在青春里“安家 ”

高三那年，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重，班里的同學(xué)都行色匆匆地奔走在食堂、宿舍、教學(xué)樓三點一線的路上。那時的我，總覺得時間跑得好快，而我總是精疲力竭地追趕著。不知從何時開始，班里一個同學(xué)的舉動開創(chuàng)了我在教室里“安家”的先河。

那名同學(xué)公然在教室里端著飯碗，邊吃邊埋頭看書。作為旁觀者的我真是又驚又喜：驚訝的是他居然敢明目張膽地在教室里吃飯——這是明令禁止的；喜的是，他以無畏之姿完成了我心里想做卻始終不敢做的事，或許，我也可以試試。

在教室里吃飯，可以省下很多時間，不用擔(dān)心在熙熙攘攘的食堂里搶不到座位，省去了排隊的時間。起初，班上只有個別人效仿，大多數(shù)人還只是在觀望階段，生怕被班主任批評。漸漸地，越來越多人這樣做，整個教室都彌漫著“五谷雜糧”的氣息，聞著屬實令人感到不適。

這天，班主任推門而入，只見他皺著眉頭，大步流星地走到窗前打開窗戶，隨后站在講臺上和我們說：“我知道你們時間緊、任務(wù)重，我并不反對大家在教室里用餐，但能不能稍微注意一點教室里的衛(wèi)生環(huán)境，為了大家的健康著想，多通通風(fēng)。”他頓了頓，又說：“教導(dǎo)主任隨時可能來視察，生活委員，以后通風(fēng)的任務(wù)交給你了，通風(fēng)報信的任務(wù)就交給我吧。”話音剛落，教室里便響起了熱烈的掌聲，每個人臉上都綻放了大大的笑容。班主任默許了我們這樣做，一句“通風(fēng)報信”逗樂了全班同學(xué)，也成了我們心中的“定海神針”。

不知不覺中，我們越來越“變本加厲”，教室里大家置辦的東西越來越多了。

有段時間，我午休入睡困難，睡眠還很淺，每次好不容易睡著，午休時間就結(jié)束了。我索性選擇在教室里午休，還準備了U型枕。后來我發(fā)現(xiàn)，班里出現(xiàn)了越來越多的U型枕——選擇在教室里午休的人越來越多了，但教室里甚至比宿舍還要安靜。

我的座位靠窗，窗臺上被我物盡其用地擺滿了各科輔導(dǎo)資料、零食、水杯等，甚至還有收納盒。收納盒可謂是我的“百寶箱”，換季時天氣總是干燥，我會在里面放一些去火的茶包，還有一些常備藥物。當然，還有比我更夸張的人，在窗臺上放置了辣椒醬、咖啡、水果、鏡子……班主任笑道：“你們還真是要啥有啥，這里不像教室，倒像是一個‘家’了。不過沒事，你們學(xué)習(xí)任務(wù)重，不能虧待了自己。”

百日誓師大會那天，三月的風(fēng)還是很凜冽，可我并不覺得寒冷，反倒覺得心中奔騰著一股熱流。看著隊伍里朝夕相處的同學(xué)們，感覺我們就像是一個溫馨的大家庭在并肩作戰(zhàn)。大會上，校領(lǐng)導(dǎo)當眾表揚了我們班。這時我們才知道，原來班主任早就將校領(lǐng)導(dǎo)“策反”了，根本不需要所謂的“通風(fēng)報信”了。班主任和校領(lǐng)導(dǎo)的遷就和支持，給了我們肆無忌憚的底氣，而我們也沒有辜負他們的期望，用優(yōu)異的成績回報他們。

高考前夕，教室要清場，看著滿滿當當變成空空蕩蕩，我的腦海中不由得浮現(xiàn)出和大家并肩作戰(zhàn)的日日夜夜：不會做題時總有人站出來和我一同探討，不小心劃破手指時總有人遞給我一張創(chuàng)可貼，肚子餓的時候總有人適時地獻出一袋零食……我何其幸運，能夠在青春里“安家”，還遇到了那么多真誠的“家人”。

高三那年，是我青春里最熱血的一年。我們每一個人都在努力奮斗，向自己心儀的大學(xué)沖刺，而學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，也都在盡自己最大的努力為我們保駕護航，讓教室成了我們青春歲月里的第二個家。