云南：突出“五力”提升 守護學生心靈

編者按：高質量推進學生心理健康教育工作，事關黨的事業薪火相傳，事關國家長治久安，事關學生幸福安康和社會和諧發展。近年來，我省教育系統認真貫徹落實全省教育發展大會精神，實施云南省教育高質量發展三年行動計劃，加強組織領導，加強課程體系建設，加強基礎設施建設，加強家庭教育指導服務，加強心理健康教師隊伍建設，加強宣傳引導，推動學校心理健康教育工作取得可喜成效。

本期我們聚焦“中小學心理健康教育工作如何提質增效”主題，總結工作經驗，推出部分學校的典型做法，并約請相關專家為完善和提高學校心理健康教育工作提質增效建言獻策，以供各地各校學習參考。

近年來，云南省堅持將學生心理健康作為教育強國、健康中國的重要內容，將育人與育心相結合，實施學生心理健康教育促進行動，聚焦頂層設計、政策保障、平臺搭建、隊伍培養、內涵建設等方面協同發力，為學生成長撐起一片藍天。

聚焦頂層設計，提升學生心理健康工作“組織力”

省委書記王寧在全省教育發展大會等多次會議上強調，要把學生心理健康當作事關長遠的大事來抓，將關愛“一老一小”、學生心理健康工作作為2024年16個州（市）書記要親力親為抓好的10件實事之一。分管教育副省長掛帥組建云南省學校心理健康教育工作領導小組，協同教育、衛健、民政等21個省級部門，合力推進學生心理健康教育。

2024年1月，省委辦公廳、省政府辦公廳印發《云南省全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動實施方案》，全方位部署學生心理健康工作。將學校心理健康教育工作納入教育督導評估指標體系和文明校園創建內容，督導結果作為對州（市）教育行政部門年度考核和高等學校領導班子考核的重要內容，推動學生心理健康工作提質創優。

聚焦政策保障，夯實學生心理健康工作“支撐力”

針對“心理健康專職隊伍不足”的問題，省委、省政府批準增加35所省屬高校事業編制2137名，用于配備全省高校黨務思政工作隊伍，近3年新增高校心理健康教育與咨詢專職教師超過157人。

針對“心理健康專項經費不足”的問題，省級財政安排3000萬元專項經費，支持大中小學心理健康工作一體化建設。

針對“心理健康工作發展不平衡”的問題，將全省16個州（市）劃分為4個片區，組建學校心理健康教育專家指導委員會，實地開展研究、督導、培訓、監測、評估、測評、科學普及、幫扶等工作。印發大學生心理危機干預路徑指引。2024年10月，啟動“陽光心理”沿邊幫扶行動，支持云南教育高質量發展三年行動計劃掛聯29個縣（含25個邊境縣和4個怒江、迪慶州縣）提升學生心理健康工作水平。

針對“全省學生心理狀況底數不清”的問題，啟動全省16個州市大中小學學生心理健康監測和抽樣測評項目。參與首次全國學生心理健康監測工作，覆蓋全省各級各類學校140所。

聚焦平臺搭建，鍛造學生心理健康工作“引領力”

打造1個服務平臺。云南省人民政府主辦創建“守望云心”學生心理服務平臺，由云南省委教育工委督促指導、云南師范大學負責具體運營和管理。

建設12個示范中心。統籌全省1個國家級、11個省級高校心理健康教育與咨詢示范中心資源，聯合醫療衛生系統精神疾病專家，為全省師生及家長全天候提供心理熱線和網絡QQ心理咨詢。

擦亮1個品牌。結合當前學生“手機原住民”現狀，依托新媒體開設“守望云心”——云南學生心理健康大課堂，上線1年多以來，累計推出線上宣講課堂、典型案例、家校云課堂、心理小劇場等73期，總傳播量超1.2億人次，促進心理科普走進師生、家長心田。

聚焦隊伍培養，激發學生心理健康工作“戰斗力”

強人員配備。配備中小學專（兼）職心理健康教育教師3.5萬人，其中專職教師2653人，專職教師比2023年（1812人）增長46.41%；已配備專（兼）職心理健康教育教師的中小學校，占全省中小學總數的76.08%；州市、縣級教研機構配備心理教研員500人，比2023年（186人）增長186.82%。配備高校心理健康教育與咨詢教師1035人，其中專職教師400人，專職教師比2023年（373人）增長7.24%。

強專業素養。連續10年舉辦心理健康教師素質能力大賽，培育50個云南省大中小學心理健康名師工作室，組建云南省教育系統應急心理援助小組志愿者隊伍。

強服務能力。實施“萬名黨員聯萬家活動”，組織大中小學萬名黨員師生幫扶萬個學生家庭，開展家訪、日常關愛、跟蹤服務等活動。實施“萬名學生心理健康實踐”假期暖心幫扶活動，組織青年學子結合暑假“三下鄉”、寒假“返家鄉”社會實踐，參與村（社區）留守兒童“童心港灣”服務。實施“萬名教師心理素養提升行動”，分層次、分專題、分區域、分群體培訓不少于1萬名心理健康教育專兼職教師。

聚焦內涵建設，凝聚學生心理健康工作“向心力”

課堂內外齊發力。全省高校實現心理健康教育公共必修課開設100%覆蓋，中小學普遍開設形式多樣的心理健康課程，幫助引導學生掌握心理健康知識和技能，樹立自助互助求助意識，學會理性面對挫折和困難。充分利用好“開學第一課”“畢業季”“大學生心理健康月”“世界精神衛生日”等重要時間節點，組織學校開展心理主題演講、心理劇本創作大賽等豐富多彩的活動。連續13年開展云南省大學生心理情景劇大賽，被《人民日報》等央媒報道。

五育融合促發展。堅持以德育心、以智慧心，以“張桂梅思政大講堂”分課堂建設引領大思政課建設。堅持以體強心、以美潤心、以勞健心，在全國率先將體育、美育和勞動教育評價納入中考改革，建立四級體育聯賽和美育展演展示體系，省級每年舉辦校園體育比賽和藝術展演展示活動120多場次，參加學生超過200萬人次。創新實施浸潤行動計劃，每年分兩批選派2600名體育美育專業優秀大學生到沿邊25縣（市）支教。舉辦勞動榜樣人物進校園活動，建設15個國家級研學基地、1個省級研學營地、58個省級研學基地，6245個校內和校外勞動基地，全員全過程全方位促進學生身心健康、全面發展。