全面抗戰(zhàn)時期陜甘寧邊區(qū)圖書館工作的歷史考察

A Historical Examination of Library Work in the Shanxi-Gansu-Ningxia Border Region During the Comprehensive Anti-Japanese War

Ban Yinzheng

AbstractLibraries are an important symbol of the levelof cultural development of acountry，an important place to nourishthe national soul and cultivate cultural confidence.After theestablishment of the Shanxi-Gansu-Ningxia Border Region Government，the Border Region successivelysetup various kinds of libraries andformulated relevant systems to ensurethenormaloperationof the work of the libraries inthe Border Region.During thisperiod，the main contents of the work oftheborderlibrariesincluded：bookcollection，clasificationandcataloging，circulationmanagement，intellgence information，readerservices andother five aspects，withadistinctive mass，revolutionary，pragmatic，and promote the overallvictoryinthewarofresistanceagainst Japan，mobilized the masses toparticipate intheanti-Japanesewar，and laid thefoundationof the librarywork innewChina.However，affectedbythelong-termmilitaryencirclement，invasion and economic blockade bythe Japanese invaders and Kuomintang reactionaries and other objective factors，the work of libraries intheborder areas alsohas certaindeficiencies.Therefore，anin-depth examinationof librarywork during this period an notonly depen the studyoflibrary history inthe Shanxi-Gansu-Ningxia Border Region，but also provide a referenceforlibraryworkinthenewera.

KeyWordsPeriodoftheWarofResistanceagainst JapaneseAgresion.The Shaanxi-Gansu-NingxiaBorder Region.The Communist Party of China.Library work.Library history.

0 引言

陜甘寧邊區(qū)（下文簡稱“邊區(qū)”），地處西北黃土高原，包括陜西北部、甘肅、寧夏東部的部分地區(qū)。邊區(qū)未建立革命根據(jù)地以前，經(jīng)濟(jì)上極端落后，政治上受軍閥地主殘酷統(tǒng)治，“文盲達(dá)百分之九十以上”[。邊區(qū)政府于1937年9月成立后，在政治上、經(jīng)濟(jì)上為圖書館事業(yè)的發(fā)展開辟了新天地。1937年全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，邊區(qū)政府通過創(chuàng)辦圖書館、民教館、俱樂部等場所普及教育，創(chuàng)造和發(fā)展國防教育，其主要目的在于“提高人民文化水平”，為“抗戰(zhàn)建國事業(yè)\"服務(wù)，為黨“培育抗戰(zhàn)干部”[2JI18。在中共中央和邊區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，邊區(qū)軍民因陋就簡、艱苦創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)圖書館事業(yè)從無到有，先后建立公共、機(jī)關(guān)、學(xué)校、基層等圖書館約100多個[32，不僅數(shù)量和規(guī)模可觀，而且對邊區(qū)文教事業(yè)發(fā)展、推動抗戰(zhàn)勝利和新中國圖書館事業(yè)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。目前，關(guān)于邊區(qū)圖書館的研究較為系統(tǒng)的為賴伯年著的《陜甘寧邊區(qū)的圖書館事業(yè)》一書，其他散見于一些期刊論文，如以《新中華報》《解放日報》等報刊為中心考察研究邊區(qū)圖書館事業(yè)4、延安圖書館協(xié)會工作5、毛澤東與邊區(qū)圖書館的建設(shè)、邊區(qū)同其他區(qū)域的圖書館事業(yè)發(fā)展比較等，對邊區(qū)圖書館進(jìn)行研究闡釋，但歷史性梳理這一時期具體的圖書館工作則較為缺乏。本文擬對邊區(qū)圖書館工作的基礎(chǔ)、內(nèi)容、特點、歷史貢獻(xiàn)與不足進(jìn)行系統(tǒng)性歷史考察，以期深化全面抗戰(zhàn)時期邊區(qū)圖書館工作的學(xué)術(shù)研究，為新時代圖書館工作提供借鑒。

1陜甘寧邊區(qū)圖書館工作基礎(chǔ)

1.1陜甘寧邊區(qū)圖書館組織結(jié)構(gòu)

