小說(shuō)閱讀

閱讀綜述

小說(shuō)閱讀的核心目標(biāo)是通過(guò)考查考生對(duì)文本內(nèi)容的理解與鑒賞，培養(yǎng)考生的批判性思維和文學(xué)素養(yǎng)。中考小說(shuō)閱讀不僅考查考生對(duì)故事情節(jié)的理解，更重要的是讓考生通過(guò)思考與分析，理解作品背后的思想和情感。故考生應(yīng)學(xué)會(huì)從不同的角度解讀小說(shuō)文本，以發(fā)現(xiàn)其中的社會(huì)意義、人性思考和情感傳遞。

情節(jié)梳理是理解小說(shuō)的基礎(chǔ)。考生不僅要回顧故事的基本情節(jié)，還要理清情節(jié)的結(jié)構(gòu)和發(fā)展脈絡(luò)。情節(jié)的沖突和轉(zhuǎn)折點(diǎn)常常反映了作品的思想深度，考生需深入思考這些沖突是如何推動(dòng)主題展開(kāi)的。

人物分析是小說(shuō)閱讀的重要組成部分。小說(shuō)中的人物常常是復(fù)雜多面的，他們的行為、動(dòng)機(jī)和變化是推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的關(guān)鍵。

環(huán)境描寫(xiě)在小說(shuō)中有著不可忽視的作用。環(huán)境不僅是小說(shuō)的背景框架，還是情感和主題的外在表現(xiàn)。通過(guò)對(duì)環(huán)境的分析，考生能更好地理解小說(shuō)的情感氛圍和人物的內(nèi)心世界。

語(yǔ)言特色是小說(shuō)閱讀中細(xì)膩而重要的環(huán)節(jié)。語(yǔ)言不僅能傳遞信息，還承載著作者的思想、情感和藝術(shù)追求。通過(guò)對(duì)語(yǔ)言風(fēng)格、修辭手法的分析，考生能進(jìn)一步感受到小說(shuō)的藝術(shù)魅力。

表現(xiàn)手法的鑒賞是小說(shuō)閱讀的重要內(nèi)容之一。小說(shuō)的敘事視角、時(shí)間結(jié)構(gòu)、象征與隱喻等都能夠深化主題，增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力。

主題的深度挖掘是小說(shuō)的核心。每部小說(shuō)都有其獨(dú)特的主題，通過(guò)對(duì)文本的細(xì)致閱讀，考生要提煉出小說(shuō)的核心主題，并通過(guò)具體的細(xì)節(jié)加以闡釋。

錦囊妙計(jì)

一、情節(jié)梳理：故事的脈絡(luò)是理解小說(shuō)文本的起點(diǎn)

情節(jié)是小說(shuō)中最基礎(chǔ)且最重要的部分。理解小說(shuō)的情節(jié)，不僅要掌握故事的起承轉(zhuǎn)合，還要從情節(jié)的沖突與轉(zhuǎn)折中發(fā)掘出更深層的意義。中考小說(shuō)閱讀往往要求考生能夠深入分析情節(jié)，以更好地揭示作品的思想和情感。

策略1：準(zhǔn)確抓住故事的起始與轉(zhuǎn)折

理解小說(shuō)的起始和結(jié)局是解讀小說(shuō)的第一步。故事的開(kāi)頭往往會(huì)設(shè)置懸念或揭示主要沖突，而結(jié)局則通常承載著主題的升華。近幾年，全國(guó)各省市的中考小說(shuō)閱讀常通過(guò)人物的成長(zhǎng)變化，反映社會(huì)、家庭與內(nèi)心的沖突，而故事中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)能幫助考生理解作品的深層意義。

策略2：分層次提煉情節(jié)內(nèi)涵

理解情節(jié)時(shí)，考生要從多層次的角度去提煉每一段情節(jié)所蘊(yùn)含的思想意義。如曹文軒的《孤獨(dú)之旅》，我們可以從社會(huì)沖突和內(nèi)心掙扎兩個(gè)角度感悟主人公的孤獨(dú)感。在分析每一段情節(jié)時(shí)，關(guān)注人物情感的變化，了解主人公從孤獨(dú)到自我接納、從恐懼到平靜的過(guò)程。每一段情節(jié)的情感波動(dòng)都可以幫助考生理解人物內(nèi)心的深刻轉(zhuǎn)變。

二、人物分析：細(xì)致入微，揭示復(fù)雜內(nèi)心

小說(shuō)中的人物不僅是推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的核心動(dòng)力，也是反映作品主題思想的載體。通過(guò)人物的外貌、言語(yǔ)、行為及心理，考生可以深刻理解作者的創(chuàng)作意圖與社會(huì)意義。

策略1：抓住人物的內(nèi)心世界

人物的性格往往會(huì)在特定情境下發(fā)生變化，因此需要從多個(gè)維度去分析。如老舍的《駱駝祥子》，祥子是一個(gè)典型的通過(guò)人物內(nèi)心世界來(lái)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展、反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)的角色。在分析人物時(shí)，不僅要關(guān)注他們的行為，還要注意他們的語(yǔ)言、內(nèi)心獨(dú)白和情感表達(dá)，以更好地把握人物的復(fù)雜性。

策略2：對(duì)比與反襯中的人物關(guān)系

人物之間的對(duì)比與反襯往往是把握人物性格的鑰匙。如魯迅的《故鄉(xiāng)》，人物之間的對(duì)比與反襯為把握人物性格提供了深刻的視角。這種對(duì)比不僅讓讀者看到不同人物的性格特征，還揭示了他們各自所代表的社會(huì)層次、歷史背景以及個(gè)體的命運(yùn)。通過(guò)對(duì)比與反襯，魯迅不僅展現(xiàn)了故鄉(xiāng)的變遷，也深刻探討了社會(huì)環(huán)境對(duì)人物命運(yùn)的塑造。

三、環(huán)境描寫(xiě)：背景的背后是人物情感的共鳴

環(huán)境描寫(xiě)往往承載著作品的情感氛圍和主題思想。小說(shuō)中的環(huán)境不僅為故事提供背景框架，還暗示著人物性格和情感發(fā)展。因此，考生要注意從細(xì)節(jié)中體會(huì)環(huán)境的情感基調(diào)和象征意義。

策略1：從環(huán)境細(xì)節(jié)入手，體會(huì)情感基調(diào)

如魯迅《孔乙己》中的環(huán)境描寫(xiě)，通過(guò)細(xì)節(jié)揭示了人物的情感世界，強(qiáng)化了小說(shuō)的情感基調(diào)，深刻反映了社會(huì)的壓迫與冷漠。環(huán)境是故事發(fā)生的背景，更是人物性格、情感變化以及社會(huì)批判的重要載體。通過(guò)分析環(huán)境細(xì)節(jié)，考生可以更加深入地理解小說(shuō)的情感氛圍和社會(huì)批判性。

策略2：環(huán)境與人物的關(guān)系

環(huán)境不僅是人物活動(dòng)的背景，更是人物內(nèi)心狀態(tài)和命運(yùn)的直觀外化。如《故鄉(xiāng)》，魯迅通過(guò)故鄉(xiāng)環(huán)境今昔巨變的強(qiáng)烈對(duì)比（記憶中的明亮鮮活與現(xiàn)實(shí)中的灰暗死寂），有力地刻畫(huà)了閏土性格的悲劇性轉(zhuǎn)變，深刻揭示了封建禮教、社會(huì)壓榨與動(dòng)蕩、貧困是如何將一個(gè)充滿生命力的少年變成靈魂枯槁的“木偶人”。

四、語(yǔ)言特色：感受藝術(shù)魅力，品味文字之美

小說(shuō)的語(yǔ)言不僅是表達(dá)情感和思想的工具，還是展現(xiàn)作者藝術(shù)魅力的重要方式。通過(guò)品味小說(shuō)語(yǔ)言的修辭和風(fēng)格，考生可以更加深入地感受作品的藝術(shù)感染力。

策略1：細(xì)讀語(yǔ)言的修辭與風(fēng)格

小說(shuō)的語(yǔ)言常常使用多種修辭手法，以此加深作品的藝術(shù)魅力。反語(yǔ)、夸張（如《范進(jìn)中舉》的“痰迷心竅”）表諷刺；比喻、象征（如《故鄉(xiāng)》的“高墻”）增詩(shī)意。考生應(yīng)從細(xì)節(jié)入手，分析修辭手法是如何增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力和思想深度的。通過(guò)分析語(yǔ)言中的修辭用法，考生不僅能提高文學(xué)欣賞能力，還能更好地理解作者的創(chuàng)作意圖，以便答題。

策略2：關(guān)注語(yǔ)言與人物心態(tài)的結(jié)合

語(yǔ)言不僅傳遞信息，更反映人物內(nèi)心的波動(dòng)。口語(yǔ)化詞匯（如《蒲柳人家》中的方言俗語(yǔ)）帶有濃厚的鄉(xiāng)土氣息；文雅的措辭（如《三顧茅廬》中提到的“隆中對(duì)策”）則顯現(xiàn)出一種古典韻味。長(zhǎng)句精細(xì)入微（如《孤獨(dú)之旅》中對(duì)人物心理的細(xì)致刻畫(huà)），短句犀利簡(jiǎn)潔（如《溜索》中的動(dòng)作描寫(xiě)）；文言句式（如《智取生辰綱》中的人物表現(xiàn)）傳遞出濃烈的時(shí)代氣息。通過(guò)這些語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)換，考生能捕捉到人物情感的起伏，并從中領(lǐng)悟到作者借語(yǔ)言表達(dá)的深刻哲理。

五、表現(xiàn)手法：以藝術(shù)手法觀世，借表現(xiàn)手法品書(shū)

通過(guò)藝術(shù)手法看世界是打開(kāi)小說(shuō)內(nèi)涵的一把鑰匙。通過(guò)探索敘事視角、時(shí)間結(jié)構(gòu)、象征與隱喻等，考生能夠更深入地理解作品的思想深度。

策略1：探索敘事視角的作用

敘事視角直接影響考生對(duì)故事的理解。如《我的叔叔于勒》采用了第一人稱敘事視角，故事通過(guò)主人公“我”的視角展開(kāi)，講述了“我們”與叔叔之間的關(guān)系以及最終揭示叔叔的真實(shí)身份。同時(shí)，這里還有一個(gè)第三人的評(píng)價(jià)視角，通過(guò)船長(zhǎng)的話語(yǔ)補(bǔ)全人物形象。而《孔乙己》則通過(guò)“我”的多重視角描繪，強(qiáng)化了小說(shuō)的社會(huì)批判性。敘事者“我”既是一個(gè)記錄孔乙己言行的少年視角，也是在故事中充當(dāng)見(jiàn)證人的角色，同時(shí)還是一個(gè)酒館小伙計(jì)的有限視角。

