xiàn)在,我才知道小時(shí)候?qū)I的想象里,藏著和其他人一樣對(duì)人造智能的期待,也藏著對(duì)“情感\(zhòng)"這個(gè)人類特有屬性的維護(hù)。
大學(xué)時(shí),我選擇了武漢大學(xué)信息管理專業(yè),夢(mèng)想成為一名酷酷的“程序猿”。我每天在計(jì)算機(jī)社團(tuán)敲代碼、做項(xiàng)目,大二暑假還跑到杭州的創(chuàng)業(yè)公司做軟件后臺(tái)開(kāi)發(fā)。那時(shí)的我以為,自己會(huì)以程序員的身份走過(guò)一生。但人生的驚喜總是藏在轉(zhuǎn)角處!一次偶然的機(jī)會(huì),我遇到了一位博士畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)的前輩,他告訴我,代碼之外,還有更廣闊的人工智能世界!就像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣,我重新燃起了探索的熱情。大三暑假,我鼓起勇氣加入?yún)秋w教授的課題組,從零開(kāi)始學(xué)習(xí)人工智能。我還有幸被吳老師推薦去百度研究語(yǔ)言AI,甚至加入海外頂尖團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),從而對(duì)AI有了新的理解。自然語(yǔ)言處理人工智能不是魔法,而是數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)和語(yǔ)言學(xué)的智慧結(jié)晶。實(shí)驗(yàn)室里的算法最終要變成普通人能用的產(chǎn)品,這讓我明白科學(xué)家和工程師就像接力跑的選手一理論研究需要通過(guò)對(duì)應(yīng)用的理解和持續(xù)的、規(guī)模化的工程創(chuàng)新才能真正落地,創(chuàng)造真實(shí)的價(jià)值。
回想起那段與計(jì)算機(jī)、人工智能打交道的學(xué)習(xí)時(shí)光,標(biāo)注數(shù)據(jù)的\"血淚史\"(數(shù)據(jù)清洗非常枯燥卻又十分重要,標(biāo)注音視頻數(shù)據(jù),需要一個(gè)一個(gè)視頻去看,找到和文本相匹配的內(nèi)容進(jìn)行標(biāo)注)和模型訓(xùn)練時(shí)的“玄學(xué)\"現(xiàn)象(比如換服務(wù)器后突然可以運(yùn)行、模型突然收斂),都讓我印象深刻。記得第一次“教\"人工智能模型知識(shí)時(shí),我要盯著幾百個(gè)視頻,一幀一幀找和文字匹配的畫(huà),就像在沙灘上撿珍珠一樣,眼睛都快花了。但正是這些“枯燥訓(xùn)練\"得到的數(shù)據(jù)讓AI更聰明,就像做題反思對(duì)于同學(xué)們的學(xué)習(xí)同樣重要。有一次,代碼死活跑不通,急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),結(jié)果換了臺(tái)服務(wù)器,它突然“聽(tīng)話\"了。還有一次,模型像鬧脾氣的小孩,怎么調(diào)整都沒(méi)進(jìn)步,可某天清晨它竟自己“開(kāi)竅”了!吳老師告訴我:AI的成長(zhǎng)和你們一樣,需要經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、耐心和一點(diǎn)點(diǎn)運(yùn)氣。
受益于博士期間我在學(xué)校和企業(yè)的時(shí)間幾乎一樣多,我能夠充分了解兩份工作的核心內(nèi)容、意義價(jià)值,以及與自身興趣、能力的匹配程度。和沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)一起讀論文,培養(yǎng)獨(dú)立科研的能力,同時(shí)攻關(guān)前沿的技術(shù)挑戰(zhàn),最終做出好的成果,這樣的成就感無(wú)可比擬,于是,我選擇留在了校園里。
不過(guò),當(dāng)上大學(xué)老師后,人工智能的世界像是被按下了“加速鍵”!以前教AI認(rèn)字、說(shuō)話要花好幾年,現(xiàn)在一個(gè)大模型就能讓它讀完整座圖書(shū)館,甚至能聊哲學(xué)、寫(xiě)詩(shī)歌、做決策一一就像突然給機(jī)器人裝上了超強(qiáng)大腦!現(xiàn)在,我教授的內(nèi)容是關(guān)于“深度生成模型與方法”,帶大家從零開(kāi)始認(rèn)識(shí)機(jī)器如何“創(chuàng)造\"圖像、文字,比如教計(jì)算機(jī)像畫(huà)家一樣一步步繪制圖片的“自回歸模型”,用數(shù)學(xué)方法讓機(jī)器學(xué)會(huì)壓縮再重建信息的“變分自編碼器\"等。我們不僅講原理,還會(huì)在實(shí)驗(yàn)室里親手訓(xùn)練對(duì)抗式生成網(wǎng)絡(luò)(GAN),看著生成模型和鑒別模型兩個(gè)AI互相博弈,最終生成逼真的作品。我們也會(huì)討論AI生成內(nèi)容的安全紅線如何避免偏見(jiàn)和虛假信息,如何在創(chuàng)造美的同時(shí),守護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間的清朗。

