云上花瑤：挑花藝術數字化保護與產業化研究

引言

花瑤挑花是湖南省隆回縣特有的非遺，不僅代表了當地風俗及審美取向，還富有文化內涵及藝術價值，同時體現了花瑤族織造技術和生態環境的密切關系。在現代化和全球化的大背景下，傳統文化和工藝正面臨著傳承難、年輕人興趣低等諸多嚴峻的問題。因此，花瑤挑花藝術的保護和創新已成當務之急。

一、項目發展現狀

湖南隆回縣虎形山的花瑤挑花是花瑤族數千年的智慧結晶，不僅是一種技藝，更是一種文化以及民族情感的真實寫照。花瑤挑花的匠人憑借豐富的閱歷和精湛的技藝，僅以經緯線為“筆”、布匹為“紙”，便能將普通織物變成復雜、精致而瑰麗的圖案，設計出優雅大氣的作品，并附以厚重的歷史文化內涵，故稱為“一部披在身上的活史書”。沈從文對花瑤挑花贊譽有加，譽其為“世界第一流的挑花”，由此可見其藝術地位之高。

花瑤挑花不僅承載了花瑤族的精神，更是其文化傳承與情緒表達的重要載體。每一個挑花作品都蘊含著花瑤挑花制作者的智慧與情感，記錄和反映了花瑤族的歷史發展以及世代的傳承。然而，在現代社會的發展下，傳統的藝術形式受到了嚴重沖擊，因此我們要去尋找如何保護和延續這一頗具魅力的古老文化的路徑。湖南隆回縣的花瑤挑花正積極探尋新型的數字化展示及推廣模式。近年來，在創意經濟蓬勃發展的背景下，花瑤挑花借助對新型產品的研發、宣傳和銷售，開辟了更大的市場空間。這些創新性的產物不僅延續著花瑤挑花的原始特質，也融合了當今的設計思想和審美追求，使其重新煥發生命力[]

二、項目研究內容

（一）挖掘花瑤挑花紋樣數字要素，構建花瑤挑花數據庫

1.圖形特征分析

為了對花瑤挑花藝術進行系統的研究，需要進一步分析并提煉其圖形特征。本研究擬從以下幾方面來開展。

形的特征：花瑤挑花的基本造型主要有曲線、直線、幾何圖形等，在研究過程中，認識這些基本形以及它們的組織規律，以此掌握挑花的整體構圖理念。

線的特征：研究各類線條的粗細變化與表現方式。例如，部分線條用來表現圖案形狀，部分線條作為填充或裝飾等。考察線條在花瑤挑花中所扮演的視覺與美學意義，進行圖案對比，列舉花瑤挑花中線條呈現的美學價值[2]。

色彩屬性：色彩作為挑花中最重要的一部分，本次調查重點考察了色彩的使用、色彩的搭配以及色彩在圖案中的協調性。另外，也對比了傳統與現代挑花色彩使用上的差異，以此說明傳統挑花色彩在傳統元素傳承方面的作用，以及現代挑花色彩對現代審美表達的作用。

空間特征：圖案的空間安排方式構成了圖案的視覺感受特性，從挑花設計的構圖實踐中找出其構圖的中心、平衡和對稱等相關因素的影響。

2.數字化與標準化提取

通過對花瑤挑花傳統圖案的研究，對其進行數字化保存并傳播。通過自適應閾值方法和圖形處理軟件對復雜的挑花圖案進行數字化處理，采用掃描和圖形矢量化技術確保圖樣轉換的高精度。結合用戶需要的數據分析及結構體系，建立一個花瑤挑花的矢量圖數據庫。

3.藝術元素的視覺重構

在數字化采集完成后，對花瑤挑花進行藝術元素的重構，賦予其新的生命力。具體措施如下。

跨界合作：與現代設計師、藝術家合作，探索花瑤挑花藝術在日常生活中的新形式，如家居用品、時尚配飾等，以促進傳統工藝與現代設計的融合。

多樣化產品開發：將再塑的藝術元素應用于實際商品開發中，設計出各種文化類創新商品，積極推進產品商業化進程。

（二）搭建數字化保護平臺，開發交互式App

為了更好地對花瑤挑花藝術進行推廣和傳承，有必要構建一個數字化平臺并開發一款交互軟件。此平臺能讓更多的人參與到非遺的保護以及傳承過程中來［3]。

1.目標用戶研究

對潛在客戶情況進行前期調研，在進行產品研發前進行問卷調查，通過用戶訪問獲得用戶的相關信息，如他們對花瑤挑花的認知程度及他們所接觸的一些現代化產品使用情況等；建立相應的小型社群平臺，方便與潛在消費者進行溝通，以便更好地了解潛在客戶的要求與期望。這樣可以為App的功能設計和內容安排提供可靠的客觀信息來源，使App的設計貼近用戶需求［4]