策略2：解析象征與隱喻的深層含義

小說(shuō)中的象征和隱喻是表達(dá)主題的有效手段。如《孔乙己》通過(guò)象征與隱喻的手法，展現(xiàn)了一個(gè)時(shí)代的文化困境與社會(huì)現(xiàn)實(shí)。孔乙己作為知識(shí)分子的代表，其象征意義深刻，魯迅借此揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)知識(shí)分子、對(duì)文化的壓制與冷漠，反映了底層人物艱難的生存狀態(tài)。這些象征和隱喻不僅是對(duì)個(gè)人命運(yùn)的描繪，更是對(duì)社會(huì)不公、對(duì)文化困境的批判。

六、主題挖掘：思想的高度是閱讀的終極目標(biāo)

每部小說(shuō)都有其獨(dú)特的主題，考生通過(guò)細(xì)致的閱讀，不僅能提煉出作品的核心思想，還能通過(guò)具體的細(xì)節(jié)進(jìn)一步闡釋主題。有些探究題可能答案不唯一，旨在鼓勵(lì)考生積極思考。

策略1：分析主題的多層次性

一部?jī)?yōu)秀的小說(shuō)常常具有多層次的主題。在解讀主題時(shí)，考生應(yīng)從表面現(xiàn)象到深層思考逐步深入。如《我的叔叔于勒》通過(guò)多層次的主題探討，展現(xiàn)了社會(huì)階層的隔閡、物質(zhì)追求的虛無(wú)、精神世界的空虛與人性中的虛偽。

策略2：結(jié)合社會(huì)背景理解主題

小說(shuō)的主題與社會(huì)背景緊密相聯(lián)。通過(guò)了解小說(shuō)的創(chuàng)作背景，考生能更好地理解作品所表達(dá)的思想。如《變色龍》通過(guò)奧楚蔑洛夫這一“變色龍”式的角色，批判了沙皇俄國(guó)社會(huì)中的階級(jí)差距與官僚體制的腐化，揭示了權(quán)力對(duì)人性的腐蝕，以及社會(huì)結(jié)構(gòu)的不公。通過(guò)閱讀，考生可以發(fā)現(xiàn)小說(shuō)不僅是對(duì)個(gè)人行為的描寫(xiě)，更是對(duì)整個(gè)社會(huì)的反思。

試題演練

一、閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。

花 臉

◎鄭俊甫

①敵人的鐵蹄踏進(jìn)窯鎮(zhèn)時(shí)，四爺正在慶乙戲樓唱戲，唱的是《捉放曹》。四爺唱花臉，扮年輕氣盛的曹操，水白臉，臉譜高位勾畫(huà)，哇呀呀一嗓子，聲似洪鐘。

②四爺打小喜歡看戲，小時(shí)候家住慶乙戲樓旁邊，沒(méi)事就跟著大人泡戲園子。別的孩子也有看戲的，男孩子都喜歡看武生——一桿槍舞得虎虎生風(fēng)，要不就是翻筋斗，孫猴子似的，好看；女孩子呢，多喜歡書(shū)生小姐的故事，如《西廂記》之類。

③四爺不。四爺喜歡花臉：曹操呀，李逵呀，還有“臥蠶眉、丹鳳眼、面如重棗”的關(guān)云長(zhǎng)，等等。有一回，慶乙戲樓的花臉卸罷了妝，見(jiàn)四爺還蹺著兩只腳趴在戲臺(tái)邊，癡愣愣地看，一時(shí)興起，便抱了他，到后臺(tái)，仔仔細(xì)細(xì)地給四爺畫(huà)了張臉譜。四爺?shù)昧藢毸频模豢跉馀芑丶遥瑢?duì)著鏡子左瞧右照。四爺?shù)男∧樕鲜且粡埰唇拥哪樧V，一片紅忠，一片水白，還有的地方畫(huà)成了金銀妖怪。四爺不在乎，哪一片他都喜歡，一連幾天舍不得洗，恨不能一直在臉上留著。后來(lái)，父母罵得急了，他便哭喪著臉去洗。沒(méi)成想，拿肥皂也搓下不去，家人只好動(dòng)用了豆油，才算讓一張臉恢復(fù)了本來(lái)的顏色。

④四爺就是憑著一股子癡勁兒進(jìn)了戲班。先是跑龍?zhí)祝芸炀蛵渎额^角，成了慶乙戲樓的當(dāng)家花臉，方圓百里無(wú)人不知。

⑤敵人進(jìn)了窯鎮(zhèn)，消停了沒(méi)幾天，一位少佐就帶著翻譯進(jìn)了慶乙戲樓。少佐也是喜歡京戲的，尤喜花臉，還能哼上幾句。聽(tīng)說(shuō)四爺花臉唱得好，他就尋上了門(mén)，不光想聽(tīng)，還想學(xué)幾句，最好能登臺(tái)演唱。

⑥四爺自然是拒絕的。別看在舞臺(tái)上什么角色都唱過(guò)，也演過(guò)老奸巨猾的反派，可下了臺(tái)，四爺卻是鐵骨錚錚的漢子。

⑦少佐很有耐心，看上去比三顧茅廬的劉玄德還有誠(chéng)意。聊了幾次花臉，碰了幾次壁，少佐便換了話題，開(kāi)始聊四爺?shù)募彝ァ仁撬臓數(shù)母改笁鄢剑^而是家居擺設(shè)，甚至于孩子念的學(xué)堂都聊，熟悉得像是在聊自己。

⑧四爺?shù)男拈_(kāi)始打鼓，身上冷汗直冒。

⑨四爺說(shuō)：“想學(xué)什么？”

⑩少佐頓時(shí)眉開(kāi)眼笑，說(shuō)：“花臉吧。”

{11}四爺說(shuō)：“想唱哪出？”

{12}少佐轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，兩只手比畫(huà)著說(shuō)：“就是那個(gè)過(guò)五關(guān)斬六將的關(guān)羽。”

{13}四爺搖了搖頭：“關(guān)羽太費(fèi)嗓子了，你初入門(mén)，唱不了。”

{14}少佐愣了一下：“你看我能唱哪出？”

{15}四爺說(shuō)：“《捉放曹》吧。你可以試試曹操，那時(shí)候曹操春秋正盛，與你年齡相合。”

{16}少佐側(cè)過(guò)臉，盯著翻譯。翻譯立馬解釋說(shuō)：“曹操，三國(guó)時(shí)的英雄，很厲害的。”

{17}少佐微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，就唱這個(gè)吧。

{18}四爺教得很認(rèn)真，少佐學(xué)得也很認(rèn)真。一個(gè)月后，少佐能完整地唱上一段了，有模有樣。少佐提出想上舞臺(tái)，四爺想了想，點(diǎn)了頭。

{19}那天觀眾很多，坐滿了整個(gè)戲樓。觀眾是四爺花錢雇來(lái)的。要說(shuō)慶乙戲樓從不缺觀眾，尤其是四爺?shù)膱?chǎng)子。可那天要上臺(tái)的，是一個(gè)日本人，是帶著兵扛著槍一路燒殺搶掠的鬼子。教鬼子唱戲，還要他登臺(tái)表演，這不是漢奸賣國(guó)賊嗎？

{20}四爺知道大家在想什么。好多人嘴上不說(shuō)，心里肯定早都罵上娘了。四爺賠上自己的老臉，花錢請(qǐng)了慶乙戲樓的鐵桿戲迷。戲園子不能空呀，別看少佐在四爺面前一副謙恭的樣子，四爺明白，每一個(gè)謙恭的細(xì)胞下都藏著利刃。

{21}那天的戲唱得很熱鬧，該有掌聲的地方、不該有掌聲的地方，掌聲都有了。每個(gè)觀眾的臉上都洋溢著興奮，散場(chǎng)的時(shí)候，一個(gè)個(gè)沖著四爺伸大拇哥。

{22}少佐很開(kāi)心，他學(xué)著窯鎮(zhèn)人的樣子，沖四爺一拱手，鞠了一躬。打那天起，少佐不再光顧慶乙戲樓了，他又恢復(fù)了侵略者的本性，拿起了槍。

{23}不再光顧慶乙戲樓的，還有四爺。據(jù)說(shuō)，少佐的那場(chǎng)戲唱罷，就再也沒(méi)有人在窯鎮(zhèn)見(jiàn)過(guò)四爺。窯鎮(zhèn)的上空起了一陣風(fēng)，先是在戲迷們之間刮，后來(lái)越來(lái)越盛，很快就席卷了窯鎮(zhèn)的角角落落。少佐也聽(tīng)說(shuō)了，問(wèn)了懂戲的人，才知道那不是空穴來(lái)風(fēng)，是嘲弄，是羞辱，是詛咒。少佐派了很多人，去尋四爺?shù)南侣洹？墒牵臓敚B同他的家人，隱了身似的，再也尋不著了。

{24}日本人投降后，那陣風(fēng)成了窯鎮(zhèn)的一個(gè)傳說(shuō)，有鼻子有眼的。就連街頭說(shuō)書(shū)的，也拿它作保留節(jié)目，說(shuō)起來(lái)眉飛色舞，唾沫星亂濺。您瞧瞧，明明是擔(dān)著漢奸的名聲，教鬼子唱戲的，最后卻成了英雄。為什么？《捉放曹》中，是青年曹操，臉譜該高位勾畫(huà)，眉毛和眼部的線條勾得直且淡，兩頰皺紋一對(duì)，線條細(xì)長(zhǎng)，以顯其年輕氣盛。可是四爺呢，給少佐畫(huà)的是《陽(yáng)平關(guān)》里曹操的臉譜。眉毛、眼部和臉上的皺紋，著色重，線條粗、濃墨重彩，著力渲染，不再講究虛實(shí)，面部的皺紋也多，行話叫“水白奸邪”。怎么個(gè)意思？《陽(yáng)平關(guān)》里的曹操可是暮年，不光仗打得一敗涂地，陽(yáng)壽也只余了不到三年……

{25}這個(gè)四爺呀。嘖嘖。

（選自《百花園》2024年第2期，有刪改）

1.班上同學(xué)想將《花臉》改編成沉浸式話劇，需設(shè)計(jì)“窯鎮(zhèn)的風(fēng)”這一意象的舞臺(tái)效果。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析“風(fēng)”的形成過(guò)程與豐富意蘊(yùn)。