工作以來(lái),最觸動(dòng)我的是一名本科生的堅(jiān)持和蛻變。大二時(shí)他在學(xué)校論壇上發(fā)帖,說(shuō)他有吃苦的能力,想做科學(xué)研究。說(shuō)實(shí)話,我看到帖子時(shí),對(duì)他說(shuō)的\"能吃苦\"不敢抱有太高的期望,只是想給他一個(gè)機(jī)會(huì)。但他真的把所有課余時(shí)間都留給了實(shí)驗(yàn)室。由于上課地點(diǎn)和宿舍位于不同的校區(qū),他覺(jué)得來(lái)回浪費(fèi)時(shí)間,有時(shí)甚至在實(shí)驗(yàn)室里打地鋪。我們一起探討科研課題,最終他在大二就做出了一篇人工智能國(guó)際頂刊共同第一作者論文,在大三做出了一篇人工智能國(guó)際頂會(huì)第一作者報(bào)告,也拿到了國(guó)際名校的錄取通知書(shū)。從他展現(xiàn)出科研熱情,到被給予信任和經(jīng)系統(tǒng)指導(dǎo)后激發(fā)出驚人的潛力,年輕人為夢(mèng)想付出的成長(zhǎng)故事,永遠(yuǎn)是動(dòng)人的。我特別想分享他的故事,是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)可能把人工智能專業(yè)想象得很難,其實(shí)它與其他學(xué)科沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別,只要你感興趣,愿意踏實(shí)做事,你終會(huì)收獲甜美的果實(shí)。
我選擇了科研學(xué)術(shù)道路,而我的不少同學(xué)則去了大廠或中小型創(chuàng)新公司,從事一線的人工智能相關(guān)工作。和我同一屆的博士生、也是我的好朋友蔣胤傑,博士畢業(yè)后去大廠做人工智能推薦系統(tǒng)算法研發(fā)。大家日常刷到的短視頻,背后都有人工智能的深度參與,而不斷優(yōu)化這些AI的人就是推薦算法工程師。他們幫助AI更了解你的興趣。隨著你手指的每一次上滑,AI從你的歷史行為中挑選出你可能感興趣的內(nèi)容,讓你有最好的觀看體驗(yàn)。當(dāng)然,算法工程師還要讓短視頻平臺(tái)承擔(dān)更重要的社會(huì)責(zé)任,例如利用AI識(shí)別視頻的圖像、文字、音頻,綜合判斷內(nèi)容的原創(chuàng)性,保護(hù)創(chuàng)作者的版權(quán);同時(shí),他們還要不斷突破探索用戶興趣的邊界,打破信息繭房,讓每個(gè)人都能平等地獲取信息。隨著技術(shù)的不斷發(fā)展,AI越來(lái)越尊重每一個(gè)獨(dú)特的人,也變得越來(lái)越有溫度。
回望過(guò)去,無(wú)論是我自己還是我學(xué)生的經(jīng)歷,都讓我不禁感嘆,或許我們?cè)诓煌臅r(shí)刻有自己的小目標(biāo),但請(qǐng)永遠(yuǎn)保持好奇心一因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)不知道,下一扇門(mén)后藏著怎樣的星辰大海。
當(dāng)然,如果你已經(jīng)有志于學(xué)習(xí)人工智能專業(yè),我建議在中學(xué)階段有意識(shí)地掌握數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、信息科技學(xué)科的知識(shí)和編程基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)是人工智能的核心工具,需要扎實(shí)學(xué)習(xí)代數(shù)、函數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)等知識(shí),培養(yǎng)邏輯推理能力;英語(yǔ)可以提升國(guó)際論文閱讀寫(xiě)作、參與技術(shù)社區(qū)的能力;信息科技學(xué)科和編程是實(shí)踐基礎(chǔ),可以從Python等語(yǔ)言入手,掌握基本算法與數(shù)據(jù)處理方法。課余,你可以嘗試用數(shù)學(xué)和編程解決實(shí)際問(wèn)題,并持續(xù)關(guān)注人工智能領(lǐng)域的技術(shù)動(dòng)態(tài)。
無(wú)論你選擇開(kāi)啟怎樣的未來(lái),勇于跳出“舒適圈”什么時(shí)候都不晚,主動(dòng)抓住機(jī)會(huì),才能看到更大的世界!