2.內容架構搭建

首先，帶領旅客深入領略花瑤挑花深厚的歷史文化底蘊。綜合運用文字解讀、高清圖片展示與精彩視頻呈現等多元形式，系統闡述花瑤挑花的歷史文化發展脈絡，深度剖析花瑤挑花的傳承歷程及其對當地居民生活、精神世界的深遠影響。此外，還展示了一些具有代表性的花瑤挑花作品，讓旅客近距離欣賞并體會花瑤挑花的美學精髓。其次，設置互動區，游客既能在此就自己不熟悉的部分進行提問，也可以和志同道合的愛好者深人交流，從而更好地了解并感受花瑤挑花文化[5]。最后，在技術層面，我們將深入解析花瑤挑花的傳統制作技法，并探討其創新改造的思維路徑。為幫助用戶熟練掌握傳統技藝并實現獨立設計，可以提供一個系統完整的手工操作指南。用戶既可以參照經典圖案開展實踐練習，在動手過程中培養興趣、收獲滿足感，也能發揮創意，嘗試設計出獨具特色的新產品。此外，可以展示花瑤挑花的成功案例與優秀作品，通過真實的創作成果激發更多用戶參與實踐。

在此環節，可展示一系列具有地域特色的花瑤挑花手工藝品及衍生產品，讓消費者欣賞并購買，以推動文化的推廣與保護。我們可借助線上電商平臺與實體店鋪相結合的形式，實現產品的跨區域流通，助力產業發展。這樣可以使消費者在輕松的氛圍中享受購物過程，進而激發他們對花瑤挑花文化的興趣，增強消費意愿［6］。

（三）培育非遺數字傳承人

1.培訓體系建設

（1）非遺產業學院的設立

組建“花瑤挑花非遺產業學院”，通過搭建學校、文化機構、企業多方協同合作機制，推動產教深度融合。在課程體系建設方面，系統設置花瑤挑花文化背景、傳統技藝、設計理念及市場推廣等課程模塊，幫助學生深入理解并熟練掌握這一非遺技藝。同時，還可以與地方的手藝人、公司合作，給學生提供實習機會，從而讓學生掌握更多的實踐性技能［7]。

（2）數字化教育資源開發

開發以花瑤挑花為內容的網絡教學資源，采用視聽結合、直觀形象的教學方式傳授知識，使學員更加樂于接受且易于掌握；編寫并制作精品視頻教材，細致講解每一個環節、每一個細節，方便學員在家自學；創新開發交互性較強的教導方案，如應用AR或VR技術構建學習平臺，讓學員近距離接觸傳統文化，激發興趣，提高學習積極性。

2.虛擬傳承人模型

（1）模型構建

通過與國家級非遺傳承人合作，研究并采集傳承人的技藝數據，建立數據庫，通過3D建模技術實現非遺傳承人的虛擬建構，模擬其在實際工作中的各類行為和操作細節。數字化方式不僅有利于為今后的教學、培訓提供直觀的素材，而且也有利于人們更深入地了解和認識花瑤挑花技藝[8]。

（2）用戶互動體驗

利用云平臺構建互動式學習平臺，學生可以與虛擬傳承人模型進行問答互動，并選擇不同的升級路徑，從初級技能開始逐步掌握進階制作。同時使用AI來對學生的學習過程和回饋行為進行分析，并實時向其推薦適配的學練方案，引導他們在實踐過程中逐步修正、進階。這種新型課堂教學模式將提升學生的課堂學習參與能力及操作水平[9]。

（3）市場對接

要提高非遺項目傳承人的經濟效益，必須做好與商業對接的工作，積極聯系當地企業或文化創意品牌，推動花瑤挑花的商品化進程，讓花瑤挑花數字傳承人在產品開發與銷售環節發揮更大作用，提升花瑤挑花技藝的市場接受度。定期舉行花瑤挑花文化與技能展，有助于全面呈現數字化傳承的作品及其創新思維，從而吸引更多的游客和消費者，進一步擴大市場。通過社交網站及平臺開展多元化營銷，能有效提升非遺傳承人的收入。例如，通過投放廣告、制作紀錄片、開辦網店等形式，可增進公眾對花瑤挑花工藝品及相關產品的了解，提升花瑤挑花的社會知名度，進而刺激銷量增長。因此，要建立一套完善的知識產權保護機制[10]。如此才能保障花瑤挑花技藝和相關制造工藝不受侵犯，既能保護技術擁有方的權益，又能為其提供更強的市場競爭力。完善的知識產權保護有助于提升相關技術傳授者及其產品在大眾視角中的接受度，為花瑤挑花文化的綿延提供強有力的支撐。通過這些手段能極大地提高數字傳承人的經濟價值，從而實現文化與經濟的雙贏。