答：

2.請(qǐng)結(jié)合鏈接材料和文章內(nèi)容，圍繞“半生粉墨化鐵骨，筆走陰陽(yáng)懾寇魂”，寫(xiě)一段不少于150字的賞析性文字。

【鏈接材料】“真正的藝術(shù)不僅是技藝，更是民族精神的載體。”

——《中國(guó)戲曲文化研究》

答：

二、閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。

云朵棉襖

◎閻秀麗

①山花鉆進(jìn)被窩，卻沒(méi)有一絲睡意。

②月光清亮亮地順著窗縫溜進(jìn)來(lái)，爬上山花的臉。她翻個(gè)身，月光便調(diào)皮地從她的臉上蹦到鼻尖上、睫毛上。寂靜的夜里便有了月光跳動(dòng)的聲音，唰啦啦、唰啦啦，像爸爸走路的聲音。

③想到在雪山上當(dāng)兵的爸爸，山花更睡不著了。

④山花很想有一雙翅膀，能夠飛到天空。只要飛到云朵的旁邊就可以。天空上有那么多的云朵，松松軟軟的，像棉絮。如果能摘下幾朵白云，給爸爸做一件棉襖，這樣爸爸就不冷了。穿著這樣的棉襖一定是輕飄飄的，然后也像云朵一樣飄浮在天空。

⑤山花為自己有這個(gè)愿望暗自高興。因?yàn)椋氚职至恕?/p>

⑥山花很小的時(shí)候，就知道爸爸在一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，具體有多遠(yuǎn)，山花不知道。她問(wèn)過(guò)媽媽，媽媽說(shuō)你從咱家這坐車到縣里，再?gòu)目h里坐火車三天兩夜，才能到爸爸所在的地方。

⑦在山花的記憶里，媽媽曾經(jīng)去過(guò)爸爸工作的地方。她告訴山花，那個(gè)地方很美，是一片銀色的世界，目光所及之處，漫天開(kāi)著白色花朵。包括爸爸，也是白色的。

⑧那天晚上，山花做了一個(gè)夢(mèng)，【甲】爸爸的眉毛是白的，胡子是白的，頭也是白的，包括他身上穿的衣服也是白的。山花高興地說(shuō)：“你怎么變成白色的爸爸呀？”

⑨爸爸揪著山花的小鼻尖說(shuō)：“知道寶貝要來(lái)，這里就給你開(kāi)了白色花朵，漂亮不漂亮？”

⑩山花順著爸爸指的方向望去，看到一棵樹(shù)，一片雪白，正矗立在這些花海中，一動(dòng)也不動(dòng)。如果爸爸不說(shuō)，她還真沒(méi)注意。她不由得大叫起來(lái)：“好漂亮的樹(shù)啊。”

{11}“那不是樹(shù)，是人。”

{12}“人？不會(huì)吧？”山花吸了吸凍得通紅的小鼻子說(shuō)，“他怎么一動(dòng)也不動(dòng)？他不冷嗎？可是我感覺(jué)好冷啊。”

{13}“他……冷，但是他必須站在這兒，就像爸爸一樣。”

{14}“那如果把云朵摘下來(lái)，讓媽媽給叔叔做一件棉襖，軟軟的，就不冷了是不是？”山花撲閃著大眼睛，很認(rèn)真地和爸爸說(shuō)。

{15}“這孩子，做什么夢(mèng)呢，高興成這樣。”山花隱隱約約聽(tīng)到媽媽在耳邊咕噥了一聲。

{16}窗外的月光亮晃晃地溜進(jìn)屋子。山花翻了一個(gè)身，攪碎一屋的月光。

{17}終于，媽媽帶著山花去看爸爸了。一路上，山花坐車坐得吐了好幾次，等到了地方，感覺(jué)胸膛像要爆炸一樣。山花依偎在媽媽的懷里，似乎連睜眼的力氣都沒(méi)有了。

{18}等下了車，山花看著眼前的一切，愣了一會(huì)兒，帶著哭腔說(shuō)：“這里沒(méi)有亮亮的河水，沒(méi)有青蛙呱呱唱歌，更沒(méi)有小鳥(niǎo)在天空飛……好沒(méi)意思！”

{19}媽媽忍不住笑，捏著山花的小鼻子說(shuō)：“這里的水是從雪山上流淌下來(lái)的，這里的雄鷹能飛到最高的山峰，這里的青蛙嘛……嗯嗯，這里的青蛙……”

{20}媽媽變得有些結(jié)巴，因?yàn)樗恢涝趺凑f(shuō)下去了。

{21}山花覺(jué)得這里的空氣越來(lái)越沉悶，心口上像壓了一塊大石頭，連喘氣都是那么難受。可是她沒(méi)有告訴媽媽。因?yàn)榘职謴男【透嬖V她要勇敢，她又是那么想看到爸爸。

{22}這時(shí)，一位穿著軍裝的叔叔，開(kāi)著車帶著她和媽媽，說(shuō)去哨卡看爸爸。山花感覺(jué)很冷，她縮了縮身子，看了看媽媽。媽媽抿著嘴，趴在車窗上，輕聲說(shuō)：“怎么就變天了，要下雪了吧？”不知什么時(shí)候，藍(lán)色的天空不見(jiàn)了，灰蒙蒙的，像個(gè)灰色的大鍋蓋籠罩在他們的上空。叔叔點(diǎn)點(diǎn)頭。車?yán)锶苏l(shuí)也沒(méi)有再說(shuō)話，山花感覺(jué)心口一陣陣地疼，那種喘不上來(lái)氣的感覺(jué)，更加厲害了。

{23}車忽然劇烈地顛簸一下，吱嘎一聲停下來(lái)。山花睜開(kāi)眼，外面不知什么時(shí)候已經(jīng)白茫茫一大片。

{24}“呀，下雪了。”山花驚叫道，“爸爸呢？”

{25}“你們看。”叔叔指著遠(yuǎn)處一棵白色的“樹(shù)”說(shuō)：“那就是你爸爸，他正在站崗。”

{26}【乙】“和我夢(mèng)到的一樣，爸爸真的變成一棵白色的樹(shù)。”山花伸出手掌，一朵朵晶瑩的花朵落在她掌心。一朵一朵又一朵，很快就有厚厚的一層白色花朵疊加起來(lái)，那種沁骨的涼一直蔓延到山花的心里，“我要給爸爸做一件棉襖，軟軟的，厚厚的，爸爸就不冷了。”

{27}山花看著那棵“樹(shù)”，就如青松一般，在暴虐的風(fēng)雪中紋絲不動(dòng)，心里的愿望更強(qiáng)烈了……

（選自《小說(shuō)林》2025年第2期，有刪改）

1.根據(jù)下列表格，梳理文章內(nèi)容，完成小說(shuō)探究。

（1）

（2）"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""（3）""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" 2.品味語(yǔ)言可從用詞、修辭等角度反復(fù)推敲。請(qǐng)選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕嵌葘?duì)畫(huà)波浪線的句子進(jìn)行賞析。

月光清亮亮地順著窗縫溜進(jìn)來(lái)，爬上山花的臉。她翻個(gè)身，月光便調(diào)皮地從她的臉上蹦到鼻尖上、睫毛上。寂靜的夜里便有了月光跳動(dòng)的聲音，唰啦啦、唰啦啦，像爸爸走路的聲音。

答：

3.“白色”在文中反復(fù)出現(xiàn)。請(qǐng)結(jié)合課內(nèi)梳理示例以及文中【甲】【乙】?jī)商幃?huà)線句，探究“色彩”在文學(xué)作品中的作用。

4.有人說(shuō)本文的主人公是山花，也有人說(shuō)是山花爸爸，你贊同哪一個(gè)觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容闡述理由。

答：

三、閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。

萬(wàn)年青

◎馮驥才

①天津衛(wèi)西門(mén)外往西再走三百步有一塊三角地，上邊住了幾戶人家。這塊地迎前那個(gè)尖兒，太小太短，沒(méi)人要。

②住在三角地上的老蔡家動(dòng)了腦子，拿它蓋了一間磚瓦屋，開(kāi)了一個(gè)小雜貨鋪。這一帶沒(méi)商家，如今有了這個(gè)吃的穿的用的俱全的小雜貨鋪，方便多了。有人便給這小雜貨鋪起了個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“萬(wàn)年青”。老蔡家也喜歡這店名，求人將其刻在一塊木板上，掛在店門(mén)口的墻上。

③老蔡家在這一帶住了幾輩，他家有個(gè)規(guī)矩，從早上日出，到下晌日落，一年到頭，刨去過(guò)年，無(wú)論嘛時(shí)候，店門(mén)都是開(kāi)著的，絕不叫鄉(xiāng)親們吃閉門(mén)羹。這規(guī)矩老蔡家說(shuō)到做到，沒(méi)一天不做到。現(xiàn)在的店主蔡得勝，是個(gè)死性人，祖上立的規(guī)矩，他守得更嚴(yán)更死。

④雖然老蔡家沒(méi)出過(guò)狀元，可就憑這天下獨(dú)有的店規(guī)家規(guī)，一樣叫人敬佩，臉上有光。老蔡走在街上，鄰人都先跟他打招呼。

⑤一天，老蔡的堂兄?jǐn)嗔送龋氐萌ヒ惶丝纯矗B去帶回大約要五天，可是鋪?zhàn)泳蜎](méi)人照看了。這時(shí)發(fā)小馬得貴聽(tīng)他說(shuō)起，便說(shuō)他一個(gè)遠(yuǎn)親在北洋大學(xué)堂念書(shū)，名叫金子美，現(xiàn)在放暑假，不如請(qǐng)來(lái)幫忙。他人挺規(guī)矩。⑥金子美二十多歲，戴副圓眼鏡，目光實(shí)誠(chéng)，說(shuō)話不多，有條有理，看上去叫人放心。尋思一天后，老蔡便把萬(wàn)年青交給他了。說(shuō)好五天，日出開(kāi)門(mén)，日落關(guān)門(mén)，誠(chéng)心待客，收錢記賬。老蔡交代完又叮囑一句：“記著一定守在鋪?zhàn)永铮f(wàn)別離身。”

⑦金子美笑道：“離開(kāi)這兒，我能去哪兒？除去念書(shū)，我什么事也沒(méi)有。放心吧！”

⑧老蔡咧嘴一笑，把萬(wàn)年青交到他手里了。

⑨金子美人聰明，干了兩天，萬(wàn)年青這點(diǎn)兒事就全明白了。每天買東西的不過(guò)幾十人，多半是周邊的住家。老街坊見(jiàn)了金子美都會(huì)問(wèn)一句：“老蔡出門(mén)了？”金子美應(yīng)：“幾天就回來(lái)了。”老街坊互相知根知底，全都不多話。

