中國音樂劇舞蹈表演的美學(xué)特征與演員訓(xùn)練體系研究

在不同題材與風(fēng)格的中國音樂劇中，舞蹈表演呈現(xiàn)出多樣化的美學(xué)特質(zhì)。其中不僅包含著中華民族博大精深的文化底蘊(yùn)，同時(shí)還融入現(xiàn)代藝術(shù)創(chuàng)新理念，于傳統(tǒng)和現(xiàn)代碰撞之中綻放著絢爛的光芒。同時(shí)，要想培養(yǎng)出能對這些舞蹈表演進(jìn)行完美演繹的好演員，建立一套科學(xué)、完善的演員訓(xùn)練體系已經(jīng)迫在眉睫。對我國音樂劇舞蹈表演美學(xué)特征及演員訓(xùn)練體系進(jìn)行深入研究，有利于揭示其內(nèi)在規(guī)律并為實(shí)現(xiàn)我國音樂劇高質(zhì)量發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、中國音樂劇舞蹈表演的美學(xué)特征

（一）多元融合性

古典舞的高雅韻律、民族民間舞的古樸風(fēng)情，以及現(xiàn)代舞的創(chuàng)新理念等，都能在音樂劇舞蹈中找到契合點(diǎn)。這種融合并非機(jī)械拼湊，而是基于音樂劇總體藝術(shù)表達(dá)需求的深度融合。不同舞蹈元素相互滲透、相互影響，進(jìn)而生成全新的舞蹈形式。從格式塔理論來看，此時(shí)整體的舞蹈動(dòng)作所產(chǎn)生的藝術(shù)效果，遠(yuǎn)超過古典舞與現(xiàn)代舞動(dòng)作單獨(dú)呈現(xiàn)時(shí)的效果之和。在節(jié)奏控制、空間利用和情感傳達(dá)等方面，多元融合賦予音樂劇舞蹈豐富的層次與獨(dú)特的質(zhì)感，能夠承載更為復(fù)雜、多元的藝術(shù)內(nèi)涵，以滿足受眾日益多樣化的審美需求。

（二）敘事性突出

從美學(xué)特征來看，中國音樂劇舞蹈表演敘事性凸顯。舞蹈已經(jīng)不只是簡單的肢體展示，它已經(jīng)成為一種講述故事和推動(dòng)劇情的強(qiáng)有力工具。每段舞蹈都經(jīng)過精心編排，包含清晰的敘事線索。通過舞者身體語言將人物性格特點(diǎn)、情感變化和事件發(fā)展脈絡(luò)等淋漓盡致地展現(xiàn)出來。從一開始的劇情鋪墊，到高潮時(shí)的感情進(jìn)發(fā)，再到最后故事的結(jié)束，舞蹈用特殊的敘事邏輯將整部音樂劇劇情串聯(lián)起來。舞者的行動(dòng)、姿勢、走位和其他細(xì)節(jié)都緊緊圍繞著情節(jié)進(jìn)行，讓觀眾在舞蹈動(dòng)態(tài)演繹的過程中清楚地了解故事內(nèi)容并深刻地體會(huì)到人物內(nèi)心世界，提升音樂劇藝術(shù)感染力，與觀眾產(chǎn)生情感共鳴。

二、中國音樂劇舞蹈表演演員訓(xùn)練體系分析

（一）多元舞蹈基本功訓(xùn)練

在多元舞蹈基本功訓(xùn)練中，芭蕾舞基本功訓(xùn)練注重規(guī)范性與身體控制力的塑造，每周三次、每次60分鐘的把桿和中間動(dòng)作練習(xí)，目的在于加強(qiáng)演員身體柔韌性、協(xié)調(diào)性及肌肉控制力等指標(biāo)，對其動(dòng)作規(guī)范性和姿態(tài)穩(wěn)定性進(jìn)行評定標(biāo)準(zhǔn)，并為下文多元舞蹈融合打下嚴(yán)格動(dòng)作基礎(chǔ)。現(xiàn)代舞基本功訓(xùn)練采用每周2次，每次75分鐘即興創(chuàng)作和動(dòng)作解構(gòu)練習(xí)，來發(fā)掘演員身體表現(xiàn)力及其流暢性和情感表達(dá)感染力等方面的考核標(biāo)準(zhǔn)，符合音樂劇舞蹈在情感傳遞和創(chuàng)新表達(dá)方面的要求。將爵士舞和街舞融入流行舞要素中進(jìn)行融合訓(xùn)練，通過一周2次、每次60分鐘節(jié)奏練習(xí)和即興表演來增強(qiáng)演員的時(shí)尚活力和舞臺表現(xiàn)力，滿足音樂劇對年輕受眾的吸引力和舞臺感染力。同時(shí)，舞蹈風(fēng)格的多樣性和舞臺表現(xiàn)力考核標(biāo)準(zhǔn)保證了訓(xùn)練方向符合音樂劇多元融合的美學(xué)特征。

