以繪本為載體實(shí)施文化“兩創(chuàng)”工作的實(shí)踐

【摘 要】“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化少兒繪本大系”通過中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化全景全貌系統(tǒng)呈現(xiàn)、精髓魅力深入展現(xiàn)、服務(wù)場景全方位構(gòu)建，有效實(shí)現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，對少兒出版和文化傳承工作提供了有益借鑒。少兒出版要堅(jiān)持以兒童為本位，通過創(chuàng)新性的內(nèi)容呈現(xiàn)和多元化的應(yīng)用場景推動少兒出版融合發(fā)展。

【關(guān)" 鍵" 詞】中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；少兒出版；“兩創(chuàng)”；文化傳承

【作者單位】張性陽，青島出版社；林柯，青島出版社；莊瑩，青島科技大學(xué)。

【中圖分類號】G239.21 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2025.08.017

在新時(shí)代背景下，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展已成為文化建設(shè)的重要任務(wù)。作為文化傳承的重要載體，繪本在培養(yǎng)兒童文化自信、傳承中華文明方面發(fā)揮了獨(dú)特作用。本文以青島出版集團(tuán)策劃出版的“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化少兒繪本大系”為研究對象，探討其在文化“兩創(chuàng)”工作中的實(shí)踐意義和創(chuàng)新價(jià)值，以期為新時(shí)代少兒出版和文化傳承工作提供有益參考。

一、“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化少兒繪本大系”的出版背景

在當(dāng)代中國兒童的啟蒙教育中，繪本一直在發(fā)揮重要的作用。近年來的開卷數(shù)據(jù)顯示，2019至2023年間國內(nèi)少兒繪本市場規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，其碼洋比重在少兒圖書市場中穩(wěn)定維持在18%—19%［1］。盡管2024年1—10月該品類占比有所下降，但仍保持在16.09%［1］，是兒童系統(tǒng)性啟蒙教育中主要的圖書載體。然而值得關(guān)注的是，繪本閱讀市場繁榮的表象下仍存在諸多問題，這主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面。

一方面，原創(chuàng)繪本暢銷品稀缺，引進(jìn)版繪本占據(jù)優(yōu)勢。歐美國家的繪本擁有較長的發(fā)展歷史，逐漸形成以教育兒童為主、發(fā)展較為成熟的書籍形式。我國繪本市場起步較晚，是在引進(jìn)大量國外兒童繪本基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。開卷數(shù)據(jù)顯示，近幾年本土原創(chuàng)少兒圖書規(guī)模持續(xù)增長，2023年本土原創(chuàng)新作占整個(gè)少兒市場的21.66%［2］。雖然近年來國外作家作品占比收縮，本土作家作品表現(xiàn)有放大趨勢，但本土原創(chuàng)作品在市場影響力上相對較低。當(dāng)當(dāng)網(wǎng)2024年童書暢銷榜前100名中，少兒繪本類占據(jù)26席，其中國內(nèi)原創(chuàng)繪本僅占據(jù)5席。

另一方面，高品質(zhì)傳統(tǒng)文化主題繪本的市場供給明顯不足。2024年進(jìn)入當(dāng)當(dāng)網(wǎng)繪本/圖畫書暢銷榜前100名的傳統(tǒng)文化繪本僅有《故宮博物院》《中國國家博物館》《小羊上山兒童漢語分級讀物》《這就是二十四節(jié)氣》《西游記》《畫給孩子的中國歷史》等11種，多集中在漢字啟蒙、人文知識科普等題材上。這不僅反映了高品質(zhì)傳統(tǒng)文化繪本的整體稀缺性，還暴露了繪本出版領(lǐng)域存在題材扎堆、內(nèi)容同質(zhì)化等突出問題，難以滿足新時(shí)代家長和兒童對優(yōu)質(zhì)文化讀物的需求。

