錯在哪兒

今天的數學課上，李老師給大家布置了一道計算題：計算 6.39×0.5 （得數保留兩位小數）。

題目出示后，小馬一看，心想這道題太簡單了，于是快步走到黑板前，寫下計算過程：

小馬給出的答案是： 6.39×0.5≈3.2

“小馬算錯了，這么簡單的題目還算錯！”小麗說。小馬仔細檢查了一遍，很疑惑地說：“我錯在哪兒？”

李老師問小馬：“能說說你為什么把得數寫成3.2嗎？”

小馬回答說，“題目要求保留兩位小數，要看小數點后面第三位，如果第三位上的數是5或比5大，就舍去第三位向第二位進1。這里第三位上的數是5，所以向第二位進1，9加1得10，在第二位上寫0，再向第一位進1，小數后面的0省略?！?/p>

小麗說：“3.20后面的0不能省略，題目要求得數保留兩位小數，而且‘四舍五人’后得到的近似數3.20與3.2的精確度不同，3.20的精確度是0.01，3.2的精確度是0.1，顯然0.01的精確度比0.1高。

小馬說：“我明白了，在表示近似數時不能省略小數末尾的0。”

李老師滿意地點點頭說：“小麗說得對。在表示精確度時，每一個數字都有其意義。按要求保留小數位數時，必須嚴格遵守規定?！?/p>