邊區(qū)公共圖書館的組織結(jié)構(gòu)通常較為完善，由中共中央青年工作委員會或邊區(qū)教育廳直接領(lǐng)導(dǎo)，包括理事委員會（含常務(wù)理事和理事）館長、館主任、副館主任、館員等。其中，理事負(fù)責(zé)圖書館整體工作，常務(wù)理事負(fù)責(zé)“處理與領(lǐng)導(dǎo)館務(wù)”[8。由圖書館理事組成召開的館理事委員會，負(fù)責(zé)圖書館的重大事項決策和部署。1937年5月，延安中山圖書館理事會由董必武、林伯渠、徐特立組成。1939年12月13日，理事會增聘“李昌等十七人為理事”。所以，圖書館理事人數(shù)一般會隨著圖書館事務(wù)進(jìn)行調(diào)整。民眾教育館由邊區(qū)教育廳負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)[10]276，“設(shè)館長一人”，“事務(wù)繁多時\"增設(shè)總務(wù)干事，教育干事和宣傳干事若干人[0]277。其中館務(wù)會議“根據(jù)上級指示及當(dāng)?shù)丨h(huán)境，決定工作方針及計劃”，并“解決全館一切疑難問題”[1027。館長“代表全館向縣政府及教育廳負(fù)責(zé)”對外負(fù)責(zé)辦理一切事項，“主持指導(dǎo)全館一切工作之進(jìn)行，遇必要時得兼理總務(wù)工作”[10]277。總務(wù)干事“領(lǐng)支保管全館經(jīng)費(fèi)，并兼辦一切事務(wù)”，同時“辦理全館一切文書、繕寫事宜”[10]277。教育干事“主持政治或時事報告以及各種講演會，主辦群眾教育工作，出刊壁報、畫報，辦理群眾教育測驗事宜”。宣傳干事主辦民眾代筆及詢問處、民眾娛樂和一切民眾抗敵救國宣傳事宜，“倡導(dǎo)民眾衛(wèi)生事宜”[0278。對于機(jī)關(guān)、學(xué)校、醫(yī)院、工廠等單位內(nèi)設(shè)的圖書館，組織結(jié)構(gòu)則較為簡單，一般由本單位負(fù)責(zé)管理或由邊區(qū)的教育局（股）領(lǐng)導(dǎo)，館內(nèi)設(shè)館長和館員負(fù)責(zé)圖書館運(yùn)營。根據(jù)邊區(qū)各類圖書館的功能特點，館長為常設(shè)職務(wù)，負(fù)責(zé)主持領(lǐng)導(dǎo)圖書館的全面工作，館員主要負(fù)責(zé)圖書募集、分類編目、流通管理、情報資料、讀者服務(wù)等工作。圖書館的部門設(shè)置，大體上有圖書、閱覽、材料三室。但每個圖書館的部門設(shè)置會根據(jù)黨的中心任務(wù)和讀者需求進(jìn)行調(diào)整，將圖書、報紙、雜志分開管理或在館內(nèi)新設(shè)置“參考室、閱報室、雜志室”[3]39，取消讀者顧問部、編刊部。在圖書館館員緊缺的條件下，合并部門，只設(shè)主任一人，“主持館務(wù)，并兼理總務(wù)”[]。1941年7月，延安圖書館協(xié)會成立2]，是一個領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)邊區(qū)圖書館事業(yè)發(fā)展的團(tuán)體。延安圖書館協(xié)會下設(shè)理事會員若干人，主要工作包括：一是對延安各類圖書館的藏書進(jìn)行全面調(diào)查與統(tǒng)計；二是編制統(tǒng)一的圖書分類法；三是協(xié)調(diào)各館提供藏書目錄，開展館際協(xié)作、書刊交換等工作；四是對圖書館工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和經(jīng)驗交流；五是為邊區(qū)各縣募集圖書；六是出版《延安圖書館協(xié)會會刊》，報道各館情況，指導(dǎo)各圖書館工作[3]248

