議論文寫作素材的轉換和運用

“盤活素材，點石成金”是一種寫作策略，其核心要義是通過系統化的整理、多維度的分析，將積累的議論文寫作素材（如名人事跡、箴言典故、典型案例、數據資料等）轉化為具有說服力、新穎性和深刻性的論據，從而增強文章的論證力量，錘煉思想的深度。最終實現從“材料堆砌”到“思想鍛造”的質變。通過系統訓練素材轉換思維，同學們不僅能寫出論據充實、論證嚴密的議論文，更將獲得終身受用的核心素養一一在信息洪流中精準提煉、多維思考、深度表達的能力。這種能力既是考場制勝的關鍵，更是未來發展的思維利器。

然而，在寫作實踐中，許多學生陷入了“素材堆砌”“以敘代議”或“牽強附會”的誤區，難以將積累的素材轉化為論據。如何突破這一瓶頸？關鍵在于掌握素材轉換的思維與方法，實現從“搬運工”到“煉金師”的蛻變。筆者以“敦煌女兒——樊錦詩”素材為例，詳細展開素材轉換及運用的實操剖析。

人物事跡展示：

“樊錦詩，女，漢族，中共黨員，1938年7月出生，浙江杭州人，1963年畢業于北京大學歷史系考古學專業，敦煌研究院名譽院長。她視敦煌石窟的安危如生命，扎根大漠，潛心石窟考古研究，完成了敦煌莫高窟北朝、隋、唐代前期和中期洞窟的分期斷代。改革開放以來，她堅持改革創新，帶領團隊致力于世界文化遺產的保護傳承，積極開展文物國際交流合作，引進先進保護理念和保護技術，構建‘數字敦煌’，為世界文化遺產敦煌莫高窟永久保存與永續利用作出突出貢獻。被譽為‘敦煌的女兒’。”

（《“最美奮斗者”建議人選及事跡簡介》

一、 素材轉換的前提準備：提取主題詞， 擴展升華論點

從人物素材中提取評價性主題詞（如形容詞、動詞、名詞），進而擴展升華為論點，使素材與論點直接關聯。以樊錦詩事跡為例：

① 一見傾心，扎根敦煌一一心之所

向，行之所往。② 潛心研究一—以匠心守初心，用

敬業鑄偉業。③ 生命價值一一擇一事，終一生。④ 創新一—科技創新賦能文物

保護。⑤ 帶領團隊——團隊合作破解文化

傳承發展難題。⑥ 世界文化遺產——以文化遺產搭

建文明對話橋梁。

⑦ 貢獻——奉獻是最深情的告白。

二、 素材轉換的核心思維：以觀點為錨， 重構素材邏輯

議論文的本質是擺事實，講道理，以理服人。因此，素材的選取與轉述必須緊扣觀點，實現“定向聚焦”。

（一）觀點先行，素材適配

同一則素材可服務不同論點，關鍵在于提取與論點匹配的部分，進行定向敘述、議論。

論點1：堅守初心成就非凡。可強調樊錦詩放棄繁華的大都市生活，奔赴敦煌，不為外界繁華所動，始終堅守保護敦煌文化遺產的初心。

論點2：團隊合作破解文化傳承發展難題。可突出樊錦詩聯合哈佛大學、騰訊等機構成立跨學科實驗室，破解壁畫褪色難題。與團隊成員攻堅克難，共同鑄就了敦煌文化傳承與發展的偉大事業。

這種轉換通過挖掘素材與論點的契合點，賦予其新的論證價值。

（二）邏輯重組，突出因果

采用“問題（背景/矛盾）—行動（人物/措施）一一結果（影響/意義）”框架，重組素材，以增強論證的邏輯性。

論點：女性力量在傳統領域的突破。

問題：20世紀考古學界男性主導，女性學者面臨職業發展限制。

行動：樊錦詩以扎實學術成果和強大的組織領導力成為敦煌研究院院長，推動國際合作。

結果：她打破性別偏見，成為文化遺產保護領域的國際權威。

三、素材轉換的實踐路徑：多維度加工， 激活素材生命力

（一）概括歸納：去蕪存菁，提煉核心要素

議論文的素材需簡潔凝練。樊錦詩的事跡可提煉為：

20世紀60年代，北大才女扎根大漠，守護洞窟五十七載；沖破藩籬，修復壁畫煥生機；引進技術，數字敦煌傳全球；聯合學科，文明傳承開新局；半個世紀匠心鑄魂，千年瑰寶在她手中永生。她以創新為筆，書寫敦煌文化發展華章，彰顯個體創新的磅礴力量；以個體創新為支點，撬動了整個文化遺產保護領域的變革，印證了一個真理：唯有讓創新成為文化基因，傳統文明才能在時代浪潮中生生不息。

