
生在這個年代的孩子是幸運的,也是不幸的。幸運的是,我們擁有父輩們當年無法擁有的知識與資源,有什么合理的需求,一般都能得到滿足;不幸的是,“中式教育\"如同烙印般深深地刻在我們身上,從上學起便注定展開一場沒有退路的拼搏。
印象中,堆成山的作業怎么也寫不完。那些試卷如驚濤駭浪般不斷襲來,我們就像一葉扁舟,在汪洋中苦苦掙扎。父母安慰我:“熬過這幾年就好了。\"可他們不知道,我的“槍桿”早已被\"排名”“升學\"壓得咯吱作響,隨時都有可能折斷。
過去若是有人問:“你讀書是為了什么?“我一定會毫不猶豫地回答:“為中華之崛起而讀書!\"可如今,我常常陷入思考:讀書的意義是否還如當初那般純粹?是否已經變成了“為不被中華淘汰而讀書\"?父母的嘮叨,同學的“內卷”,讓我覺得心里像是扎了一排密密的針眼。稍有觸碰,我就痛得喘不過氣來,只能眼睜睜地看著自己跌入深淵,被黑暗吞噬。
期末考試結束后,我獨自走在街上。暮云繚繞,日月同輝,我卻無心欣賞這本該讓人心曠神怡的景象。一陣風吹過,讓我有些睜不開眼睛。考試后的輕松喜悅并未出現,取而代之的是一種莫名的難過。我低頭看了一眼手中的試卷,它們在風中嘩嘩作響,似乎在嘲笑我逆風而行的笨拙。我嘆了口氣,繼續朝家的方向挪步。書包搖搖欲墜,心不在焉的我伸手想把書包的帶子扶正,卻忘了手上拿著東西。突然間,“嘩啦\"一聲,試卷散落一地。
我愣在原地,竟一時沒有反應過來,只是感覺腦袋有些眩暈。塑膠跑道上摔破了皮的膝蓋、考場上顫抖的筆尖、深夜臺燈下的孤影這些支離破碎的記憶如潮水般涌上心頭。當我的目光掃過某張試卷背面的涂鴉時,心尖忽然一顫那是我和同桌偷偷畫的火柴人賽跑圖,旁邊寫著:“看誰先跑到終點,輸的人要給對方買飲料!”
電光石火間,我憶起很多美好的瞬間。大家一起在雨中狂奔的身影,盡管已經喘得上氣不接下氣,卻仍不忘攙扶同伴并肩前行;操場角落里,總有人蹲下來欣賞被風吹歪了的小花小草;跑八百米快要堅持不住時,耳邊傳來同學們的吶喊:“沖啊!\"…風中不只有狼狐,還有奔跑時揚起的衣角。
思緒回到當下,我俯身整理散落的試卷,將它們攏在一起,小心翼翼地抱在懷里,仿佛將那些珍貴的記憶碎片收集起來,埋進心底。再次站起來時,風依舊猛烈,但我的步伐卻輕快起來。碎發糊在了臉上,書包拍打著后背,可我并不在意。胸腔中熱血翻涌,我仿佛有了無窮的力量,索性迎著風小跑一一原來并非風不愿溫柔待我,而是我忘了,奔跑的人才能劈風斬浪。
我們無法選擇所處的時代,也無法重返無憂無慮的童年,但我們可以選擇如何面對生活。何必抱怨環境呢?你只看見花朵在驕陽下嬌艷綻放,卻沒有發現它腳下的土壤并不肥沃。即便周圍雜草叢生、泥土混雜碎石與細砂,它依然斗志昂揚,盡可能地把根往深處扎,以汲取大地的養分。它從來不是等風停,而是迎風舞。
我們何嘗不是如此?作為新時代的少年,我們是祖國的花朵。我們的青春應當炙熱張揚,我們在烈陽下盡情狂奔,讓瑯瑯書聲飄向遠方。我們的青春不應被他人定義,更不應被標簽所束縛。
所以,吶喊吧!喊出藏在書包夾層里的詩篇,喊出跑道上摔傷膝蓋也要沖刺的倔強!跑起來吧!讓風灌滿衣袖,讓每一步都踏出屬于自己的回響。
且將新火試新茶,詩酒趁年華。
你看,起風了,讓我們迎風奔跑!
指導老師:徐華玲