從音樂欣賞角度分析音樂劇《貓》的藝術實踐價值

音樂劇《貓》由安德魯·洛伊·韋伯創作，是根據T·S·艾略特為兒童寫的詩改編的音樂劇。其內容受到廣泛觀眾的喜愛。該作品講述了貓中的杰里科家族要在特殊的晚會慶典上選出一只幸運貓，讓其獲得重生的故事。這部音樂劇中擁有多元化的音樂編排、引人入勝的故事情節與傳唱度高的經典曲目。

本文從音樂欣賞的角度出發，選擇部分曲目，分析與探討音樂劇《貓》的藝術實踐價值。

一、音樂欣賞中的音樂劇《貓》

音樂欣賞是對人審美感知方面的培養，人們需要聆聽、欣賞大量優秀的藝術作品，從中發現美、感受美，最終才能做到創造美。

（一）音樂劇《貓》的音樂欣賞活動心理

音樂劇《貓》作為音樂欣賞內容，可以提高的欣賞者的藝術修養與對不同風格作品的理解。《貓》與過去的音樂劇內容不同，以“貓”為主體進行故事講解，因此其中的角色生動活潑。例如第一幕中的《杰里科舞會選段》，每只貓帶著獨屬于自己的舞蹈動作上臺表演，同時在大合唱中，每只貓的舞臺表現都能夠體現著自己的形象特點，有的貓傲嬌，有的貓靈動，有的貓可愛等等。

音樂劇《貓》符合欣賞者的心理預期，激發了觀演者對舞臺上表演內容的興趣。首先，音樂劇《貓》作為舞臺設計、音樂元素豐富的作品，其中的舞臺設計十分吸引觀眾的注意力。例如這部音樂劇將整個舞臺設計為了一個巨大的“垃圾場”，這個巨型的垃圾場是貓眼中的人類世界，所有人類世界的物品全部等比例放大呈現在舞臺上。其次，《貓》中有多元風格的音樂作品，引起了聽眾強烈的興趣。例如搖滾貓演唱的《羅格塔騰》，其搖滾風格激發聽眾對音樂的熱愛。

音樂劇《貓》符合欣賞者的審美心理。音樂欣賞作為審美活動中的一種，在審美過程中發揮著重要作用。一部優秀的藝術作品向我們傳達的信息包括：意趣、情趣和諧趣。音樂作品作為音樂欣賞的對象，賞析者作為欣賞審美活動中的主體，欣賞內涵深厚的音樂作品可以促進欣賞者的審美能力與審美經驗的發展。音樂劇《貓》，為欣賞者呈現了多樣化的音樂風格與演唱風格。例如古典風格的《回憶》、搖滾風格的《羅格塔騰》和《老甘比貓》，美聲唱法的《回憶》，偏流行唱法的《密斯托弗里先生》（Mr. Mistoffelees）。

（二）音樂劇《貓》的實踐影響：創作、表演、欣賞

音樂劇《貓》具有多樣化的藝術元素，這些元素對人們進行藝術實踐產生重要影響。

多樣化藝術元素的欣賞與了解是欣賞者進行綜合舞臺藝術實踐的基礎。例如《貓》中搖滾貓表演的主要唱段《羅格塔騰》，該片段中將歡快的音樂、有趣的唱詞與精美的舞臺設計融為一體，欣賞者會被其中有趣又明快的音樂風格吸引，搖滾貓獨特的性格魅力也會激發欣賞者的興趣。藝術表演者通過欣賞這種多樣化內容的作品，也可為其進行藝術實踐活動打下堅實基礎。例如，在當代的合唱表演中，指揮、伴奏者以及合唱表演者們可以進行簡單的互動，這樣綜合的藝術表達方式既烘托了舞臺氣氛，又讓音樂表演方式更加多樣化與有趣化。

多樣化的舞蹈種類與音樂風格的欣賞可促進欣賞者藝術創新思維的發展。例如，搖滾貓表演的《羅格塔騰》，這段音樂將搖滾、古典與爵士這三種音樂風格緊密結合，讓欣賞者耳目一新。整部音樂劇中，搖滾貓的表演者用夸張的扭胯動作吸引欣賞者的注意力。藝術創作者進行創造性實踐的基礎是學習與了解大量的藝術風格與種類。作曲家創作一首歌曲之前，會了解有哪些風格的歌曲，明確自己要創作什么樣的音樂，同時要掌握基礎的和聲知識，然后才能創作出一首優秀的曲子。因此，了解多樣的音樂風格與各類的舞蹈可以促進創作者在藝術創新道路上的發展。

