第一回：烏龍院里鬧烏龍重點內容檢索法

自從貼出了“閱讀能力提升班”的招生告示，為孩子報名的家長絡繹不絕。不過，這可忙壞了負責招生工作的大師兄啦！

“師父，這次來報名的人也太多了！您有沒有打算擴大招生啊？”大師兄喘著氣，邊說邊抹去額頭上的汗珠。

長眉師父撫著長眉，搖搖頭，說：“不，還是和以前一樣，一次只招三人。我們要全力幫助來補習的學生解決他們的難題，提升他們的閱讀能力，這是我們辦學的初衷啊！”

大師兄點了點頭，似乎明白了長眉師父的用意，但又有些疑惑，便接著問：“師父，這么多學生來報名，到底收誰好呢？”

長眉師父笑著說：“目前來報名的孩子，閱讀能力都很不錯，只不過他們都想在原有的基礎上提升。我在等待……

“我懂了！您在等真正需要我們幫助的”大師兄立即接話道。

正巧這時傳來了一陣敲門聲，大師兄知道他又要開始像陀螺一般忙活了。

“您好，您是長眉師父嗎？我姓林，叫‘林混沌’，在家排行老大，所以又叫‘混沌哥’。我想報名參加這一期的閱讀能力提升班。”一個梳著背頭、身材微胖的小男孩對著大師兄自我介紹了一番。

你好哇，小朋友，可我不是長眉…”大師兄正要解釋，一個梳著倆小辮、長相秀氣的小女孩便插話道：“您好，長眉師父，我們仰慕您很久了！我是排行老二的‘林玲瓏’，由于我是家中唯一的女孩，最得他們的寵愛，所以他們都叫我‘玲瓏妹’，我也想報名！”

大師兄清了清嗓子，說道：‘你們可能認錯人啦！我是大師兄，不是長眉師傅…

“可是，招生手冊里對長眉師父的介紹是‘古怪而神秘，為人很和善’，你看起來就是這樣的呀…”一個身材瘦小，戴著眼鏡的男孩解釋后接著說道，“我是老三，他們倆的弟弟，叫我‘逍遙弟’就可以啦！”

大師兄丈二和尚摸不著頭腦，愈來愈納悶兒了：自己不僅長相顯老，而且還被他們認為古怪。雖說自己長相粗獷，但也不至于如此吧想到這兒，大師兄額頭上的汗又冒了出來。

長眉師父在一旁看了許久，終于忍不住笑出聲來。

“師父，您總算來了… 大師兄好像看到了救兵，緊皺 的眉頭瞬間舒展開來

“孩子們，我才是長眉師父，你們好哇！”長眉師父和藹地向三個孩子招了招手，表示歡迎。

您是長眉師父？”混沌哥疑惑地看著長眉師父，小腦袋已經開始瘋狂運轉

逍遙弟突然發現了什么，說道：“是的！混沌哥、玲瓏妹，我們都認錯了，他才是長眉師父！你們看，招生手冊里對他的簡介雖少，但有寫到由于他的眉毛很長，看上去又特別和藹親善，所以大家都叫他長眉師父’。”

“看來，您就是…”玲瓏妹轉身看著大師兄，翻閱著手里的招生手冊，說道，“您就是手冊里寫的‘長相粗擴，有著絡腮胡和濃密的眉毛’的大師兄了！”

大師兄笑著看著玲瓏妹說道：“你終于認對了！”

‘不好意思，是我們沒看仔細…”玲瓏妹紅著臉道歉道

“是我們認錯了，長眉師父、大師兄，對不起……”逍遙弟也跟著一起道歉。

只有混沌哥好像還沒回過神來，自己在那邊念叨著：“長眉師父…大師兄語文天地 語文笑傳”

長眉師父看著混沌哥那迷迷糊糊的樣子，笑著說道：“孩子們，其實，招生手冊對我和大師兄的描述已經非常具體詳細了。你們一進來就認錯了人，這就說明，你們在閱讀的時候沒有檢索重點內容喲！

檢索重點內容？是什么意思呢？”玲瓏妹追問道。

長眉師父撫著長眉，耐心地解釋道：“這是我要教你們的一種閱讀方法—重點內容檢索法。這個方法就是要你們學會在短時間內迅速檢索出文本的重要信息。要想辨認我的形象，就要快速檢索我的個人介紹中關于外貌的描寫。‘眉毛很長’‘和藹親善’這兩處才是介紹內容中的關鍵啊！它們既突出了我的形象，又寫出了我的性格。因為你們沒有檢索到文字內容中的重點，才會鬧出今天的烏龍啊！”

長眉師父接著說：“我們可能會拿到一篇較長的文章，這時候，你就要學會在文章里根據你的需要有針對性地發現重點內容，并鎖定它，才會達到好的閱讀效果。否則，你會容易被其他信息干擾，而模糊了你的雙眼喲！”

大師兄點頭說道：“是呀！如果你們能早點兒檢索到重要內容，就不會把我們認錯了。”

這三個小家伙雖鬧了個小烏龍，但能學到一課也是心滿意足啦，他們都在心里偷著樂呢

不過，一向敏感的玲瓏妹忐忑地問長眉師父：“今天，我們不小心認錯了你們，您是不是不會收我們了語文天地 語文笑傳

長眉師父和藹地看著他們，說道：“相反，我決定，今天起正式收你們為徒啦！”

‘真的嗎？太好啦！”逍遙弟開心地蹦了起來！

謝謝師父，謝謝大師兄！”他們三個緊緊地抱在一起，歡呼著，好像忘掉了剛才的煩惱呢

就這樣，又多了三個可愛的學員一混沌哥、玲瓏妹、逍遙弟。之后，他們又會鬧出什么樣的烏龍呢？讓我們拭目以待吧！

（未完待續）

知識錦囊

重點內容檢索法

在一篇文本中會有很多的信息，為了能更好地理解文本，我們首先得學會檢索出重點信息。以下幾點是值得關注的內容：

1.文章的標題：標題通常能給出文章的主題。

2.文章的首尾段：很多文章的首尾段能幫助我們快速了解文章的主旨和基本內容。

3．關鍵詞和關鍵句：理解這些關鍵詞和關鍵句，有助于我們抓住全文的基本思想。