故事始終與人類歷史發(fā)展相伴相隨，在中華文化源遠(yuǎn)流長的歷史長河中，中國故事不勝枚舉。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根和魂。推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，是習(xí)近平總書記對文化工作提出的重要要求，是新時(shí)代滿足人民群眾日益增長的精神文化需求的題中之義，是建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國、增強(qiáng)文化自信的有力保障。近年來，圖書出版、影視創(chuàng)作、綜藝節(jié)目等眾多領(lǐng)域都呈現(xiàn)“兩創(chuàng)”工作的突出成果。特別是近年來，隨著新媒體技術(shù)的深度應(yīng)用，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，構(gòu)建起全新的傳播范式。如：中央電視臺《中國詩詞大會》自2016年播出以來，受到了廣泛的關(guān)注和好評，節(jié)目以詩詞為載體，讓觀眾在欣賞詩詞之美的同時(shí)，喚醒了對傳統(tǒng)文化的記憶，使觀眾重新認(rèn)識到中華詩詞的博大精深，從而激發(fā)對傳統(tǒng)文化的熱愛；河南衛(wèi)視春節(jié)聯(lián)歡晚會的《唐宮夜宴》將歷史典故、舞蹈藝術(shù)、民族精神渾然凝聚于一方舞臺，演繹出東方神韻之美，能夠讓兒童關(guān)注、了解舞蹈作品所蘊(yùn)含的歷史背景、文化元素，培養(yǎng)其中國式審美。

文化建設(shè)是出版的核心使命，傳播知識、傳承文化、傳播價(jià)值理念都離不開出版。對處于價(jià)值觀形成和確立初期的兒童來講，扣好人生“第一粒扣子”、構(gòu)建正確的價(jià)值觀體系，閱讀是必不可少的，這也是出版工作的重要使命。兒童通過繪本中的角色和情節(jié)建立對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的情感聯(lián)系，并在閱讀繪本的過程中與故事中的角色產(chǎn)生共鳴，認(rèn)同其中的文化價(jià)值觀，從而形成對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。但目前的一些繪本在內(nèi)容上過于泛化，只是簡單地講述故事，未能充分體現(xiàn)文化內(nèi)涵，無法讓兒童深入理解其中的價(jià)值觀念，沒有發(fā)揮好繪本的功能作用。因此，以兒童視角和興趣為出發(fā)點(diǎn)，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容轉(zhuǎn)化為生動有趣的故事，成為少兒出版的重要方向。基于此，青島出版集團(tuán)面向5—8歲兒童策劃推出了“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化少兒繪本大系”，這是青島出版集團(tuán)聚焦文化“兩創(chuàng)”、聚焦全環(huán)境立德樹人的實(shí)踐探索，是國內(nèi)首個(gè)系統(tǒng)闡釋中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的原創(chuàng)少兒繪本精品項(xiàng)目，也是一套具有民族性、時(shí)代性、產(chǎn)業(yè)性的傳統(tǒng)文化啟蒙教育叢書。

二、“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化少兒繪本大系”的創(chuàng)新實(shí)踐

“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化少兒繪本大系”不但體現(xiàn)了中國精神、中國理念、中國力量、中國智慧等內(nèi)涵，還通過精美的插圖設(shè)計(jì)體現(xiàn)了中國繪畫技法、書法藝術(shù)、審美情趣等特質(zhì)，創(chuàng)造出獨(dú)具中國特色的創(chuàng)意形象。

1．推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化全景全貌系統(tǒng)呈現(xiàn)