（三）音樂劇《貓》的分析—以《羅格塔騰》《回憶》為例

由于《貓》中每首曲目都可以單獨使用，因此欣賞者可以選擇單獨的音樂劇片段進行賞析。在進行賞析活動之前，欣賞者需要對該音樂劇背景與故事情節有簡單的了解，其次才能更好進行藝術實踐。

欣賞音樂劇《貓》有助于促進欣賞者藝術表達能力的發展。筆者以搖滾貓表演的《羅格塔騰》為例進行分析。該片段中偏現代化的音樂風格符合當下欣賞者的審美心理，欣賞者在觀看該舞臺片段時，會被舞臺上的搖滾貓那特立獨行的性格所吸引。第二，該片段中的主題樂句“The Rum Tum Tug-gerisacuriouscat.”中的“curious”一詞也非常符合角色的性格特點，古怪又瀟灑；同時這句歌詞由搖滾貓自己唱出來更能夠體現其與眾不同的特點。第三，欣賞者在進行該片段的欣賞活動時能夠感受到爵士風格音樂，會讓欣賞者進入更深層次的審美體驗環節，感受到音樂的美感。這些是欣賞者通過具體的欣賞活動獲得的審美經驗，這些經驗會促進欣賞者藝術表達能力的發展，促進欣賞者藝術評論、藝術創作能力的提升，以及藝術表演形式的豐富等等。

欣賞音樂劇《貓》有助于促進欣賞者藝術分析能力的發展。筆者以《回憶》為例進行分析。第一，該片段中古典音樂風格與音樂色調的明暗變化對應著魅力貓的內心的變化。通過《回憶》中第一段與第二段感情色彩的對比可知，第一段由可愛貓進行演唱魅力貓的過往，第二段由魅力貓自己演唱自己的過去。這兩個角色的演唱所表達的情感不同，但是又能夠體現魅力貓對“新生”的渴望，尤其是最后回到主旋律，魅力貓唱的Touchme！，這句旋律調性發生了改變，同時情感表達也到達了高潮，表達了魅力貓期待“新生”，并且渴望回歸族群的心理。第二，該片段中的舞臺設計與音樂變化高度契合。例如《回憶》中魅力貓登場時沒有貓愿意觸碰它，但第二段魅力貓講述自己的故事后，老戒律貓愿意觸碰它，最后魅力貓唱出的“Touchme！”是情感的宣泄，其音樂色彩的變化與舞臺上的角色表演都為欣賞者帶來了視覺沖擊，讓欣賞者與角色形成了強烈的情感共鳴。欣賞音樂劇《貓》有利于欣賞者對藝術作品進行更深層次的分析，除了對音樂進行分析，也可以對其他學科元素進行分析，達到對藝術作品綜合分析能力的提高。

二、音樂劇《貓》的藝術實踐價值

音樂劇《貓》作為較為獨特的藝術形式，具有多元化的音樂風格與多樣化的舞臺表現形式，能夠對藝術實踐提供諸多啟示。

（一）豐富藝術實踐的審美經驗

所謂審美經驗，是指審美主體在審美活動中的感受。音樂欣賞作為審美活動中的重要環節，當欣賞者的審美經驗積累到一定程度，將從量變轉向質變，能夠促進主體整體音樂感的發展。

第一，欣賞音樂劇《貓》促進欣賞者身體內在音樂感的提升。當欣賞者走進劇院近距離欣賞《貓》，其舞臺呈現的畫面會為欣賞者帶來強大的視覺沖擊與聽覺刺激。例如《貓》中“精致又充滿細節”的舞臺、演員生動形象的表演以及特色的音樂都會使欣賞者身心得到放松，在這種松弛的狀態下進行音樂欣賞活動，能夠增強欣賞者的內在音樂感。例如《羅格塔騰》片段中，搖滾貓在舞臺表演中邊唱邊跳，音樂又極富律動感，讓欣賞者會不由自主地隨音樂與演員一同搖擺起來，這能夠促進欣賞主體身體內在律動感與音樂感的提升，提高其音樂的表達能力。例如，2024—2025年，音樂劇《貓》在中國巡演期間，演員會在中場休息期間與謝幕返場時與觀眾進行互動，既滿足欣賞者的內心期待，又能讓舞臺充滿活力。