⑩金子美每天從早到晚一直盯在鋪里，拿出全部精神迎客送客，賣貨收錢；下晌天黑，就清點(diǎn)好貨物和收銀，上好門(mén)板。一連三天，沒(méi)出意外，一切相安無(wú)事。

{11}轉(zhuǎn)天一早剛到萬(wàn)年青，一位同學(xué)找來(lái)說(shuō)，有個(gè)洋人喜歡攝影，要來(lái)拍他們的學(xué)堂，就拉他同去。金子美說(shuō)店主交代這鋪?zhàn)影滋觳荒荜P(guān)門(mén)，不能叫老主顧吃閉門(mén)羹。學(xué)友笑了：“誰(shuí)這么死性子？你關(guān)門(mén)了，人家不會(huì)到別的地方去買？”金子美覺(jué)得有道理，就關(guān)上門(mén)，隨學(xué)友跑到了北洋大學(xué)堂。

{12}金子美頭一次見(jiàn)照相匣子，陪著洋人一通拍照。玩得盡興，趕回城西時(shí)，天已暗下來(lái)。他走到街口，面對(duì)著關(guān)著門(mén)、黑乎乎的店鋪，一時(shí)竟沒(méi)有認(rèn)出來(lái)。待走近了，認(rèn)出這閉門(mén)的小店就是萬(wàn)年青，心里有點(diǎn)兒愧疚，覺(jué)得辜負(fù)了老蔡。他便按照前三天每日售貨的錢數(shù)，從鋪?zhàn)永锶〕鰞r(jià)錢相當(dāng)?shù)呢浧罚洚?dāng)當(dāng)日的售出；再?gòu)淖约貉锬贸鱿喈?dāng)貨價(jià)的錢，放在錢匣子里。這樣一來(lái)，便覺(jué)得心安了。

{13}又過(guò)了一天，老蔡回來(lái)了，金子美向他報(bào)了太平，拿出賬目和錢匣子，錢貨兩清。老蔡一聽(tīng)一看，咧開(kāi)滿是胡茬兒的嘴笑了，給子美高高付了幾天的工酬。

{14}這事便結(jié)了。可是還沒(méi)結(jié)。

{15}一天，老蔡約金子美去萬(wàn)年青，沒(méi)別的事，只為對(duì)子美先前幫忙，以酒相謝。老蔡沒(méi)酒量，子美不會(huì)喝，很快都上了頭。老蔡說(shuō)：“像你這種實(shí)誠(chéng)人，打燈都沒(méi)法找。我雖然幫不了你嘛忙，我這個(gè)鋪?zhàn)泳褪悄愕模阆氤允裁从檬裁础蛠?lái)拿！隨你拿！”

{16}子美為了表示自己人好，心里一激動(dòng)，便把他照看鋪?zhàn)訒r(shí)，由于學(xué)堂有事關(guān)了門(mén)，事后怕虧了老蔡而掏錢補(bǔ)款的事說(shuō)了出來(lái)。他認(rèn)為老蔡會(huì)更覺(jué)得他好，誰(shuí)想到老蔡聽(tīng)了，臉上的笑意登時(shí)沒(méi)了，酒意也沒(méi)了，直眉瞪眼看著他。

{17}“您這是怎么了？”他問(wèn)。

{18}“你關(guān)了多長(zhǎng)時(shí)間的門(mén)？”老蔡問(wèn)，神氣挺兇。

{19}“從早上。我回來(lái)的時(shí)候……快天黑了。”

{20}“整整一天？一直上著門(mén)板？”

{21}“上了呀，我哪敢關(guān)門(mén)就走！”

{22}靜了一會(huì)兒，忽然老蔡朝他大叫起來(lái)：“你算把我毀了！我跟你說(shuō)好盯死這鋪?zhàn)樱^對(duì)不能離人，絕對(duì)不能關(guān)門(mén)！”

{23}“我祖上三代，一百年沒(méi)叫人吃過(guò)閉門(mén)羹！這門(mén)叫你關(guān)上了，還瞞著我，我說(shuō)這些天老街坊見(jiàn)了我神氣不對(duì)。你坑了我，還坑了我祖宗！你——給我走！”老蔡指著門(mén)，從肺管子里呼出的氣沖在子美臉上。

{24}子美不明白發(fā)生了什么。他驚訝莫解，但老蔡的憤怒與絕望使他也無(wú)法再開(kāi)口。老蔡的眼珠子瞪出了眼白，指著門(mén)的手劇烈地抖。他慌忙退身，走掉。

{25}這事沒(méi)人知道，自然也沒(méi)人說(shuō)，但奇怪的是，從此之后這一帶再也沒(méi)人說(shuō)老蔡家的那個(gè)“家規(guī)”了；“萬(wàn)年青”這塊牌子變得平平常常了；原先老蔡身上那有點(diǎn)兒神奇的光也不見(jiàn)了。

{26}一年后，人說(shuō)老蔡得了病，躺在家里開(kāi)不了店，雜貨鋪常常上著門(mén)板，萬(wàn)年青不像先前了！后來(lái)，鋪?zhàn)永锏臇|西漸漸折騰出去，那塊“萬(wàn)年青”的店牌早不知嘛時(shí)候沒(méi)了。再過(guò)半年多，這小屋盤(pán)給了一個(gè)開(kāi)早點(diǎn)鋪的，每日熱氣騰騰，就像江山社稷改朝換代又一番景象。

（選自《俗世奇人新篇》，有刪改）

小說(shuō)薦讀課上，同學(xué)們對(duì)小說(shuō)《萬(wàn)年青》進(jìn)行了品讀。

1.小慧查閱資料時(shí)，發(fā)現(xiàn)薦文者對(duì)原文第⑩段內(nèi)容進(jìn)行了大量刪減，她品讀后，建議保留第⑩段原文。她為什么如此建議？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

原文第⑩段內(nèi)容：

金子美每天天剛亮就從學(xué)堂趕到萬(wàn)年青，開(kāi)了地鎖，卸下門(mén)板，把各類貨品里里外外歸置好，撣塵凈掃，一切遵從老蔡的交代。從早到晚一直盯在鋪里，有尿就尿在一個(gè)小鐵桶里，抽空推開(kāi)后門(mén)倒在陰溝里，有屎就憋著晚間回去路上找茅房去拉。在鋪?zhàn)永铮贸鋈烤裼退涂停u貨收錢，從容有序，沒(méi)出半點(diǎn)兒偏差。他一天三頓飯都吃自己帶來(lái)的干糧。下晌天黑，收攤關(guān)門(mén)，清點(diǎn)好貨物和收銀，上好門(mén)板，回到學(xué)堂去睡覺(jué)。一連三天，沒(méi)出意外，一切相安無(wú)事。

答：""""""""""""""""""""""

2.下面兩句話從不同角度對(duì)小說(shuō)做了評(píng)價(jià)。請(qǐng)你任選一句，圍繞它寫(xiě)一段150字的賞析性文字。

《萬(wàn)年青》延續(xù)了馮驥才津味小說(shuō)“俗”與“奇”的美學(xué)特征。

立“信”守“信”，方能“萬(wàn)年青”。

答：""""""""

四、閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。

英雄的誕生

◎〔美國(guó)〕特蕾莎·貝特曼

①杰克是一個(gè)心地善良的男孩，他對(duì)周圍的世界充滿了好奇。走路時(shí)，許多東西都令他著迷，這會(huì)使他忘記要去做的事情。

②一天早晨，媽媽給了杰克幾枚硬幣，叫他去鎮(zhèn)上買蜂蜜：“你在路上不要貪玩，也不要跟任何人說(shuō)話，你要一直重復(fù)一句話：‘我拿這些錢去買蜂蜜，得早點(diǎn)回家’。”

③杰克蹦蹦跳跳地穿過(guò)樹(shù)林，嘴里反復(fù)念叨著：“我拿這些錢去買蜂蜜。”

④突然，遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲尖叫。杰克拐過(guò)一個(gè)彎，看見(jiàn)面粉廠老板的妻子驚慌地跑過(guò)來(lái)。在她身后，是一只銜著一個(gè)橡樹(shù)果的松鼠。

⑤“可怕的動(dòng)物，讓它走開(kāi)！”面粉廠老板的妻子喊道。“走開(kāi)！”杰克大叫。

⑥松鼠銜著橡樹(shù)果逃走了。

⑦“謝天謝地！”面粉廠老板的妻子吸了一口涼氣，“我最害怕松鼠了！”說(shuō)完，她就回面粉廠了。而杰克卻跟著松鼠跑了。他想，如果能找到松鼠藏堅(jiān)果的地方，就有蜂蜜橡樹(shù)果餅干吃了！

⑧面粉廠老板的妻子回到家，就對(duì)丈夫說(shuō)：“我從鎮(zhèn)上回來(lái)的路上，有一個(gè)可怕的動(dòng)物一直追我，恐怖極了！幸運(yùn)的是，我碰見(jiàn)了杰克，是他救了我。”

⑨“杰克？”面粉廠老板吃驚地問(wèn)。

⑩“沒(méi)錯(cuò)。”他妻子強(qiáng)調(diào)說(shuō)，“是杰克，他把我從恐怖的野獸口中救了下來(lái)！”

{11}面粉廠老板皺起眉頭，心想：人們都傳說(shuō)這個(gè)地區(qū)有狼出沒(méi)，妻子能安然無(wú)恙是多么幸運(yùn)啊！

{12}當(dāng)面包師來(lái)磨面粉時(shí)，面粉廠老板對(duì)他講了妻子遇險(xiǎn)的故事。

{13}“那條狼非常大！”面粉廠老板說(shuō)：“它長(zhǎng)著一英寸長(zhǎng)的獠牙，口中淌著涎水。它想咬我的妻子，是勇敢的杰克救了她！”

{14}“杰克？”面包師問(wèn)。毫無(wú)疑問(wèn)，故事十分吸引他。

{15}“沒(méi)錯(cuò)，是杰克！”面粉廠老板說(shuō)。

{16}面包師帶著面粉返回面包店，他的第一位顧客——鎮(zhèn)政府辦事員光臨時(shí)，不僅買了一條面包，還聽(tīng)來(lái)一個(gè)故事。

{17}“面粉廠老板說(shuō)是一只狼，但我想，那可能是一頭野熊！”面包師說(shuō)，“面粉廠老板的妻子險(xiǎn)些送了命。如果不是勇敢的杰克，她可能早成了熊的早餐——而我們將成為熊的午餐！”