（二）多元舞蹈風(fēng)格融合訓(xùn)練

多元舞蹈風(fēng)格交融訓(xùn)練，進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練和美學(xué)特征之間的聯(lián)系。古典舞和現(xiàn)代舞的整合訓(xùn)練將古典舞的優(yōu)雅韻律和現(xiàn)代舞的創(chuàng)新理念相結(jié)合，并通過組合練習(xí)和情景模擬來強(qiáng)化舞蹈的情感表達(dá)和敘事能力。它對動(dòng)作融合度和情感表達(dá)深度等方面的評定標(biāo)準(zhǔn)直接為音樂劇舞蹈敘事性需求服務(wù)，使得舞蹈能夠促進(jìn)情節(jié)的展開，同時(shí)彰顯多元藝術(shù)魅力。將民族民間舞和現(xiàn)代舞進(jìn)行整合訓(xùn)練，一周2次、每次60分鐘，采用民族民間舞的基本節(jié)奏和現(xiàn)代舞的編排技巧，強(qiáng)化舞蹈文化內(nèi)涵和現(xiàn)代感，而動(dòng)作文化契合度和現(xiàn)代感的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，在多元融合性中體現(xiàn)出對傳統(tǒng)文化繼承和創(chuàng)新。踢踏舞和爵士舞的整合訓(xùn)練每周2一3次，每次30—45分鐘。將踢踏舞的節(jié)奏步伐和爵士舞的姿態(tài)動(dòng)作相結(jié)合，提高演員的節(jié)奏感和腳下功夫。動(dòng)作節(jié)奏感和銜接流暢度等考核標(biāo)準(zhǔn)，有助于音樂劇舞蹈在節(jié)奏把控和動(dòng)作連貫性等方面向更高的層次發(fā)展，提高舞臺表現(xiàn)力。

（三）綜合素質(zhì)提升訓(xùn)練

綜合素質(zhì)提升訓(xùn)練從身體素質(zhì)、心理素質(zhì)與舞臺表現(xiàn)力三方面為演員服務(wù)。身體素質(zhì)訓(xùn)練由一周3次、每次60分鐘力量，耐力和柔韌性訓(xùn)練組成，它對綜合素質(zhì)提高的考核標(biāo)準(zhǔn)為演員在高強(qiáng)度舞蹈表演和復(fù)雜舞臺動(dòng)作的處理上提供了保證，滿足了舞蹈動(dòng)作在多元融合性方面復(fù)雜性和多樣性的需求。心理素質(zhì)訓(xùn)練是通過一周一次、每次60分鐘情景模擬和心理輔導(dǎo)來促進(jìn)演員心理素質(zhì)和應(yīng)變能力的提高，從而在舞臺表演時(shí)得以穩(wěn)定表現(xiàn)，較好地傳達(dá)出舞蹈敘事性的感情。通過每周兩次、每次60分鐘的舞臺表演練習(xí)與觀眾的互動(dòng)，舞臺表現(xiàn)力訓(xùn)練可以增強(qiáng)演員的舞臺表現(xiàn)力和自信心，這將有助于演員在舞臺上更加生動(dòng)地展示舞蹈的敘事性和多元融合性，從而實(shí)現(xiàn)與觀眾的情感共鳴。

