微信里的“孔老師

周末的早晨，兒子小雨又是睡到九點多才起床。我像趕牛耕地似的跟在他后面，催他洗漱、吃早飯，然后寫作業。

看著他懶懶散散坐到寫字桌前，我才敢去忙其他事。可才過十幾分鐘，客廳就傳來了電視聲。我過去查看，小雨絲毫不慌，窩在沙發里看電視，書本文具散亂地攤在寫字桌上。

我壓抑著怒火問：“作業這么快寫完了？”

他盯著屏幕，漫不經心地回：“寫完了。

我沒再多說，翻翻他的作業，拍照發到班級微信群“打卡”。隨后又把照片發給加班的妻子，賭氣道：“看看你兒子寫的作業，鬼畫符一樣！我管不了他！”

這不算氣話。我真不知道怎么管小雨。但凡我嚴厲點，他就吵鬧著趕我走：“我不要你管，我要媽媽管！”

不一會兒，微信提示有新好友申請。點開一看，驗證信息顯示：“小雨爸爸，我是班主任孔老師。”

我有些疑惑一一孔老師的微信我明明有啊？但 還是點擊了“通過驗證”。

孔老師隨即發來信息：“小雨爸爸，你好。小雨最近的作業總有錯誤，請提醒他寫完后自己復查一遍。另外字跡潦草，請督促他認真書寫。家長也要幫他檢查一下，不要直接拍照提交。”

我趕緊回復“收到”，又問了句：“孔老師，您換微信了嗎？”

對方沒有回復。

我翻看好友列表，發現里面竟有兩個“孔老師”，頭像、昵稱一模一樣。來不及細想，我得趕緊“收拾\"那小子！

我板著臉站到小雨面前：“過來！把電視關掉！”

他皺著眉不耐煩：“干嗎？”

我說：“孔老師發微信來了，說你的作業有錯誤，字也寫得不端正！我還挨了批評，她說我沒給你檢查！”

聽到這話，他趕緊按下暫停鍵，湊到我身邊急切地問：“真的？讓我看看孔老師說什么！”他還以為我騙他。看完微信，他聾拉著腦袋，樣子十分沮喪。

我把作業本推到他面前：“孔老師就是讓我提醒你。趕緊關電視，作業重新檢查，這里、這里，擦掉重寫。”

“孔老師\"的話真管用。小雨關了電視，規規矩矩伏在桌上，認真復查修改起來。

晚上散步時，妻子突然問我：“孔老師找你沒？”

“找了。也找你了嗎？”

“對啊！我說我在上班，讓她找你。”

“她有兩個微信？我今天下午剛加了個新的。”

妻子低頭不語，走了幾步，突然哈哈大笑起來。

原來，妻子用手機副號注冊了新微信號，把頭像和名字都設置成跟班主任孔老師一模一樣，然后申請加我好友。

當然，她用心良苦。小雨上三年級了，貪玩又叛逆。每天的作業要我們跟在身后反復催很久，才勉強肯寫，草草寫完后立刻看電視、玩玩具，敷衍了事的作業總有不少錯誤，字跡也歪歪扭扭。我和妻子軟硬兼施，罵過也哄過，他卻依然我行我素，毫無改進。

都說教育孩子要找對打開心房的鑰匙。孔老師就是小雨的鑰匙。與其說怕，不如說他真心喜歡并信服這位老師。只有孔老師鎮得住他的性子，只有她的話他聽得進去。孔老師讓學生把家里閑置的圖書帶到教室圖書角，他翻箱倒柜，恨不得全搬去；孔老師讓放學后有空的同學幫忙打掃衛生，他這個在家垃圾掉腳邊都不撿的人，搶著報名掃地擦玻璃，累得滿頭大汗還笑嘻嘻的。

在“孔老師\"的幾蕃提醒下，小雨的學習態度和行為習慣有了明顯改善。我和妻子，一個真爸爸，一個“假”老師，配合得天衣無縫。妻子的“演技”也愈加爐火純青，除了督促批評，偶爾還會發幾句表揚鼓勵的話。受到“孔老師”表揚的小雨勁頭更足，不用提醒就主動練字、讀課外書。

可小雨畢竟十歲了。我們擔心紙包不住火，萬一露餡，不但會失去他的信任，還可能引發強烈的逆反。與妻子商量后，我決定向真正的孔老師尋求幫助。

聽我解釋完來龍去脈，孔老師非但毫不介意，反而覺得這方法巧妙。她還答應，萬一露餡，由她來幫忙圓場。不過，作為回報，我要在家長會上分享這個經驗。

不出所料，我家的做法引起了家長們的濃厚興趣。聽說在“孔老師”“李老師”“周校長\"們的“督促”下，班上的孩子們都有了或大或小的進步和變化呢。

沈晨：江蘇省南京市高淳區人，南京市作家協會會員，高淳區作家協會秘書長，高淳區青年文學協會秘書長，高淳區全民閱讀促進會秘書長。作品散見于《小小說月刊》《天池小小說》《河南文學》等期刊。

編輯沈不言786559681@qq.com