“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化少兒繪本大系”立足兒童認(rèn)知發(fā)展規(guī)律和心理特征，對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行系統(tǒng)性梳理。叢書首批推出100冊，創(chuàng)新性地劃分為六大知識模塊：中華傳統(tǒng)美德、經(jīng)典故事、文化名人、文明成就、文化常識和人文地理，構(gòu)建起完整的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化認(rèn)知體系。在內(nèi)容呈現(xiàn)上，叢書既生動展現(xiàn)了精忠報(bào)國的家國情懷、蘇武牧羊的民族氣節(jié)等精神內(nèi)核，又精彩呈現(xiàn)了孔孟之道的思想智慧、李杜詩篇的文學(xué)魅力、四大發(fā)明的科技成就，以及泰山黃河等自然人文景觀。通過這種多維度的知識架構(gòu)和藝術(shù)化的表達(dá)方式，叢書系統(tǒng)闡釋了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)含的哲學(xué)思想、人文精神、價(jià)值理念和道德規(guī)范，有效填補(bǔ)了國內(nèi)系統(tǒng)性、高品質(zhì)傳統(tǒng)文化繪本的市場空白。

2．推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓魅力深入展現(xiàn)

叢書匯聚了30余位資深作家和40余位知名插畫師，致力于打造兼具學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性、藝術(shù)表現(xiàn)力和趣味互動性的原創(chuàng)精品，為兒童提供高水平的文化啟蒙。一是注重德育功能。叢書精選中華傳統(tǒng)美德精髓和文化常識，通過生動活潑的敘事方式，將社會主義核心價(jià)值觀融入經(jīng)典故事講述，幫助兒童在愉悅的閱讀體驗(yàn)中建立道德認(rèn)知框架。二是強(qiáng)化智育價(jià)值。叢書采用符合兒童認(rèn)知特點(diǎn)的創(chuàng)作視角和表達(dá)方式，每冊特別設(shè)置故事原典、釋文、成語解釋、專家導(dǎo)讀等內(nèi)容，既便于親子互動，也為幼兒園和小學(xué)低年級教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)素材。三是突出美育特色。叢書的繪畫創(chuàng)作以中國傳統(tǒng)藝術(shù)為根基，巧妙融合年畫、壁畫、剪紙、皮影等多元藝術(shù)語言，使中國故事與中國美學(xué)相得益彰，讓兒童在潛移默化中提升審美情趣和文化素養(yǎng)。

3．推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化服務(wù)場景全方位構(gòu)建

叢書聚焦內(nèi)容活化，探索出版價(jià)值升維，通過數(shù)字技術(shù)創(chuàng)新對圖書版權(quán)進(jìn)行多元化延伸開發(fā)，探索從一本書到一條產(chǎn)業(yè)鏈的融合出版路徑。青島出版社研發(fā)數(shù)字產(chǎn)品超過200項(xiàng)，策劃了各項(xiàng)閱讀展演活動，形成集閱讀服務(wù)、場景體驗(yàn)、評價(jià)互動、研學(xué)活動、思維開發(fā)為一體的線上線下全環(huán)境服務(wù)體系。如：開發(fā)點(diǎn)觸繪本，融合聲音、動畫和觸控技術(shù)，幫助讀者更加直觀生動地探索故事內(nèi)容；開發(fā)AI在線閱讀平臺，讀者通過掃描二維碼進(jìn)入互動小程序，聆聽有聲書、專家講解和導(dǎo)讀，以 AI 為輔助進(jìn)行閱讀評測，并可完成自主配音、與書中人物互動等深度交互體驗(yàn)；制作動畫片、電視節(jié)目，策劃舉辦豐富多彩的繪本閱讀展演活動，聯(lián)合舉辦繪本劇大賽，創(chuàng)新策劃繪本劇排演和繪本原畫展。通過一系列文化場景打造，讀者通過一本書、一個(gè)二維碼、一次活動就可以進(jìn)入任意場景，實(shí)現(xiàn)從閱讀功能到社交互動、文化活動的功能轉(zhuǎn)化，以及從圖書生產(chǎn)到綜合文化服務(wù)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化［3］。