第二，欣賞音樂劇《貓》有利于促進欣賞者藝術領悟能力的發展。音樂劇《貓》的故事情節雖然簡單，但是其中依然蘊含著較深厚的藝術內涵。例如世界名曲《回憶》。當欣賞者初次聆聽這首曲目時，精神上會產生一定的沖擊，會與演唱者形成角色共鳴，感受演唱這演唱過程中所呈現的情感宣泄。當欣賞者累積了一定的藝術欣賞審美經驗時，再次聆聽《回憶》這首曲目時，能夠將整首曲目的層次結構劃分清楚，并且從音樂中感受到色彩明暗的變化以及演唱者對于一些唱詞細微的處理。當經驗豐富的欣賞者聆聽《回憶》時，能夠聆聽到曲目中的和聲走向、旋律線條以及人聲處理變化等等。因此，欣賞音樂劇《貓》可以促進欣賞者的藝術領悟能力發展，讓欣賞者未來在進行藝術實踐的過程中回憶起這些片段，對自己進行藝術創作、表演與表達都有著重要作用。

（二）促進藝術實踐呈現形式的多樣化發展

音樂劇起源于19世紀末的英國，是歌、舞綜合的藝術形式，與中國的舞臺藝術作品不同。例如中國的戲曲藝術，其藝術表現手段主要為唱、念、坐、打等，其角色行當也有區分，同時配樂中的樂器以及其中音樂風格與西方的音樂劇不同。清末民初時期，我國百姓欣賞戲曲藝術常在戲園子中進行，西方的音樂劇欣賞通常在劇院中進行。

第一，欣賞音樂劇《貓》有助于促進舞臺藝術表演形式多元化的發展。音樂劇《貓》中融合了多樣種類的舞蹈、多元化的音樂風格、新穎的表演形式等等，這些都為舞臺藝術表演形式的多樣化起到了促進作用。例如我國的民族新歌劇《白毛女》，其音樂既來自于民間，又借鑒了外國歌劇的經驗，是我國在20世紀40年代舞臺藝術表演形式上的一次創造性發展。音樂劇《貓》是西方音樂劇歷史上的一次突破性發展成果。因此，音樂劇《貓》中的戲劇、音樂、舞蹈與燈光的聯動為欣賞者呈現了如此精美絕倫的舞臺藝術。這種特別的表演方式，能夠啟發當代的藝術家探索如何在舞臺上融入其他學科元素進行藝術實踐。

第二，欣賞音樂劇《貓》有助于促進音樂創作與音樂評論的發展。無論是音樂創作或是音樂評論，都需要創作者與欣賞者接觸經典與具有獨特色彩的藝術作品，對自己進行啟發。前文中筆者有提到，欣賞音樂劇《貓》可以促進欣賞者藝術分析與表達能力的提高。同時，欣賞音樂劇《貓》能夠促進創作者拓寬創作思路，不拘泥于音樂藝術，可以與其他藝術相結合，促使靈感的進發。

第三，欣賞音樂劇《貓》有助于促進跨文化藝術融合形式發展。例如，2024—2025年音樂劇《貓》中國巡演期間，西安場的表演中將部分關于食物的歌詞改為西安特色的“涼皮”與“肉夾饃”。筆者認為這一方式促進了中外藝術文化上的交流，做到了現代版的“入鄉隨俗”。

三、結語

音樂劇《貓》融入音樂、舞蹈與戲劇等多個學科的精華，其中蘊含大量的藝術實踐價值。筆者從音樂欣賞角度出發，從音樂欣賞心理活動、音樂欣賞的實際作用等方面分析其中的藝術實踐價值。首先，從音樂欣賞心理與音樂審美心理角度出發，分析音樂劇《貓》對音樂欣賞的作用。然后，通過前文中的音樂欣賞對音樂劇《貓》的藝術實踐價值進行分析。筆者認為，欣賞音樂劇《貓》既豐富藝術實踐的審美經驗，不僅能促進藝術實踐呈現多樣化的發展，還能促進舞臺藝術表演形式、音樂創作與音樂評論以及跨文化藝術融合等多個領域的發展。

（作者單位：西安音樂學院）

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