1.2陜甘寧邊區(qū)圖書館工作規(guī)章

邊區(qū)圖書館的工作規(guī)章，是中共中央和邊區(qū)政府頒布的指導(dǎo)邊區(qū)各類圖書館建設(shè)的方針和政策。1938年，邊區(qū)教育廳頒布《社會教育綱要》（下文簡稱《綱要》規(guī)定：“每縣、區(qū)、鄉(xiāng)、村，都要有圖書館或紅角的設(shè)立”[0]65。1939年7月，《陜西省委通知（第八號）》提出，縣級、區(qū)級流動圖書館的“圖書來源是由黨內(nèi)募捐”[13]226。除頒布政策支持設(shè)立圖書館外，在《陜甘寧邊區(qū)政府組織條例》《陜甘寧邊區(qū)縣務(wù)委員會暫行組織條例》《陜甘寧邊區(qū)工廠工會章程準(zhǔn)則》中還規(guī)定，邊區(qū)教育廳掌理圖書館事務(wù)，邊區(qū)縣務(wù)委員會設(shè)教育股管理“民教館、圖書館”[141214，各工會委員會設(shè)文化教育股管理“圖書館等事宜”[4]108同時，《綱要》還規(guī)定，圖書館是社會教育中文化工作的范圍[10]60，中心任務(wù)是搜集“有關(guān)救亡、軍事的書報”，舉辦講演和時事報告，提倡“讀書競賽”和“正當(dāng)?shù)膴蕵贰保唤?jīng)費(fèi)由邊區(qū)政府撥款，經(jīng)費(fèi)困難時，無法聘請專人負(fù)責(zé)，應(yīng)“同當(dāng)?shù)匦W(xué)合辦或設(shè)在小學(xué)的旁邊，由學(xué)生負(fù)責(zé)照管”[10]65。館藏需要的圖書要根據(jù)經(jīng)濟(jì)條件進(jìn)行購置，或向出版機(jī)關(guān)、私人征求捐送，或與其他圖書館輪流流通，書報內(nèi)容要“意識正確，字句通俗，富有插畫，能引起民眾閱讀興趣”[10]65。圖書的借閱，要定出合適的規(guī)章。閱覽室要“寬大，光線充足，出人方便”，墻壁上“懸掛地圖、國難統(tǒng)計圖\"等[10]66圖書館應(yīng)定期開展“民眾代筆處”“識字班”，講演，出版墻報，報告時事，娛樂等活動。同時，設(shè)讀書會、讀報會、歌詠隊等組織，輔助圖書館開展讀者服務(wù)工作[0]6《陜甘寧邊區(qū)政府關(guān)于整頓邊區(qū)各直屬學(xué)校的決定》《陜甘寧邊區(qū)暫行中學(xué)規(guī)章草案》等規(guī)定，學(xué)校要有“報紙、雜志、參考圖書”[15]供青年閱讀。校圖書館要將常用書籍“多置復(fù)本”，“供教員學(xué)生參考閱覽之用”[16]23。這些工作規(guī)章的頒布與實施，不僅使得邊區(qū)圖書館事業(yè)正規(guī)化、革命化、抗戰(zhàn)化，而且促進(jìn)了邊區(qū)文化事業(yè)的發(fā)展。

1.3陜甘寧邊區(qū)圖書館隊伍建設(shè)

邊區(qū)的各類圖書館始終把適應(yīng)革命和抗戰(zhàn)需要作為建設(shè)重點，切實加強(qiáng)圖書館的工作隊伍建設(shè)。首先，加強(qiáng)圖書館領(lǐng)導(dǎo)干部建設(shè)。1941年3月17日，《陜甘寧邊區(qū)教育廳訓(xùn)令（第四十五號）》規(guī)定，民教館館長，“要以有能力有經(jīng)驗有威望的人充任”，但“委任和調(diào)動須經(jīng)廳方批準(zhǔn)，對現(xiàn)在不稱職者，應(yīng)設(shè)法調(diào)換”[1162，“系由當(dāng)?shù)仄刚堈撸瑧?yīng)先呈報其成分及資歷，經(jīng)教育廳審查準(zhǔn)許后始能充任斯職，否則得另行聘任之”[0]276。館長的津貼待遇“與完小校長同”1I62。如邊區(qū)政府主席林伯渠任延安中山圖書館館長，中共中央黨校校長、邊區(qū)政府代理主席董必武任延安魯迅圖書館館長、延安中山圖書館理事，美國記者史沫特萊“擔(dān)任魯迅圖書館外文部管理員”3]27等。可見，這些圖書館工作人員，不僅有中共中央和邊區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)，而且有中外著名的學(xué)者。1942年，邊區(qū)教育工作計劃大綱還規(guī)定，各民教館要“商托行政學(xué)院附設(shè)社教干部訓(xùn)練班”，訓(xùn)練班要講授“如何辦理民教館”[17]310。其次，加強(qiáng)圖書館員業(yè)務(wù)建設(shè)。1941年7月起，延安圖書館協(xié)會統(tǒng)一制定分類規(guī)則、流通辦法，開展圖書文獻(xiàn)資源調(diào)查，編制聯(lián)合書目，定期教授圖書館學(xué)知識[I8]，組織“工作經(jīng)驗交流”[3]247。1942年，在毛澤東《反對黨八股》等報告的指導(dǎo)下，圖書館工作人員逐漸形成了實事求是的工作方法和求真務(wù)實的工作作風(fēng)。再次，加強(qiáng)圖書館員編制化建設(shè)。1949年4月起，邊區(qū)政府先后頒發(fā)《中等學(xué)校及完小工作人員編制暫行標(biāo)準(zhǔn)》《關(guān)于公布各廳、處、院、行及所屬各機(jī)關(guān)、學(xué)校人員編制》等規(guī)定，在學(xué)校設(shè)“圖書儀器管理員”編制，在圖書儀器充足情況下，可增設(shè)編制[19]236;在廳、處、院、行及所屬各機(jī)關(guān)下設(shè)的秘書室設(shè)“圖書館員\"編制[9313