三、中國音樂劇舞蹈表演的美學(xué)與演員訓(xùn)練體系協(xié)同發(fā)展路徑

（一）優(yōu)化課程設(shè)置：融合美學(xué)理論與舞蹈訓(xùn)練課程

在當(dāng)代音樂劇藝術(shù)呈快速發(fā)展之勢的時(shí)代背景下，其舞蹈表演承載著豐富的藝術(shù)表達(dá)內(nèi)涵，對演員的綜合素養(yǎng)也有較為苛刻的要求。美學(xué)理論作為一種可以引導(dǎo)舞蹈表演由簡單肢體展示走向高度藝術(shù)境界的關(guān)鍵因素，將其與舞蹈訓(xùn)練課程進(jìn)行深度整合已是必然趨勢。為實(shí)現(xiàn)這一整合的目的，課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)需要精雕細(xì)琢。

將中國傳統(tǒng)美學(xué)思想巧妙地融合到舞蹈訓(xùn)練課程體系當(dāng)中是一個(gè)重大創(chuàng)舉，用“氣韻生動(dòng)”這一概念來舉例說明，它作為中國傳統(tǒng)美學(xué)中最精華的部分，包含著深刻的文化底蘊(yùn)和藝術(shù)追求。在芭蕾基訓(xùn)課程教學(xué)的過程中，教師要帶領(lǐng)學(xué)生深刻認(rèn)識到動(dòng)作當(dāng)中氣息運(yùn)用和“氣韻生動(dòng)”思想之間的內(nèi)在契合點(diǎn)。例如，在慢板動(dòng)作的練習(xí)中，重點(diǎn)要讓學(xué)生體會(huì)到氣息是怎樣像一根看不見摸不著的絲線，柔和但又堅(jiān)韌地推動(dòng)著身體線條流暢延展，從而使每個(gè)動(dòng)作不僅具有外部形態(tài)美感，更充滿內(nèi)在韻律之美，似乎給動(dòng)作注人生命的活力。

除此之外，還可探討如何根據(jù)不同舞種的特性設(shè)計(jì)差異化的舞蹈訓(xùn)練課程。比如針對街舞，因其充滿街頭活力與即興感，可設(shè)計(jì)動(dòng)作多變、強(qiáng)調(diào)身體律動(dòng)與節(jié)奏把控的訓(xùn)練課程；針對芭蕾舞，課程則側(cè)重于肢體線條的雕琢、動(dòng)作的優(yōu)雅流暢性與情感的細(xì)膩詮釋。同時(shí)，為加深學(xué)生對美學(xué)理論的認(rèn)識與運(yùn)用，可增設(shè)美學(xué)賞析專題課，精選古今中外有代表性的音樂劇經(jīng)典舞蹈片段，從舞臺構(gòu)圖空間布局、動(dòng)作編排節(jié)奏韻律、情感表達(dá)細(xì)膩層次等層面深人分析，將抽象的美學(xué)原理直觀呈現(xiàn)，讓美學(xué)思考融入日常舞蹈訓(xùn)練的動(dòng)作演練與打磨過程，實(shí)現(xiàn)美學(xué)理論與舞蹈訓(xùn)練課程的有機(jī)結(jié)合。通過這一直觀而又綜合的分析過程，把本來抽象晦澀難懂的美學(xué)原理淋漓盡致地呈現(xiàn)給學(xué)生，讓他們真正體會(huì)到美學(xué)原理在實(shí)踐中的具體呈現(xiàn)形式，從而使美學(xué)思考在日常舞蹈訓(xùn)練當(dāng)中，巧妙地融入每個(gè)動(dòng)作的演練和打磨過程之中，真正實(shí)現(xiàn)美學(xué)理論和舞蹈訓(xùn)練課程有機(jī)結(jié)合。

（二）搭建實(shí)踐平臺：促進(jìn)美學(xué)實(shí)踐與演員舞臺歷練

音樂劇獨(dú)特的舞臺藝術(shù)屬性決定了演員只有在大量實(shí)踐的基礎(chǔ)上才能夠不斷錘煉自己的表演技藝，把心靈深處的美學(xué)理念準(zhǔn)確地化為舞臺的美妙展現(xiàn)。構(gòu)建實(shí)踐平臺則成為推動(dòng)美學(xué)實(shí)踐和演員舞臺歷練進(jìn)一步融合發(fā)展的關(guān)鍵路徑。在線上線下實(shí)踐層面，院校、劇團(tuán)和商業(yè)演出機(jī)構(gòu)可以建立起長期穩(wěn)定合作關(guān)系并定期開展小型音樂劇展演活動(dòng)，這些展演活動(dòng)可以設(shè)置有針對性和創(chuàng)新性的美學(xué)主題。