{18}“杰克？”辦事員問(wèn)。

{19}“沒(méi)錯(cuò)，是杰克！”面包師肯定地說(shuō)。

{20}“他們都說(shuō)那是一只巨大的狼或者熊，但我認(rèn)為它應(yīng)該是一頭怪獸。”

{21}晚些時(shí)候，辦事員與鎮(zhèn)長(zhǎng)聊天時(shí)說(shuō)。“什么動(dòng)物會(huì)有長(zhǎng)三英寸長(zhǎng)的獠牙，有巨大的爪子，咆哮聲可以震碎玻璃呢？我聽(tīng)說(shuō)那怪獸從南方來(lái)，如果不阻止它，它也許會(huì)毀掉咱們的小鎮(zhèn)。多幸運(yùn)，杰克毫不費(fèi)力地把怪獸給趕跑了，他拯救了我們！”

{22}“杰克？”鎮(zhèn)長(zhǎng)問(wèn)。

{23}“沒(méi)錯(cuò)，是杰克！”辦事員確定地回答。

{24}“杰克應(yīng)該被授予一枚獎(jiǎng)?wù)拢　辨?zhèn)長(zhǎng)說(shuō)：“他拯救了我們鎮(zhèn)！”

{25}中午時(shí)分，杰克回到鎮(zhèn)上，他的口袋里裝滿了橡樹(shù)果。他跑向賣蜂蜜的商店，把媽媽給他的硬幣擲到柜臺(tái)上，說(shuō)：“我用這些錢買蜂蜜！”

{26}商店外，人們從四面八方涌來(lái)，他們抱起杰克，把他放到肩膀上，扛著他穿過(guò)小鎮(zhèn)的大街小巷。他們的正前方，一支軍樂(lè)隊(duì)奏著響亮的音樂(lè)，路旁的孩子不停地把玫瑰花瓣拋到杰克身上，人們拍手、歡呼！而杰克連說(shuō)一句話的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。

{27}在鎮(zhèn)政府的大廳，鎮(zhèn)長(zhǎng)把一枚金燦燦的獎(jiǎng)?wù)聮煸诮芸说牟弊由希⒆髁艘淮谓芸寺?tīng)不懂的長(zhǎng)篇演講。

{28}“怎么回事？”杰克問(wèn)旁邊的人。

{29}“瞧瞧我們的小英雄多謙虛！”人們紛紛點(diǎn)頭稱贊。他們把杰克送到城郊，這樣他可以趕快回家把英勇事跡講給媽媽聽(tīng)。

{30}“發(fā)生了什么事？”杰克回到家后，媽媽看到他的口袋里既沒(méi)有錢，手上也沒(méi)拿蜂蜜，以為出了什么事。

{31}杰克努力擠出一絲笑容：“我有可以做餅干的橡樹(shù)果，我還獲得了這枚獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

{32}媽媽皺起眉頭說(shuō)：“你用錢買了一枚獎(jiǎng)?wù)拢俊彼龂@了口氣，又去拿了幾枚硬幣。“杰克，你得再去鎮(zhèn)上一趟了，這一次記住你要用這些錢買蜂蜜。”

{33}杰克嘟著嘴，很不高興。“鎮(zhèn)上的人們都發(fā)瘋似的異常興奮，我們就不能用果醬來(lái)代替蜂蜜嗎？”

{34}媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，同意了。很快，她就用杰克拿回來(lái)的橡樹(shù)果烤成了美味的餅干。而小英雄杰克把獎(jiǎng)?wù)氯拥酵婢吖窭铮煤玫叵硎芰艘活D美餐！

（翻譯：班超，選自《齊魯晚報(bào)》2011年4月22日，有刪改）

1.以杰克的視角簡(jiǎn)要敘述這一天發(fā)生的事情。

答：

2.下面哪個(gè)圖示最能體現(xiàn)小說(shuō)情節(jié)發(fā)展的特點(diǎn)？結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，闡述理由。

A.滾雪球""" B.多米諾骨牌

答：

3.小說(shuō)中畫(huà)線的人物對(duì)話體現(xiàn)了鎮(zhèn)民怎樣的形象特點(diǎn)？

答：

4.小說(shuō)結(jié)尾處，“小英雄杰克把獎(jiǎng)?wù)氯拥酵婢吖窭铩边@一行為有何深意？結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

答：

五、閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。

在晦暗的日子里追光

◎廖玉群

①還是從我父親的工作說(shuō)起吧。

②父親那時(shí)不過(guò)二十歲出頭，噼里啪啦打得一手好算盤(pán)，這手藝幫了他大忙，讓他無(wú)限風(fēng)光地被招進(jìn)都安鎮(zhèn)供銷社，謀到一份輕松又體面的工作——坐柜臺(tái)當(dāng)售貨員。

③那年年底，父親卻卷著鋪蓋打道回府了。

④任憑爺爺奶奶怎么追問(wèn)，父親始終不開(kāi)口。后來(lái)才得知，供銷社遭了賊，一百二十八塊錢在我父親的手里弄丟了。父親面臨兩個(gè)選擇：一是賠償；二是辭工，以工資抵丟失的錢款。這一百二十八塊錢直接把父親的膽子嚇破了，他沒(méi)頭沒(méi)腦地選擇了辭工回家這條路。

⑤用我奶奶的話來(lái)說(shuō)，這就是我父親的命。父親命中注定要在米糠灣的土里刨食。

⑥父親從供銷社帶回來(lái)的，除了原先帶去的鋪蓋、臉盆、水壺這些家什，還有一身的“毛病”。

⑦米糠灣夏天的午后是忙碌的，太陽(yáng)當(dāng)頭曬，得趕緊收谷子、曬谷子。午飯都送到地頭，干活兒的人匆忙填飽肚子，丟下飯碗，又得接著忙田里的活兒。

⑧我的父親可不是，他必須回家吃飯。飯后，按部就班地先來(lái)一支煙。一支煙過(guò)后，他還要給自己安排個(gè)午睡。

⑨午睡一事徹底把我母親惹惱了：“你以為你還是干部啊，還午睡！”

⑩在母親看來(lái)，農(nóng)民就不該午睡。母親的聲音如驚雷，雷聲之后，一瓢水直接潑向父親的被窩。但父親的沉默中有一種堅(jiān)不可摧的力量，他在這種力量的保護(hù)之下，紋絲不動(dòng)。

{11}我不知道母親是否后悔嫁給父親。她其實(shí)是被父親的另一個(gè)“毛病”給蒙騙了。

{12}父親寫(xiě)得一手好字，他懸腕、提筆，不用擺什么架勢(shì)，下筆成字。父親寫(xiě)得又快又好，我曾想，那些文字如果能發(fā)出聲音，一定是奔馬一般“嘚兒嘚兒”的有力的聲音。那些字看起來(lái)如騰飛的駿馬，像在跑，又像在飛。

{13}我的母親年輕時(shí)曾被那些奔馬一樣的字深深吸引，后來(lái)漸漸領(lǐng)悟到，在鹽巴都要淡著吃的日子里，這個(gè)愛(ài)好是個(gè)吃錢的愛(ài)好。筆墨紙哪個(gè)不要錢？再說(shuō)，一個(gè)侍弄土地的人，弄什么筆墨！母親越來(lái)越覺(jué)得這愛(ài)好其實(shí)就是父親的一個(gè)大毛病。好在父親及時(shí)調(diào)整策略，以河水代替墨水，而且把一張舊報(bào)紙的功能發(fā)揮到極致，反復(fù)使用，才使得這個(gè)愛(ài)好幸存下來(lái)。

{14}這個(gè)愛(ài)好終究沒(méi)有辜負(fù)父親，讓他在晦暗的日子里發(fā)了一次光。

{15}臨近春節(jié)的一天，縣文化館在集市舉行現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)春聯(lián)比賽。我父親剛賣完菜，趕上了比賽。父親一揮毫，便博得人們的喝彩，最終還獲得了十塊錢的“巨額”獎(jiǎng)金。

{16}我父親擁有了這十塊錢的獨(dú)立支配權(quán)，他決定用這筆錢來(lái)做一件他覺(jué)得最有意義的事情。父親的決定出乎我們的意料：他不買肉，不買糖果，不買鞭炮，也不買年畫(huà)，他要用這十塊錢請(qǐng)我們?nèi)ユ?zhèn)上的電影院看一場(chǎng)電影。

{17}看電影？看那種一閃就過(guò)去的東西？那還不是和打水漂兒一樣？母親明確反對(duì)，可反對(duì)有什么用呢？

{18}蕎麥花開(kāi)的時(shí)候，父親總算兌現(xiàn)了他的諾言。那是我平生第一次在電影院里看電影，我才發(fā)現(xiàn)那個(gè)有聲有影有光的世界和露天電影完全不一樣。我們的位置在電影院的正中間，放映師在調(diào)試時(shí)，把我們的影子都投到銀幕上了，電影是咿咿呀呀唱戲的那種，父親看得津津有味。我們看不懂，但聲光影制造的效果也足夠讓我們興奮了。等到結(jié)束，我們意猶未盡，齊刷刷地站起來(lái)，借著光把影子又投射到銀幕上一回。

{19}回去的路上，我們?nèi)越蚪蛴形兜卣務(wù)撝娪暗南嚓P(guān)細(xì)節(jié)。走進(jìn)米糠灣時(shí)，小妹忽然出聲叫起來(lái)：“電影！我們是進(jìn)電影里了！”這還是我們天天勞作的田地嗎？天上的月光如同白色的蕎麥花，地上的蕎麥花如同天上的白月光，它們相互映襯，鋪天蓋地，形成一大片朦朧的銀光，照進(jìn)我們的眼里。那么美，比銀幕上的還要美呢！一時(shí)間，我們都選擇了沉默，一齊靜默地站在那一大片銀光里。

{20}我的父親，后來(lái)也像米糠灣每個(gè)老去的人一樣，躺到山腳下那片蕎麥地的后面去了。蕎麥花年年開(kāi)，白天黑夜，我無(wú)數(shù)次從蕎麥地經(jīng)過(guò)，卻再也看不到像那晚一樣散發(fā)著銀光的月色和蕎麥花了。

（選自《紅豆》2023年第11、12期合刊，有刪改）

班里舉辦“詩(shī)意的人生”閱讀分享會(huì)，小晉推薦的美文《在晦暗的日子里追光》受到大家的認(rèn)可。請(qǐng)你和小組成員一起完成下面任務(wù)。