基于以上實(shí)踐，“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化少兒繪本大系”獲得一系列榮譽(yù)，入選中宣部2023年主題出版重點(diǎn)出版物、2024年度國家出版基金資助項(xiàng)目、中宣部中國經(jīng)典民間故事動漫創(chuàng)作出版工程（第五輯），成為山東文化“兩創(chuàng)”重大標(biāo)志性出版工程。

三、“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化少兒繪本大系”的啟示思考

“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化少兒繪本大系”是文化“兩創(chuàng)”工作的一次成功實(shí)踐。通過系統(tǒng)化、創(chuàng)新性的內(nèi)容呈現(xiàn)和多元化的應(yīng)用場景，叢書有效實(shí)現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。它不僅為兒童提供了高質(zhì)量的傳統(tǒng)文化啟蒙，也為新時(shí)代少兒出版和文化傳承工作提供了有益借鑒。

1．深入權(quán)威解讀內(nèi)容是前提

在以文化自信推動文化強(qiáng)國建設(shè)的時(shí)代背景下，講好內(nèi)容和故事是出版的重中之重，也是對原創(chuàng)少兒繪本的標(biāo)準(zhǔn)和要求。中國五千多年的文明是一座取之不盡、用之不竭的思想文化寶庫，這座寶庫中的基因就是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，它已經(jīng)植根在中國人內(nèi)心，潛移默化地影響中國人的思想方式和行為方式，也是原創(chuàng)少兒繪本的重要源泉。但是，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容豐富、浩如煙海，如何系統(tǒng)梳理呈現(xiàn)是一個(gè)難題。“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化少兒繪本大系”叢書邀請著名兒童文學(xué)作家擔(dān)任總主編，邀請知名學(xué)者擔(dān)任學(xué)術(shù)顧問，邀請著名藝術(shù)家擔(dān)任藝術(shù)顧問，對繪本的文字內(nèi)容、美術(shù)風(fēng)格等進(jìn)行整體把關(guān)。主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)既有扎實(shí)的專業(yè)功底，又有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，同時(shí)具備良好的文字、繪畫表達(dá)能力，保證了繪本內(nèi)容上的專業(yè)性和權(quán)威性、形式上的藝術(shù)性和創(chuàng)新性。

繪本不是教科書，也不是習(xí)題集［4］。 對兒童來說，繪本是快樂的讀物。因此，繪本創(chuàng)作者必須統(tǒng)籌好內(nèi)容與形式之間的辯證關(guān)系，既要體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)在精神、理念和價(jià)值，確保質(zhì)量上乘，也要注重采取兒童喜聞樂見、簡單明了的方式和手段確保傳遞效果。因此，繪本不僅要在內(nèi)容上精彩、在語言上精致，在形式表述上也要得當(dāng)，堅(jiān)持“讀者至上”。出版單位要以兒童為本位，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化轉(zhuǎn)化為兒童聽得懂、讀得懂的語言，轉(zhuǎn)化為兒童想看、愿意看、喜歡看的插圖，“潤物細(xì)無聲”地推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化入腦入心。在外部創(chuàng)作力量培育方面，出版單位要建立專業(yè)的作家、插畫師人才庫，開展常態(tài)化的創(chuàng)作交流活動，設(shè)立專項(xiàng)創(chuàng)作扶持基金，完善創(chuàng)作者激勵(lì)機(jī)制。在內(nèi)部編輯培養(yǎng)方面，出版單位要把培訓(xùn)作為提高編輯素質(zhì)的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程，為編輯搭建成長實(shí)踐平臺，對培訓(xùn)工作進(jìn)行全面規(guī)劃，加大編輯培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入力度，聚焦兒童教育心理、兒童傳播、傳統(tǒng)文化解讀等方面內(nèi)容的針對性授課，使培訓(xùn)內(nèi)容立足根本、緊貼前沿，提升編輯的專業(yè)水平與學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