例如，“東方美學(xué)是音樂劇舞蹈的一種表現(xiàn)”。活動(dòng)準(zhǔn)備階段，演員需要對東方美學(xué)元素進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，包括舞臺服飾色彩搭配、圖案設(shè)計(jì)及妝容造型等風(fēng)格塑造，然后對舞蹈動(dòng)作進(jìn)行設(shè)計(jì)和安排，將東方美學(xué)中特有的韻味進(jìn)行全方位和系統(tǒng)性的融合。演員可以直接從觀眾現(xiàn)場反饋和專業(yè)人士專業(yè)點(diǎn)評中獲得真實(shí)的表演過程，并依據(jù)這些有價(jià)值的意見來不斷地調(diào)整和優(yōu)化自己的表演，從而逐漸增強(qiáng)將美學(xué)理念向舞臺表演轉(zhuǎn)變的能力。在線下實(shí)踐層面，充分利用時(shí)下蓬勃興起的新媒體平臺開設(shè)線上音樂劇專項(xiàng)展示專區(qū)。演員可在彩排期間記錄下精彩內(nèi)容和整場演出視頻，上傳到平臺上，得到社會(huì)各界的關(guān)注。線上互動(dòng)突破地域和時(shí)間上的局限，演員可以在不同文化背景和專業(yè)視角下，獲得多元美學(xué)見解并大大開闊創(chuàng)作視野。

為進(jìn)一步完善實(shí)踐平臺建設(shè)，需著重考慮建立長效的線上線下實(shí)踐反饋機(jī)制。在線上，利用新媒體平臺建立受眾留言區(qū)、意見征集問卷及其他特殊反饋渠道定期收集受眾及同行反饋信息，并在此基礎(chǔ)上安排專人整理分析反饋信息并形成系統(tǒng)報(bào)告供演員參考。線上和線下，在每一場小音樂劇展演之后，都會(huì)舉辦一次特別的反饋?zhàn)剷?huì)，請專業(yè)人士和觀眾代表和演員進(jìn)行面對面的溝通，對反饋信息進(jìn)行細(xì)致記錄，追蹤演員們隨后的改善狀況，以此來保證線上和線下實(shí)踐反饋能持續(xù)有效幫助演員提高表演能力，達(dá)到美學(xué)實(shí)踐和舞臺歷練深度結(jié)合和長效發(fā)展的目的。通過不斷參加線上和線下的實(shí)踐，演員在實(shí)踐活動(dòng)中積累經(jīng)驗(yàn)，將美學(xué)實(shí)踐和舞臺歷練深度結(jié)合，繼而從各方面提高藝術(shù)素養(yǎng)和表演水平。

四、結(jié)語

音樂劇舞蹈表演作為一門綜合性藝術(shù)，其美學(xué)特征與演員訓(xùn)練體系的構(gòu)建和協(xié)同發(fā)展，對推動(dòng)中國音樂劇的高質(zhì)量發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響。中國音樂劇舞蹈憑借多元融合性與突出的敘事性，承載豐富文化內(nèi)涵，滿足受眾審美需求。科學(xué)的演員訓(xùn)練體系為藝術(shù)表達(dá)筑牢根基，而美學(xué)理論與訓(xùn)練課程的融合、實(shí)踐平臺的搭建，讓理論與實(shí)踐緊密結(jié)合。未來，深化音樂劇舞蹈美學(xué)的挖掘，持續(xù)完善演員訓(xùn)練體系，實(shí)現(xiàn)二者的深度協(xié)同，將助力中國音樂劇在國際舞臺大放異彩，促進(jìn)文化的傳承與創(chuàng)新，推動(dòng)音樂劇行業(yè)邁向新的高度。

[基金項(xiàng)目：教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目“文化交融新形勢下舞蹈創(chuàng)作編排的思維創(chuàng)新研究”（項(xiàng)目編號：231003579195146）]

（作者單位：南京師范大學(xué)泰州學(xué)院）

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