1.本文真實(shí)地呈現(xiàn)了父親和母親的矛盾沖突，具有戲劇性。老師要求大家補(bǔ)充文中人物的對(duì)話，并分角色演繹。請(qǐng)你結(jié)合對(duì)全文內(nèi)容的理解，補(bǔ)寫(xiě)母親反對(duì)父親花錢看電影時(shí)所說(shuō)的話。

母親怒火中燒，對(duì)著父親吼道：“______________________________________________________”。

2.請(qǐng)你以“跟著那束光就可以穿越人生的晦暗”作為開(kāi)頭，寫(xiě)一段賞析性文字，和同學(xué)們分享交流。（不少于150字）

答：______________________________________________________

六、閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。

蹬 布

◎劉心武

①那天放學(xué)進(jìn)家，響蓮先是高興，后是驚訝。高興的是爸爸難得在家，驚訝的是爸爸脖子上吊著繃帶托著左胳膊。

②因?yàn)榘职忠馔夤懮從翘鞗](méi)有挨著枕頭就入睡。她聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽在低聲商量事兒。媽媽說(shuō)：“欠人家兩個(gè)月車錢了，這下更艱難了。”爸爸說(shuō)：“再艱難，也得保證響蓮。響蓮讀書(shū)咱不愁，可她從小體質(zhì)弱啊……”

③在這個(gè)城鄉(xiāng)接合部的居民區(qū)里，響蓮上的卻是城里一所挺有名的學(xué)校。那天老師宣布，今后有的作業(yè)要在電腦上完成，響蓮慶幸自己并不落后，媽媽在小超市打工，用攢了三四個(gè)月的工錢，給她置備下一臺(tái)電腦。媽媽說(shuō)，超市老板娘早給她閨女置下電腦了，那閨女才上四年級(jí)。媽媽問(wèn)響蓮：“老板娘說(shuō)的‘未雨綢繆’，什么意思？”響蓮說(shuō)老師還沒(méi)教。媽媽就說(shuō)，家長(zhǎng)們都知道，一上五年級(jí)，有的功課就得在電腦上完成，“未雨綢繆”就是不等老師教，一搜就懂。他們家住的地方，離響蓮上的那學(xué)校挺遠(yuǎn)，家長(zhǎng)們幾乎沒(méi)有讓孩子自己乘公交車去的。若自己家沒(méi)有車，就跟別的家拼車。響蓮就跟另外四個(gè)孩子拼車，每月450元。

④但是，兩個(gè)月前，媽媽被超市辭退了。爸爸晚上回到家，媽媽總嘮叨，說(shuō)那小超市老板娘不地道，爸爸淡淡地勸：“如今到她那地方加油的車少了。她也有難處。你就再找份別的工吧。”媽媽覺(jué)得失去那份工可惜，以前每天下班回家正好接響蓮，而且，還可以平價(jià)甚至大折扣從那超市買回牛奶、方便面什么的。本來(lái)媽媽那份工資除了日常費(fèi)用，還可應(yīng)付響蓮每月的拼車費(fèi)和午餐費(fèi)，現(xiàn)在可就困難了。爸爸再出事故，雖說(shuō)是對(duì)方負(fù)全責(zé)，醫(yī)藥費(fèi)不愁，但只剩基本工資，困難就變成艱難了。

⑤第二天響蓮起床后，不見(jiàn)爸爸，就跟媽媽說(shuō)：“今天我不搭小車了，我去坐公交。”媽媽大聲回應(yīng)：“就你這小身板？老老實(shí)實(shí)坐上去！”車在她家門(mén)外按喇叭，媽媽對(duì)師傅說(shuō)：“響蓮她爸一早就蹬布去了，人家同意先預(yù)支他1500塊，明天我就連這個(gè)月總共1350塊給你。”

⑥車子往城里開(kāi)，馬路邊有排專賣建材的商店，有家店專營(yíng)再生布……那家店進(jìn)大批的貨，一卷一卷的，寬度從兩米到八米……那些搞大棚養(yǎng)殖的……他們的大棚往往長(zhǎng)達(dá)一百米……然后，再將其用手提縫紉機(jī)縫合成指定的長(zhǎng)度……

⑦在上述操作過(guò)程中，有個(gè)環(huán)節(jié)，就是蹬布。縫合前，每卷布要擱到地上，用腳蹬展開(kāi)，那還不算太難，縫合后，如果是八米寬的縫成了一百米長(zhǎng)，再用腳將其蹬卷起來(lái)，那就不僅需要旺健的腳力，更需要平衡的技巧。這個(gè)活兒很累人，但是又不可能給高工錢，因此都是些最沒(méi)辦法的人，才一早來(lái)干臨時(shí)工，四個(gè)小時(shí)，管一頓粗茶淡飯，給50元。

⑧響蓮從車窗老遠(yuǎn)就望見(jiàn)爸爸的背影。爸爸雖然一只胳膊傷了，兩腿卻仍雄健有力，只見(jiàn)他兩腿輪流蹬布，那布卷越蹬越厚，爸爸再蹬，就有點(diǎn)跳動(dòng)的意味了……車開(kāi)過(guò)去了，蹬布的爸爸從后視鏡里消失了。

⑨響蓮微微咬著嘴唇，心里發(fā)誓，一定要報(bào)答父母。那天晚上，她從網(wǎng)絡(luò)上查到了“未雨綢繆”的解釋，她心中浮現(xiàn)出許多的方案。

（選自《小小說(shuō)選刊》2016年第12期，有刪改）

1.本文按照時(shí)間順序，寫(xiě)了兩部分內(nèi)容，請(qǐng)概括。

（1）那天放學(xué)進(jìn)家，__________________。

（2）第二天起床后，__________________。

2.第④段畫(huà)線句“困難就變成艱難了”的原因是：__________________。（用自己的語(yǔ)言概括回答）

3.第⑥段“……”處填入下列句子。正確的順序應(yīng)該是__________________。

A.需要把成卷的再生布先在地面上鋪展開(kāi)

B.縫完了，再整體卷起，裝車運(yùn)走

C.棚頂上就要鋪這種再生布

D.再生布就是用回收的廢舊衣服等紡織品，搗爛了再熱壓成型

E.長(zhǎng)度從十米到二十米

4.第⑦段和第⑧段都寫(xiě)到“蹬布”，但其敘述視角、寫(xiě)作內(nèi)容和表達(dá)作用都不相同，請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。

答：""""""""""""""""""""""""""

七、閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。

老根的手機(jī)

◎黎 筠

①老根有三個(gè)孩子，兩個(gè)兒子一個(gè)在京城，一個(gè)在省城；一個(gè)女兒在縣城。老根和妻子住在鄉(xiāng)下。老根愛(ài)三個(gè)孩子，但老根更愛(ài)的好像是自己的妻子。可他的妻子去年和地里成熟的麥子一起被大地收割了，成為大地上一顆最飽滿的麥子，被泥土、日月星辰安置了。

②妻子是在老根的懷里閉的眼，老根連喊三聲：“孩兒他娘——”可他的妻子再也聽(tīng)不見(jiàn)了。老根心頭一急，一瞬間失去了聽(tīng)力，老根的一雙耳朵好像被妻子帶走了。

③半個(gè)月后的一個(gè)早上，老根清早起來(lái)甩兩把清水鼻涕，然后朝著天空打了一個(gè)驚天動(dòng)地的噴嚏，耳朵突然就開(kāi)竅了。老根又聽(tīng)到樹(shù)上小鳥(niǎo)的叫聲了，也聽(tīng)到了自己心跳的聲音。老根高興得像樹(shù)上的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳逢人就說(shuō)：“通了，我的耳朵通了，一個(gè)噴嚏把我的耳朵打通了！”

④老根的耳朵打通后再次聽(tīng)到了手機(jī)鈴聲。妻子在世時(shí)接聽(tīng)電話的權(quán)利基本歸妻子，現(xiàn)在妻子不在了，老根就沒(méi)有任何懸念地?fù)碛辛耸謾C(jī)掌控權(quán)。女兒打來(lái)了電話，在電話里說(shuō)，父親一個(gè)人在家，她實(shí)在不放心，周末她說(shuō)啥也得回去把父親接到縣城。

⑤其實(shí)，老根的妻子安葬后，老根的女兒就要老根和她去縣城同住。可老根搖著一頭稀疏的白發(fā)就是不肯，說(shuō)啥也不想給女兒一家添麻煩，哪有一直住女兒家的。

⑥村東的老劉頭死了，死了很長(zhǎng)時(shí)間才被人發(fā)現(xiàn)。老劉頭的兩個(gè)孩子有出息，聽(tīng)說(shuō)都在國(guó)外工作，掙大錢，給了老劉頭不少錢，但就是見(jiàn)不著人，連過(guò)年都不回家。女兒聽(tīng)說(shuō)了這件事，沒(méi)等老根去送老劉頭最后一遭，就把老根接走了。臨走，老根不舍地看看這里，摸摸那里。想想妻子走后，一個(gè)人冷冷清清，又一想老劉頭，老根不禁灑了一把老淚，【甲】顫顫巍巍地從相框里取出那張全家福，包在行李包里，最終來(lái)到了縣城。

⑦在縣城里，除了家人，老根一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)，老根又不愛(ài)看電視，只能在屋里悶著，臥室、客廳、廁所，三點(diǎn)一線。女兒、女婿工作也很忙，沒(méi)有辦法一直待在家里陪伴老根。女兒讓他出去到附近的公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，跳跳廣場(chǎng)舞，結(jié)交些新朋友。可女兒忘了老根已經(jīng)是八十出頭兒的人了。老根年輕時(shí)腳步輕盈，走路帶風(fēng)，現(xiàn)在走一步一拖拉，老蝸牛似的。再說(shuō)，老根認(rèn)為，自己是個(gè)鄉(xiāng)下人，咋能輕易結(jié)交上城里的朋友呢？

⑧老根在女兒家，一天到晚握著他的手機(jī)，像緊緊抓著牛韁繩。老根過(guò)去養(yǎng)牛時(shí)很喜歡聽(tīng)牛的叫聲。牛餓了，向老根呼叫；牛渴了，向老根呼叫；牛累了，也向老根呼叫。有時(shí)什么事兒也沒(méi)有，純粹是一種撒嬌，這時(shí)老根就會(huì)給牛撓撓背，陪老伙伴說(shuō)說(shuō)話。