2．對內(nèi)容賦予時(shí)代價(jià)值是關(guān)鍵

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化歷經(jīng)數(shù)千年的積淀，蘊(yùn)含著豐富的思想智慧、價(jià)值觀念和道德規(guī)范，是中華民族的精神標(biāo)識和強(qiáng)大精神動力。但任何文化都是特定歷史階段的產(chǎn)物，傳統(tǒng)的精神財(cái)富不可避免地帶有一定的時(shí)代局限性。立足當(dāng)下，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化歷久彌新是擺在出版人面前的重大課題。少兒出版要處理好傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，突出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代性，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心價(jià)值與現(xiàn)代社會的發(fā)展要求結(jié)合起來，使其更符合新時(shí)代的朝氣。

目前大多數(shù)繪本對各類傳統(tǒng)文化元素的開發(fā)多停留于傳統(tǒng)文化題材作品的創(chuàng)作舒適區(qū)，“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化少兒繪本大系”邀請中國當(dāng)代文化名家對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代價(jià)值進(jìn)行充分挖掘，汲取五千年中華文明在當(dāng)下時(shí)代的閃光點(diǎn)，以貼近時(shí)代、貼近生活的方式呈現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中具有永恒價(jià)值的正能量。而且繪本不同于一般的動漫、影視、文學(xué)作品，戲劇沖突往往會束縛創(chuàng)研想象力，空缺化的結(jié)構(gòu)更有利于激發(fā)讀者的好奇心與探索欲，意向性的表達(dá)更能凸顯繪本的文化品格。在創(chuàng)作“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化少兒繪本大系”過程中，青島出版社注重創(chuàng)新敘述方式，比如在展現(xiàn)屈原、蘇武等中國古代人物的民族氣節(jié)時(shí)，以“意在畫外”的處理方式幫助兒童自行完成意義的建構(gòu)，最終讓他們將愛國主義情懷烙印于心。

在這方面，出版單位需處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，以創(chuàng)作符合社會主義核心價(jià)值觀的出版物來引領(lǐng)社會風(fēng)尚，對傳統(tǒng)文化主題進(jìn)行深入挖掘與創(chuàng)新表達(dá)。在繼承傳統(tǒng)文化的同時(shí)，出版單位要創(chuàng)新性采納和運(yùn)用現(xiàn)代元素，注重對中國經(jīng)典文學(xué)著作、民間神話故事的改編和再創(chuàng)造，將這些內(nèi)容巧妙地轉(zhuǎn)換成便于兒童閱讀和理解的故事情節(jié)，生產(chǎn)更多“又叫好又上座”的作品，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人提供強(qiáng)大的精神動力和智力支持。

3．堅(jiān)持受眾視角是基礎(chǔ)

少兒出版必須以滿足兒童的閱讀需求為己任，利用優(yōu)質(zhì)繪本激發(fā)兒童的閱讀興趣，更好地滿足兒童的閱讀需求。繪本是文字和圖畫共同構(gòu)成的藝術(shù)形式，文字和圖畫需要相互配合、相得益彰。即使有好的故事，如果不能找到合適的插畫風(fēng)格和表現(xiàn)手法，或者文字與圖畫在節(jié)奏、情感、情節(jié)推進(jìn)等方面不協(xié)調(diào)，就難以成為好繪本，難以引起兒童的閱讀興趣和共鳴。