這樣既保留了關鍵信息，又簡潔高效地論證了創新與文化傳承等論點。

（二）定向轉述：因題而異，調整敘述角度

同一則素材，在不同論點的映照下，能折射出不同卻又契合主題的光芒。當論點聚焦“創新”時，敘述應凸顯樊錦詩突破重重阻礙的創新歷程；若論點關乎“堅守”，則應強調她在艱苦歲月里對敦煌文化矢志不渝的守護；倘若論點為“個人與時代同頻共振”，便可圍繞她以行動彰顯“國家需要即個人志愿”的擔當，鑄就非凡價值展開。通過靈活且精準的定向轉述，素材得以精準適配不同論點，發揮出最大效能，使論述更具針對性與說服力，為議論文增色添彩。想要鍛煉這種“一材多用”的能力，同學們需建立素材的“多維檔案”，標注素材的適用主題與角度。

（三）虛實結合：化實為虛，增強哲理深度

在議論文寫作中，“虛實結合，化實為虛”是從具象到抽象的升華。“實”是樊錦詩投身敦煌文化保護的具體行為。“化實為虛”則是從這些具體行為中提煉出背后蘊含的普遍規律與哲理。如從引入技術打破洞窟保護局限，提煉出時間與空間不應阻礙文化傳播；又如從跨領域合作揭示打破專業壁壘、整合智慧是文化發展必由之路，將個人事例拓展為通用道理，引發對創新、文化傳承的深入思考；再從積極推動“數字敦煌”建設，讓敦煌以全新的方式長存的具體行為中，引申出“傳承經典文化，筑牢民族精神根基”的觀點，使素材超越個體層面，具有普世意義。

四、素材運用的提升策略： 構建論證生態， 實現深度融合

（一）完善結構模式，彰顯層次呈現結構美

構建“五句論證法”：觀點句 + 闡釋句 + 事實句 + 分析句 + 總結句，強化邏輯鏈，確保議論有理、有據、有層次、有深度。

示例片段：

傳承經典 筑牢根基

（觀點句）在傳承經典文化中筑牢民族精神根基。（闡釋句）文化作為民族根脈，承載記憶、延續精神，是民族精神的坐標。（事實句）敦煌見證中西交融，蘊藏著千年文明密碼，樊錦詩扎根敦煌五十七載，創建“數字敦煌”，讓其以新姿長存。（分析句）她的堅守象征對經典傳承的執著。（總結句）這啟示我們傳承經典需烙印民族精神，穩固根基、挺立脊梁，賡續傳承責任。

（二）優化語言表達，展現理性與詩意的交融美

優化議論文語言表達的核心是用精準的語言重構素材，使其與論點自然融合，增強文采與感染力。以下是具體策略與案例解析：

1.詞匯升級：精準性與張力 ① 替換模糊詞匯

普通表達：樊錦詩在敦煌工作了57年。

優化表達：樊錦詩以57載春秋丈量莫高窟的歲月，將生命刻度融入壁畫紋路。

2.修辭點睛：抽象概念具象化

① 比喻論證

直白表達：樊錦詩的堅守精神值得學習。

優化修辭：她的堅守如敦煌的胡楊，一半根系扎進歷史土壤，一半枝葉伸向數字云端。

② 排比遞進

松散表達：她克服困難，堅持研究，保護敦煌。

優化排比：與風沙博弈，與時間賽跑，與孤獨和解，她在絕境中走出第三條路：用數字技術延續莫高窟的心跳

“盤活素材，點石成金”的本質是激活文字之魂，淬煉思辨之火，點化創造之光。同學們應構建“素材一—論點一—表達”的三維互動關系，通過聚焦關鍵，定點敲打，定向轉述，深度分析與多元論證，將平凡的素材轉化為思想的火花。唯有如此，議論文才能真正擺脫“事例堆砌”的窠白，展現思想的鋒芒與文字的魅力。