⑨現(xiàn)在在城里，沒(méi)有了牛，老根最喜歡聽(tīng)的就是手機(jī)的鈴聲了。老根覺(jué)得手機(jī)鈴聲比牛叫聲好聽(tīng)得多。老根這樣想著的時(shí)候撇撇嘴，覺(jué)得自己老了老了有點(diǎn)兒忘恩負(fù)義了，進(jìn)了小縣城就把過(guò)去的老伙伴忘了。

⑩住到女兒家的老根心里一直在等待兒子們的電話，可老根的手機(jī)跟啞巴一樣。每次女兒的手機(jī)響了，老根就屏住呼吸，耳朵偏向女兒，緊張地聽(tīng)著電話里說(shuō)的什么。老根想：是不是兒子們怕我聽(tīng)不見(jiàn)，給女兒打電話？有沒(méi)有提到我？會(huì)不會(huì)把手機(jī)轉(zhuǎn)交給我來(lái)接聽(tīng)？我要說(shuō)些啥？【乙】說(shuō)我很好，讓他們好好工作，不用記掛著我……可是每次老根支起的耳朵都不得不塌下去，女兒看出了老根的失落，也明白老根的心思，就為兩個(gè)哥哥幫腔說(shuō)城市越大，人越忙。老根焦躁的心暫時(shí)得到了安撫。

{11}有一天，老根生氣地對(duì)女兒說(shuō)：“怪不得我接不到電話呢，原來(lái)手機(jī)沒(méi)電了。”

{12}從這以后，老根每天都檢查手機(jī)，親自給手機(jī)充電。只有手機(jī)充滿電，老根才吃得香，才睡得踏實(shí)。可一天天過(guò)去，充滿電的手機(jī)還是沒(méi)有電話打來(lái)，老根又睡不踏實(shí)了。老根的女兒給兩個(gè)哥哥打電話，說(shuō)：“你們抽空給老爹打個(gè)電話吧，求求你們了。老爹現(xiàn)在天天就一件事——等你們的電話。”

{13}城市越大，人越忙。老根的手機(jī)鈴聲還是很少響起，像老根的頭發(fā)，越來(lái)越稀少。偶爾接到一個(gè)騷擾電話，【丙】老根也激動(dòng)得跟人家講上一通，久久舍不得放下手機(jī)。

{14}每天，老根把手機(jī)攥得緊緊的，生怕它長(zhǎng)翅膀飛了。老根現(xiàn)在沒(méi)啥要求，就是隔幾天手機(jī)能響一次，他能和遠(yuǎn)方的兒子說(shuō)說(shuō)話。當(dāng)然老根也有貪心，巴不得他的手機(jī)鈴聲一天響一次，或者一天響幾次。

{15}有一段時(shí)間，老根的手機(jī)一直“啞巴”著，老根急得都不好好吃飯了，老根的女兒也急得上了火。老根的女兒最后想出了一個(gè)好辦法，自己在辦公室隔幾個(gè)小時(shí)抽空往家打：“爹，您在家好嗎？飯菜在保溫箱里，您記得拿出來(lái)吃……您可要聽(tīng)話啊……爹……”電話那頭兒，老根每次都激動(dòng)得顫抖：“我好啊，我可好啦，吃飽了，也喝水了，你啥時(shí)候下班啊？”

{16}一次，老根做夢(mèng)聽(tīng)見(jiàn)妻子從遙遠(yuǎn)的地方打電話過(guò)來(lái)，問(wèn)他：“吃飯了沒(méi)有？夜里起幾次夜？腦子是不是越來(lái)越糊涂了？戒了煙，咳嗽是不是輕點(diǎn)兒了？”老根接聽(tīng)妻子的電話時(shí)呼吸急促，心跳聲蹦到了黑夜的墻上。老根在黑夜里竟然看到了一片光，比太陽(yáng)還亮的光，這光一直照著他。醒來(lái)時(shí)一身大汗，老根用手抹了一下額頭上的汗，定了定神，意識(shí)到剛才是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了妻子給他打電話。但哪里是夢(mèng)啊？分明是真的。電話鈴聲真真切切的，妻子的聲音也真真切切的。“是真的。”老根自言自語(yǔ)地說(shuō)。老根翻了個(gè)身兒，不一會(huì)兒又睡著了。

{17}老根再?zèng)]有醒來(lái)，老根的手機(jī)也在他的懷里睡著了。

（選自《小小說(shuō)選刊》2024年3月7日，有刪改）

1.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的理解，不正確的一項(xiàng)是（" ）

A.老根不想去女兒家住，說(shuō)明他把嫁出去的女兒當(dāng)做親戚，體現(xiàn)他重男輕女、只在意兒子的思想。

B.小說(shuō)將老根年輕時(shí)的腳步和現(xiàn)在相比較，表明女兒為他提出的融入城市生活的方式難以實(shí)現(xiàn)。

C.“城市越大，人越忙”，在女兒口中是勸慰父親，替哥哥開(kāi)脫，實(shí)則是作者點(diǎn)出了如今的社會(huì)現(xiàn)狀。

D.小說(shuō)最后老根夢(mèng)見(jiàn)妻子給他打電話的情節(jié)，深刻引發(fā)讀者對(duì)現(xiàn)如今老人無(wú)法融入現(xiàn)代生活、內(nèi)心孤獨(dú)、渴望被關(guān)心狀況的思考。

2.關(guān)于文中牛的段落，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（" ）

A.牛曾是老根的老伙伴，把“握著手機(jī)”比喻成“抓著牛韁繩”，符合老根農(nóng)村人的身份。

B.老根聯(lián)想到牛，說(shuō)明他熟悉農(nóng)村生活，這是他無(wú)法與城里人交朋友而內(nèi)心產(chǎn)生孤獨(dú)的原因之一。

C.牛與上文的“地里成熟的麥子”、老根“是個(gè)鄉(xiāng)下人”相呼應(yīng)，使小說(shuō)內(nèi)容更真實(shí)熨貼。

D.老根覺(jué)得自己進(jìn)了小縣城就把牛忘了，就像兒子們進(jìn)了城就忘了父親一樣，有點(diǎn)忘恩負(fù)義。

3.從小說(shuō)畫(huà)橫線的三處細(xì)節(jié)描寫(xiě)中，任選兩處，賞析其藝術(shù)魅力。

答：""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""

4.小說(shuō)中有多處“突發(fā)事件”，請(qǐng)找出其中三處，并簡(jiǎn)要分析其作用。

答：

八、閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。

有對(duì)翅膀，在朝鮮上空飛翔

◎政 夯

①哄子蛋索性閉上眼睛睡覺(jué)了，他身邊的沈二轉(zhuǎn)拱了拱他，悄聲說(shuō)：“睡不得，凍死了咋整啊。”

②哄子蛋合計(jì)合計(jì)，回應(yīng)道：“也是，咱也不差這一覺(jué)，說(shuō)不定明天就永遠(yuǎn)睡過(guò)去了。”

③“這話可不吉利，眼看要過(guò)新年了，還得吃餃子呢。”

④沈二轉(zhuǎn)鼻子有點(diǎn)酸，他說(shuō)：“你說(shuō)我們能邁過(guò)這道坎嗎？”

⑤哄子蛋有些不忍，安慰他說(shuō)：“你小子命硬，肯定沒(méi)問(wèn)題，我保證你能吃到餃子。”

⑥在這個(gè)寒冷的冬夜，戰(zhàn)士們所談的內(nèi)容多與新年有關(guān)，他們交流了各地餃子的制作方法，令人吃驚的是，在敵我焦灼的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境下，深入敵后的湛連①以這個(gè)喜悅的方式熬過(guò)了漫長(zhǎng)的冬夜。

⑦1950年11月25日下午14點(diǎn)，三十八軍炮兵陣地對(duì)德川城展開(kāi)火力覆蓋，陣陣的炮聲意味著總攻時(shí)間已經(jīng)臨近。埋伏在德川城東南山林里的湛連，在蟄伏了一天一夜之后，震驚地發(fā)現(xiàn)：整個(gè)德川城被炮火覆蓋之后如同鬼域，靜得出奇。連長(zhǎng)湛江來(lái)沒(méi)有看到預(yù)先戰(zhàn)略方案中的突擊部隊(duì)和正面沖擊部隊(duì)。剎那間，他像被雷劈了一樣，孤獨(dú)地和一百三十九個(gè)弟兄站立在敵人后方。

⑧他并不知道，由于電臺(tái)靜默阻礙了通訊時(shí)間，原先的總攻時(shí)間被改為25日黃昏。沒(méi)有后援、孤軍奮戰(zhàn)，“我們必須拿下德川城！”湛江來(lái)眼眶發(fā)紅，但別無(wú)選擇。在戰(zhàn)士們沖入德川城的一霎，湛江來(lái)知道，每一個(gè)晃過(guò)他視線的背影，都將是一曲訣別……

⑨在殘忍的重兵器巷戰(zhàn)中，一百三十九條硬漢一直堅(jiān)持到26日下午3點(diǎn)，在流彈四溢的德川城內(nèi)，湛連插入敵南七師指揮部附近，因敵火力壓制十分兇猛，打到最后只剩下了十一個(gè)人。

⑩湛江來(lái)從昏迷中再次醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是入夜了，在熊熊燃燒的德川城內(nèi)，他拄著槍走了兩步便跌倒在廢墟中。華麗的照明彈呼嘯而起，星夜化為白晝，而周圍敵軍匆匆的腳步聲讓他知道自己已經(jīng)深陷重圍。他想，這次算是交代在這了。不過(guò)他有一粒子彈，讓他可以平安地回到家鄉(xiāng)，然后投胎去迎接新的生命，所以他略顯猙獰地?cái)D出微笑，揮著刀與敵人廝殺。

{11}田大炮半跪在廢墟上瞄準(zhǔn)坦克的時(shí)候，炮塔上的機(jī)槍子彈將他射穿了，繼而像兩把鋼鉗將他撕做兩半，但他在最后的時(shí)刻扣動(dòng)了扳機(jī)，上半截身子和那輛坦克一起爆開(kāi)。沈二轉(zhuǎn)從角樓伏擊，槍響一剎那，噴火兵背上的鋼瓶剎那間爆成一團(tuán)火球，連叫一聲的機(jī)會(huì)都沒(méi)有便栽倒在地，其他敵兵驚愕地尋找狙擊手的時(shí)候，槍嘎子又一連打了幾槍，槍槍命中噴火兵，短暫而急促的爆炸使得整片西區(qū)火光沖天……

