那些學過的知識終將長成你骨子里的山川

你知道嗎？獲取知識固然可以幫你成長，擁有更多的人生選擇，但更多時候，知識的力量溶解在生活的方方面面，存在于生活的邊邊角角。它隱于幕后，是世界在你眼中呈現絢爛姿態的原因。

當你問一個大人“你為什么學習”時，會收獲無數答案。

面對困難時，你有多少知識，就擁有多少種解決問題的方法——

@我的頭像不玩抽象：

小朋友第二天要開運動會，翻出之前學校發的白色T恤，發現有大片洗不掉的黃色污漬。我突然想起中學時的化學實驗，于是用高錳酸鉀溶液泡了一下，再用維生素C溶液還原，結果成功收獲一件嶄新的白色T恤。

@小薩爾多瓦：

跟朋友去海邊，買了個椰子，走出很遠口渴了，才想起應該讓攤主幫忙給開個口子。但巧的是，我兜里正好有一片口香糖。當我用它把椰子“鑿”開的瞬間，周圍人看得眼睛都直了。但這其實是很簡單的原理——大學時學過的非牛頓流體力學。

@Carpe Diem：

前幾年我帶妹妹去吃比薩，點了個12寸的，但剛好賣完了。服務員說可以給我換兩個6寸的。當時本能地想說可以，但轉念一想，不對啊，12寸的比薩按面積是6寸的4倍，為什么只給兩個？一番解釋之后，我成功地得到了4個6寸的比薩。

不同的知識就像棱鏡的各個側面，不同的側面折射世界不一樣的風景。當你正巧與那些人類群星中的閃光者站在同一側面，擁有相似的視角時，才會驚覺知識將你帶到了怎樣的高度——

@JESSE：

很多人看《天龍八部》，讀到阿朱、阿紫時，會覺得這不過是尋常名字。但有人會說，有個成語叫“惡紫奪朱”。結合小說情節來看，這兩個名字金庸取得真有意思。

@二原子：

一天下班路過護城河，天氣很好，陽光灑在湖面上。風來時，跳動的波光像躍起的金鱗，而當它沉寂時，碧綠的樹影倒映在湖面上，是一片寂靜的深碧。那一刻我驚覺，原來課本里的“浮光躍金，靜影沉璧”如此寫實。

@oika：

老家在黃河邊，坐火車出省，一路可見黃土高原溝壁上紅黃相間的條帶。以前只覺得這是特殊的自然風光，學了地質之后再看，會明白那是2200萬年前就開始的風成沉積，是可以感知的地球律動。在你肉眼可見的某一層集聚的年代，生物正從海洋向陸上遷徙，恐龍與蕨類植物正統治大地。

在那些落于書本的字符與生活交疊的時刻，知識會跨越感知，穿過悠長歲月，與我們產生只屬于當下的共鳴——

@Youhao：

小時候看刻舟求劍的故事，覺得這個人好傻。長大后才明白，在歲月的長河里，多少人一次次返回某個節點，想找尋失去的東西，卻只能站在“船邊”徘徊。失去的東西永遠不會回來，因為河不是曾經的河，而你也不是曾經的你了。所有的故地重游，其實都是一場“刻舟求劍”。

@5664：

在6級大風里突然意識到，“披風”這個詞簡直太浪漫了。《說文解字》里說“從旁持曰披”，一件薄薄的衣服披在身后，被風兜起弧度，將風的重量傳遞給你，可不就像把風披在身上一般嗎？相似的服飾在早年間其實叫“帔”，后來被“披風”所取代，一定是因為這個不知何人造的詞，足夠浪漫和形象。

@每個明天都是明天：

最近很不順，麻煩事一件接一件。忍不住想，什么時候才能把這些麻煩都解決掉，踏實享受生活呢？正想著，看到女兒抄課文，忽地想起兒時學過的《丁香結》：“每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。所以丁香結年年都有。結，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？”當年被要求“朗讀并背誦全文”的這一段在腦海里播放完畢后，我突然就放下了。

要形容知識的實用與浪漫，有一句特別貼切的話：“知識是荒原上的燈塔，也是映照萬物的詩行。”

沒錯，知識來自生活，更用于解讀生活，是生命和生活的方法論。它在理性的土壤里種下感性的花，讓行旅之人讀懂風的語言，讓沉默的巖石訴說億萬年前的往事，讓埋在碌碌生活里的人，更能明白自己為什么而行走，如何更好地生活。

在人生道路上，是知識為我們提供人生選擇，構成我們看世界的窗口。也可以說，是知識決定了我們能達到的人生高度。相信一個擁有知識的人，定會兼具睿智和浪漫，沒有什么能將他擊倒。

（阿奇摘自微信公眾號“央視新聞”，大冰咂圖）