背誦課文有訣竅

同學(xué)們，背誦課文是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要手段。它能幫助我們積累知識(shí)，提高記憶力和語(yǔ)言表達(dá)能力。但很多同學(xué)覺(jué)得背誦課文十分枯燥，甚至無(wú)從下手。其實(shí)，背誦課文是有訣竅的。今天，耿老師以《白鷺》一課為例，分享三種背誦方法。

一、抄誦法：邊抄邊記，加深印象

抄誦法是通過(guò)抄寫(xiě)課文，讓大腦和手協(xié)調(diào)配合，加深記憶。這篇課文語(yǔ)言?xún)?yōu)美，描寫(xiě)細(xì)膩，抄寫(xiě)能幫助我們一字一句地感受作者的情感

操作方法：

準(zhǔn)備筆記本：選擇一本專(zhuān)門(mén)的筆記本，方便整理和復(fù)習(xí)。

逐句抄寫(xiě)：從第一句話(huà)開(kāi)始，一句一句抄寫(xiě)，寫(xiě)準(zhǔn)每個(gè)字，理解每句話(huà)的 意思。

邊抄邊讀：抄完一句話(huà)后，立即讀一遍，嘗試用自己的語(yǔ)言復(fù)述，加深理解。

反復(fù)練習(xí)：抄完一段后，合上書(shū)本，嘗試背誦。如果背不出來(lái)，再對(duì)照書(shū)本，繼續(xù)練習(xí)。通過(guò)反復(fù)練習(xí)，課文內(nèi)容會(huì)逐漸地熟記于心。

抄誦法適合對(duì)課文內(nèi)容不太熟悉的同學(xué)，通過(guò)抄寫(xiě)逐步熟悉課文，以達(dá)到背誦的目的。

二、提綱法：抓住要點(diǎn)，化繁為簡(jiǎn)

提綱法是通過(guò)提取課文的關(guān)鍵信息，簡(jiǎn)化內(nèi)容，降低背誦難度。課文通過(guò)對(duì)白鷺的外形和生活習(xí)性的描寫(xiě)，展現(xiàn)了白鷺的美。我們可以提取要點(diǎn)，制作提綱，然后根據(jù)提綱背誦。

操作方法：

提取要點(diǎn)：仔細(xì)閱讀課文，找出每段的主要內(nèi)容。例如：第一段：白鷺是一首精巧的詩(shī)。

第二段：白鷺的外形美（顏色、身段）。第三段：白鷺的生活習(xí)性（覓食、棲息、飛行）。

第四段：白鷺的平凡中蘊(yùn)含著不平凡。

制作提綱：用關(guān)鍵詞或短語(yǔ)制作提綱，方便記憶。例如：白鷺一一精巧的詩(shī)。

外形：顏色 （雪白）、身段 （勻稱(chēng)）。

生活習(xí)性：覓食（釣魚(yú)）、棲息（孤獨(dú)）、飛行（低飛）。

平凡、不平凡。

根據(jù)提綱背誦：看提綱回憶課文內(nèi)容，嘗試背誦。遇到困難再看提綱，逐步串聯(lián)課文內(nèi)容。

提綱法適合對(duì)課文有一定理解，但容易忘記細(xì)節(jié)的同學(xué)。通過(guò)提綱，可以抓住重點(diǎn)，提高背誦效率。

三、問(wèn)題法：帶著問(wèn)題，理解背誦

問(wèn)題法是通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)我們深人理解課文內(nèi)容，從而更好地記憶。我們可以提出一些問(wèn)題，帶著這些問(wèn)題去背誦課文。

操作方法：

提出問(wèn)題：根據(jù)課文內(nèi)容，提出有針對(duì)性的問(wèn)題。例如：

白鷺為什么是一首精巧的詩(shī)？

白鷺的外形有哪些特點(diǎn)？

白鷺的生活習(xí)性有哪些？作者是如何描寫(xiě)的？

為什么說(shuō)白鷺的美是平凡中的不平凡？

帶著問(wèn)題閱讀：帶著這些問(wèn)題，再次閱讀課文，尋找答案，理解課文細(xì)節(jié)

根據(jù)問(wèn)題背誦：回憶問(wèn)題，嘗試回答，逐步掌握課文內(nèi)容。

問(wèn)題法適合對(duì)課文理解不夠深入的同學(xué)。通過(guò)提問(wèn)和回答，可以更好地掌握課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高背誦效率