照亮特殊兒童前行道路

“小肖（化名），你看老師是這樣一片一片地把彩色紙片包在小棒上的，拉開花瓣的時(shí)候要輕輕地……”在滄源縣勐董鎮(zhèn)中心完小送教對(duì)象之一“小肖”家里，送教團(tuán)隊(duì)的馬慶老師正在給孩子展示“扭扭棒”的制作方法。小肖在老師的鼓勵(lì)和幫助下，握起了花朵，“咿咿呀呀”地回應(yīng)老師……這是該校“送教上門”團(tuán)隊(duì)第三組在2024年11月開展的第二次送教上門活動(dòng)的場(chǎng)景。

“孩子們的改變真的很大”

小肖肢體殘疾，沒有運(yùn)動(dòng)能力，年近14歲的她只能終日躺在沙發(fā)上。送教的老師們總會(huì)為她帶來一些有趣的小制作，幫助她進(jìn)行手部精細(xì)動(dòng)作的訓(xùn)練。雖然艱難，但孩子的眼睛里迸發(fā)著堅(jiān)定的神采。休息過后，團(tuán)隊(duì)里負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教學(xué)的張海燕老師為孩子帶來了硬幣、水杯蓋子、紙碗等圓形物品，幫助小肖認(rèn)識(shí)生活中的圓形。張老師一遍又一遍教孩子進(jìn)行“圓形”的發(fā)音，然后溫和地握著孩子的手，一遍又一遍地描繪硬幣、蓋子、紙碗的輪廓。“小肖”做得很費(fèi)力也很懊惱。張老師會(huì)揉揉她的小手，用笑容和豎起的大拇指，盡可能地告訴她“你已經(jīng)很棒了”。張老師、馬老師還有團(tuán)隊(duì)里負(fù)責(zé)音樂教學(xué)的楊梅老師、負(fù)責(zé)體育教學(xué)的王仕海老師等，已經(jīng)陪伴小肖走過近6年的時(shí)光。看著這個(gè)孩子，從抗拒老師們到安靜聽老師說話，再到后來努力配合老師。“她的改變真的很大。”一路陪她走來的張老師這樣感慨。

李玉紅老師所在團(tuán)隊(duì)幫扶的孩子小陳（化名）先天缺失眼球，情緒起伏大、易發(fā)怒。