{12}突圍而出的湛江來(lái)在槍林彈雨中不覺(jué)向身后看去，在新一排曾經(jīng)堅(jiān)守的廢墟上空騰起沖天的火光，他有些恍惚：湛連，完了。他忽然對(duì)石法義說(shuō)：“老石，槍！給我槍！我去敲了那個(gè)工事，你們帶人一鼓作氣端了他們的老窩。”他又看了看已經(jīng)昏迷的哄子蛋，“打完仗把他搶出去，給咱們連留個(gè)根兒。”哄子蛋剛剛打廢了最后一挺輕機(jī)槍，他拽著湛江來(lái)吶喊拼殺，湛江來(lái)任憑他搖撼著自己脆弱的身體，不由得眼圈一紅，他知道哄子蛋已經(jīng)瘋了，連一條腿被整截炸去也不知道。

{13}1950年11月26日晚18點(diǎn)，湛江來(lái)在火力掩護(hù)下抱著一捆手榴彈沖向了敵人的心臟，那是南七師守衛(wèi)部隊(duì)在德川城的最后防御工事。

{14}在煙火憧憧中，湛江來(lái)隨著腳步聲回憶著二十五年來(lái)所經(jīng)歷的種種，一段段閃回的人生軌跡在腦中越漸清晰，他依稀看到了湛連每一張熟悉的面孔……

{15}無(wú)數(shù)的面孔讓他滿含著笑意沖上了那座工事，在他拽開(kāi)引線的時(shí)候，突然從四面八方傳來(lái)沖鋒的軍號(hào)，后援部隊(duì)如潮水般蜂擁而來(lái)，他傾聽(tīng)著嘹亮的軍號(hào)奮力將手榴彈扔進(jìn)工事。

{16}爆炸，他沒(méi)有聽(tīng)到，眼前的夜空卻在寂靜中突然變亮了，他似乎有了一對(duì)翅膀，向更遠(yuǎn)的更遠(yuǎn)，飛去。

〔注〕①湛連，小說(shuō)《朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上那支沒(méi)有番號(hào)的連隊(duì)》中的核心集體，作為志愿軍的尖刀部隊(duì)，深入敵后，執(zhí)行各種危險(xiǎn)任務(wù)。在沒(méi)有正式番號(hào)的情況下，他們以非凡的凝聚力和堅(jiān)定的信念，成為朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上的一支特殊力量。

本文節(jié)選自小說(shuō)《朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上那支沒(méi)有番號(hào)的連隊(duì)》，講述了一個(gè)發(fā)生在抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上，關(guān)于浴血奮戰(zhàn)、慷慨悲歌的故事。請(qǐng)參與“歲月不撼英雄志·銘記歷史向前行”的小說(shuō)品讀活動(dòng)。

1.文章標(biāo)題與結(jié)尾都提到了“翅膀”，你如何理解其含義？

答：""""""""""""""""""""

2.結(jié)合文章內(nèi)容，圍繞“舍生赴死保家國(guó)，縱馬橫刀鑄軍魂”這句話，寫(xiě)一段不少于150字的賞析性文字。

答：""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""

九、閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。

旅 途

◎張玉強(qiáng)

①一路向北。下了一夜的小雨剛剛停歇，車窗上殘存的水滴被風(fēng)吹得蜿蜒蠕動(dòng)。遠(yuǎn)處是連綿起伏的群山，山頭籠罩著一團(tuán)團(tuán)陰郁的云霧。在北方，這樣的景象是非常罕見(jiàn)的。越過(guò)省界以后，車窗外開(kāi)始出現(xiàn)大片大片黃綠參半的田野，因?yàn)轱栁怂侄@得十分滋潤(rùn)。我把車窗推開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)兒縫隙，清涼的空氣咝嘯著撲到臉上，很舒服。

②這是一輛很棒的旅游大巴，發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音穩(wěn)健低沉，嶄新的皮革座椅軟硬適中。我還帶了一本小說(shuō)，預(yù)備好好享受這長(zhǎng)達(dá)五個(gè)小時(shí)的旅途。

③我的鄰座是一個(gè)三十多歲的女人，她帶著她兒子，一個(gè)八九歲的男孩。這個(gè)孩子從上車開(kāi)始就異常躁動(dòng)，不停地說(shuō)話，不停地鬧騰。他長(zhǎng)著很可愛(ài)的臉蛋，但他的聲音中有一種與這個(gè)年齡很不相稱的粗野和蠻橫。他的媽媽，一遍遍地試圖阻止他，但她的表現(xiàn)也令人費(fèi)解。她一次次叫著她兒子的名字，說(shuō)：“噓——秦浩然！你別說(shuō)話！你沒(méi)看大家都睡了嗎？你說(shuō)話會(huì)讓別人沒(méi)法休息！”或者說(shuō)：“秦浩然！你小點(diǎn)兒聲！”可是，她的話語(yǔ)氣夸張卻綿軟無(wú)力，像念話劇臺(tái)詞一般，絲毫不起作用。又聽(tīng)了一會(huì)兒，我隱隱地感覺(jué)到，她其實(shí)并沒(méi)有真正下決心要?jiǎng)褡鑳鹤樱脑捄孟窀嗍钦f(shuō)給旁邊的我們聽(tīng)的。

④我沒(méi)有明顯地表達(dá)出不滿和抗議。畢竟我是成年人，怎么好跟一個(gè)孩子計(jì)較？都是一個(gè)旅游團(tuán)的，也不好把關(guān)系鬧僵。我想小孩子一開(kāi)始興奮，過(guò)一會(huì)兒累了也許會(huì)和我們一樣睡著，還是忍忍吧。

⑤但我遠(yuǎn)遠(yuǎn)低估了這個(gè)孩子。他不停地說(shuō)、鬧，要吃要喝，還要打電話、語(yǔ)音聊天，肆無(wú)忌憚地發(fā)出各種刺耳的聲音。在四周一片安靜中，你沒(méi)法屏蔽這種近在咫尺的噪音。

⑥而且我對(duì)他的媽媽也有了新的看法。雖然她總是在無(wú)效地阻止孩子，可是一旦孩子有一刻平靜一下，她就令人惱火地主動(dòng)挑起一個(gè)話題。

⑦事實(shí)上，她的話比她兒子的還要多。她長(zhǎng)篇大論，似乎有很強(qiáng)的表演欲。我在一旁心煩意亂地聽(tīng)著，好幾次都忍不住想告訴她：“你只要嚴(yán)厲點(diǎn)兒，說(shuō)聲‘閉嘴’就可以了！”但終于我還是使勁兒忍住了。

⑧過(guò)了一會(huì)兒，這孩子跟他媽媽糾纏夠了，又跳下座位去交朋友。片刻，他如愿拉了一個(gè)跟他差不多大的男孩過(guò)來(lái)。如你所想象，接下來(lái)我身邊簡(jiǎn)直是沸反盈天了。倆孩子嬉笑吵鬧、玩游戲，在狹窄的過(guò)道里嘣嘣嘣地跑來(lái)跑去。他們發(fā)現(xiàn)一拿起玻璃窗上的應(yīng)急錘就會(huì)發(fā)出滴滴的警報(bào)聲，于是就樂(lè)此不疲地一遍遍去摳。司機(jī)從下面的駕駛室大叫起來(lái)，帶隊(duì)的也跑過(guò)來(lái)制止，這孩子的媽媽一遍遍提高了聲音，尖叫般呼喚孩子快回來(lái)。四周的乘客開(kāi)始嘆氣。終于，秦浩然的媽媽和秦浩然新結(jié)交的朋友的媽媽一齊出動(dòng)，分別把孩子揪回了座位。

⑨實(shí)際上，這段時(shí)間我倒覺(jué)得比剛才稍好一些了，因?yàn)樗麄兣軄?lái)跑去并不總是在我身邊，而且?guī)缀鯘M車的乘客都被他們驚醒了，車廂里開(kāi)始嗡嗡嗡地亂起來(lái)。我甚至希望大家都嗷嗷嗷地大說(shuō)大笑起來(lái)，那樣，我就不會(huì)為身邊這一處清晰的噪音煩惱了。

⑩秦浩然回來(lái)了。回來(lái)后的秦浩然稍稍安靜了一些，也許是累了。

{11}這時(shí)候天已經(jīng)放晴，藍(lán)天白云，樹(shù)木青翠，陽(yáng)光照進(jìn)車?yán)飦?lái)，微微發(fā)熱。司機(jī)打開(kāi)了通風(fēng)，我把窗戶關(guān)緊，拿出書(shū)來(lái)準(zhǔn)備看。

{12}然后我就聽(tīng)見(jiàn)秦浩然的媽媽用幼兒園阿姨一般的聲音親切地問(wèn)兒子：“秦浩然，你知道現(xiàn)在咱們的車是往哪個(gè)方向開(kāi)嗎？”

{13}秦浩然漠然：“不知道。”秦浩然媽媽：“你想想啊！你忘了我教你的辨認(rèn)方向的辦法了嗎？”

{14}秦浩然：“媽媽我能去剛才那個(gè)哥哥那兒?jiǎn)幔克赃呌锌兆！鼻睾迫粙寢專骸安恍校≤嚞F(xiàn)在正在高速行駛！高速行駛啊你知道吧？車高速行駛的時(shí)候你在車?yán)锱軇?dòng)是很危險(xiǎn)的你知道吧？——現(xiàn)在想起來(lái)了嗎？咱是往哪個(gè)方向開(kāi)？”

{15}秦浩然：“……”

{16}秦浩然媽媽：“想想，想想看太陽(yáng)公公辨方向的辦法？你看現(xiàn)在九點(diǎn)了，九點(diǎn)的太陽(yáng)在哪個(gè)方向來(lái)著？”

{17}秦浩然：“哪個(gè)方向？”

{18}我騰地站起來(lái)，一手抓住女人一手抓住孩子。我對(duì)女人厲聲說(shuō)：“閉嘴！”我對(duì)秦浩然厲聲說(shuō)：“往北開(kāi)！知道了吧？”

{19}——當(dāng)然了，事實(shí)上我什么也沒(méi)做。其他的乘客也一樣。

（選自《小小說(shuō)選刊》微信公眾平臺(tái)2023年5月29日，有刪改）

1.“我”在敘述故事時(shí)，對(duì)秦浩然的稱呼從“男孩”“孩子”“他”變?yōu)槊芗娜７Q呼變化的背后體現(xiàn)了“我”怎樣的心理變化？請(qǐng)聯(lián)系全文，簡(jiǎn)要分析。

答：

2.小說(shuō)結(jié)尾敘述“我”幻想的行為，而現(xiàn)實(shí)中的“我”卻沒(méi)做。這樣的結(jié)尾有何深意？請(qǐng)結(jié)合全文，加以闡述。

答：

【張文芬/供稿】