（四）推進非遺產業化，搭建電商平臺

1.電商平臺建設

以提升花瑤挑花自身的經濟價值為目的，運用新的創意思維和創意方法等吸引大量游客。一方面，應該建立一支專業隊伍，在結合花瑤挑花特殊元素的同時，融合本地歷史文化以及環境等因素，制作一系列地域特色產品，如定制紀念品、家居裝飾、傳統服飾等，以激發游客深度游玩的熱情。另一方面，可以聯合當地旅行社推出“花瑤挑花深度游”系列產品，讓游客能深入了解這一傳統工藝，進而帶動相關產品的銷售。

2.平臺多樣化與優化

本研究采取多樣化營銷策略，根據周期性市場的調研，收集消費者喜好和流行風向，并據此實時調整，豐富產品線。我們還引進傳統元素與現代設計相結合的產品，以滿足不同類型消費者的需求。我們將邀請設計師或品牌合作生產，開發限量或聯名款產品以吸引年輕人的眼球，并擴展其在市場上的能見度。在供應鏈的管理中，我們要建立穩定可靠的供應商資源，保持良好的戰略合作伙伴關系，研發流程高效的供應鏈管理系統以保障原料的高效獲取和產品的高速產出。另外，我們還采用“工業大學 + 工匠”的方式進行專門技術教育與專業產品設計，使校方的學生能與本地手工作坊密切配合，共同進行產品設計與制作，實現傳統手工技術的傳承與產業化發展。

3.營銷策略與品牌建設

利用新媒體的推廣方式提升企業的品牌效應和輻射性，比如在抖音、小紅書上為產品進行宣傳，講述花瑤挑花的生產過程及歷史故事，以此贏得年輕人的喜愛。本研究圍繞花瑤挑花產品開展品牌故事構建、logo形象塑造及品牌視覺體系統一工作，以確立清晰的品牌形象。借助電子商務平臺、微博及微信等渠道收集消費者的體驗反饋，持續優化產品與服務，提升消費者的購物體驗。

結束語

采用富有創意的信息傳遞形式，將傳統非遺手工技藝與現代智能科技融合創新，開發出形式多樣的主題活動，讓非遺重新煥發新活力。借助AR、VR、AI等技術手段，使人們通過“身臨其境”的方式感受創作時的每個細節，讓學習變得有趣，讓人們對傳統文化的體驗變得更加深刻。同時，運用智能科技收集大量信息后，對數據進行分析，以便第一時間獲取反饋信息，及時修改展覽或推介內容。采用互動式的、場景化的信息傳遞方式，讓受眾不再被動地接受信息，而是通過互動與操作主動參與，以此激發受眾對傳統文化的興趣，為非遺的傳播和保護提供新思路，讓古老的技藝在新時代煥發新的活力。

參考文獻：

[1］徐東寧.數字化時代非遺傳播方式創新研究［J]：華章，2024（1）：15-17.

[2」朱詩源，朱圓滿.隆回花瑤特色民族藝術的數字化傳播與推廣［J].湖南包裝，2016，31（2）：23-24，27.

[3］朱詩源.湘西花瑤挑花藝術傳承創新探析［J］.廣西民族大學學報（哲學社會科學版），2018，40（3）：75-78.

[4]侯欣雨，朱詩源.非物質文化遺產的數字化傳播：以花瑤挑花紋樣的美學價值為例［J］.數字通信世界，2021（8）：214-215.

[5］曾綺云.邵陽非遺文創設計的產業化路徑研究［J]：鞋類工藝與設計，2024，4（10）：85-87.

[6］曾綺云.文旅融合背景下花瑤挑花技藝的傳承與應用［J].當代旅游，2022，20（10）：13-15.

[7］曾綺云，夏瑾仟.非遺時尚產業學院高職教師隊伍建設研究策略［J].西部皮革，2023，45（24）：141-143.

[8］周銘鑫.黃梅挑花的數字化表達及在現代女裝中的應用研究［D］.武漢：武漢紡織大學，2023.

[9］李奕.黃梅挑花非物質文化遺產數字化保護與傳承實踐研究［J].中國民族博覽，2017（12）：22-26，29.

[10］袁曉婧.“云上花瑤”挑花系列創意產品設計[D].長沙：湖南大學，2021.

作者單位：邵陽職業技術學院