單元視域下基于陶淵明“自然”理念的深度教學

摘要：立足“自然”理念，從“自然”的形象與意境、“自然”的人生態度、“自然”的語言風格三個層面開展對《歸園田居（其一）》的深度教學，在單元視域下結合群文閱讀教學策略，挖掘詩歌的廣度、深度，探尋其與其他詩歌的關聯度，幫助學生深入領悟陶淵明獨特的藝術創造和人生境界，深刻認識作品的價值，提升學生的語文核心素養。

關鍵詞：《歸園田居（其一）》；陶淵明“自然”理念；單元視域；深度教學

《歸園田居》是陶淵明的組詩作品。《歸園田居（其一）》被收錄在統編版高中語文必修（上）的第三單元，詩歌從對官場生活的強烈厭倦到對田園生活的美好謳歌，流露出作者如釋重負、悠然自得的喜悅之情。朱光潛先生說：“淵明全是自然本色，天衣無縫，到藝術極境而使人忘其為藝術。”這對陶淵明的人格和陶詩境界給予了高度評價。《歸園田居（其一）》恰如其言，充分體現了陶淵明的“自然”理念。因此，筆者將教學目標和教學重點聚焦于對“自然”理念的把握上，從探討“自然”的內涵入手，基于“自然”理念開展深度教學，并立足單元視域，結合群文閱讀教學策略，引導學生深入理解詩人獨特的藝術創造和生命境界。

一、陶淵明的“自然”理念

“自然”是老莊自然之道的本質。學術界對老莊“自然”的解讀基本有兩點：一是指本來如此、自然而然；二是指自然界、大自然。老莊認為，“自然”是事物自身的本然，貫穿于萬事萬物中，無論天、地、人還是其他生物，都要順應其本來的方式去生活；同時人與自然息息相通，人是自然的一“物”。……