對中國原創(chuàng)兒童繪本而言，立足于本土化創(chuàng)作的題材數(shù)不勝數(shù)，關(guān)鍵在于如何把枯燥乏味、說教性濃厚的部分故事用有趣詼諧且符合兒童童真和思維發(fā)展的方式表達(dá)出來。繪本同其他出版物不同的是，其內(nèi)容呈現(xiàn)多以圖畫為主、文字為輔，圖畫的配比往往是大于文字的。“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化少兒繪本大系”在創(chuàng)作過程中秉持“兒童本位”的原則，從兒童視角出發(fā)，力求教育性和趣味性相統(tǒng)一。叢書充分尊重3—8歲兒童的認(rèn)知特點(diǎn)，選取原汁原味的經(jīng)典故事，采用生動有趣的文圖表達(dá)，設(shè)計(jì)充滿童心童趣的互動游戲，給讀者帶來多元的閱讀體驗(yàn)，讓讀者體會中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)樂趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動性。不僅如此，青島出版社還注重傾聽讀者意見，提高繪本質(zhì)量。在叢書問世前，青島出版社多次組織召開學(xué)校、家長座談會，在山東省內(nèi)15所幼兒園、小學(xué)開展繪本試讀，力求最大程度貼近讀者，讓讀者一看到就喜歡、讀到一本就喜歡上一套。

在少兒出版中，出版單位應(yīng)深入貫徹“兒童本位”的編輯理念，以兒童所處年齡段的心理特點(diǎn)和閱讀習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，有針對性地開展出版實(shí)踐。如：在進(jìn)行內(nèi)容創(chuàng)作時(shí)，可以通過增加故事內(nèi)容的互動性和游戲性來增加繪本的趣味性，讓繪本用寓教于樂的方式為兒童讀者講故事、教知識，不斷建立更加科學(xué)、系統(tǒng)的繪本創(chuàng)作出版模式；在圖文編排上，要加強(qiáng)圖文故事的連貫性，靈活運(yùn)用對比、伏筆等手法安排故事情節(jié)內(nèi)容，巧妙運(yùn)用動作來刻畫故事細(xì)節(jié)，從而為兒童讀者呈現(xiàn)精彩的圖文畫面。

4．推進(jìn)多元化媒介呈現(xiàn)是方向

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，新媒體時(shí)代已然到來，這為許多傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)營造了多元化空間。目前，信息傳遞和信息接受的方式都在發(fā)生變化，閱讀也早已突破“看（書報(bào)等）并領(lǐng)會其內(nèi)容”的界限。圖書出版行業(yè)必須適應(yīng)新要求、擁抱新形勢，改變以往的出版模式，采用新的形式來展現(xiàn)出版的各個(gè)環(huán)節(jié)。少兒出版因受眾的特殊性，更要將新媒體技術(shù)應(yīng)用到出版工作中，嘗試結(jié)合 AR、VR、有聲書、動畫制作等提升內(nèi)容的呈現(xiàn)形式。

“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化少兒繪本大系”啟動之初，青島出版社就同步對數(shù)字呈現(xiàn)和場景轉(zhuǎn)化進(jìn)行布局和規(guī)劃，運(yùn)用AR、VR、AI等新技術(shù)手段，同步開發(fā)音頻、視頻、微信小程序、繪本動畫片等多種形式的數(shù)字融合產(chǎn)品，為讀者提供集閱讀體驗(yàn)、教學(xué)互動、思維開發(fā)于一體的場景，全面放大圖書的內(nèi)容價(jià)值。在推動出版融合發(fā)展方面，出版單位不僅要主動向融合出版方向靠攏，借助新媒體即時(shí)的互動性和信息的實(shí)時(shí)性，推動出版業(yè)態(tài)由傳統(tǒng)的單一紙質(zhì)出版向多維度融合的方向轉(zhuǎn)變，提供適合兒童閱讀特點(diǎn)的資源和服務(wù)，滿足兒童日益增長的層次化、個(gè)性化的閱讀需求，還要建立完善的管理體系，對各類衍生數(shù)字產(chǎn)品和設(shè)備開展定期維護(hù)和升級，更新內(nèi)容、豐富功能，實(shí)現(xiàn)不同形式內(nèi)容產(chǎn)品的良性互動。

“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化少兒繪本大系”是文化“兩創(chuàng)”工作的一次成功實(shí)踐。未來，少兒出版應(yīng)繼續(xù)深化文化“兩創(chuàng)”工作，推動更多中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人貢獻(xiàn)力量。

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