2陜甘寧邊區(qū)圖書館工作內(nèi)容

2.1 圖書募集

圖書募集工作，是圖書館匯聚圖書、傳遞知識和獲取信息的重要途徑。邊區(qū)經(jīng)濟(jì)條件落后，又受戰(zhàn)爭因素的影響，書報資源十分缺乏。在這種條件下，邊區(qū)圖書館自力更生，通過各種舉措開展圖書募集工作。一是購買與登報征募。1938年2月，魯迅圖書館在《群眾》周刊刊登啟事：“每月購書費(fèi)僅30元”，“請海內(nèi)同文及出版家們大力地捐助書籍、報章、雜志\"①[20]。魯藝圖書館還專設(shè)圖書采購員一人，用于采購書報。二是接受贈送與分配。中央宣傳部、中央青委等單位，經(jīng)常編印書籍，“下發(fā)給所屬單位\"3272，統(tǒng)一分配給圖書館。1939年魯迅圖書館擴(kuò)建時，毛澤東捐圖書費(fèi)洋290元，林伯渠捐擴(kuò)充費(fèi)洋300元2]。三是代管。1943年2月，延安中山圖書館在《解放日報》上刊登啟事搜羅各種名著，提出“酬金當(dāng)盡量從優(yōu)\"的辦法，特別歡迎“托本館代為保管\"圖書[22]。四是群眾籌集。一些學(xué)校的學(xué)員、校友及部分愛國華僑，成立專門“委員會”，為圖書館籌集書報、教材、經(jīng)費(fèi)、情報等，如子洲圖書館的“勸募基金委員會”[23]。五是造書。在教員的指導(dǎo)下，“抗小\"的學(xué)生們利用課余時間，從《解放日報》《新華日報》等報紙上剪下科學(xué)知識、時事政治、兒童文學(xué)、詩歌、劇本、歌曲和圖畫等內(nèi)容，然后根據(jù)內(nèi)容的性質(zhì)和類別，將它們粘貼在統(tǒng)一大小的紙張上，制作成小冊子，豐富圖書館的藏書。六是交換或借抄。1941年，魯迅藝術(shù)學(xué)院在征集戰(zhàn)時藝術(shù)運(yùn)動材料時，刊登啟事呼請贈閱或予借抄材料，如有愿意者以本院之出版物交換或略至薄酬30。在當(dāng)時條件下，有些材料、書報無法借用，也沒有復(fù)印條件，只能通過“借抄”或用其他出版物進(jìn)行交換。這些既切合實際又行之有效的募集圖書辦法.既方便了讀者.又豐富了館藏。

2.2 分類編目

為使藏書排列具有科學(xué)性與合理性，魯迅圖書館為此在《解放日報》上刊登《緊要啟示》：“停止出借書籍”，“進(jìn)行圖書分類、編制目錄卡片等工作”[24]。邊區(qū)圖書館圖書的分類、編目，主要是以舒新城著的關(guān)于圖書編目的書作參考，根據(jù)館藏把圖書分成哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、歷史、文藝等十幾個大類進(jìn)行分編，對未涉及的馬列經(jīng)典著作圖書設(shè)置了專門類目337。報紙是按日整理，放到閱覽室，一個月后及時裝訂成合訂本。雜志則半年或一年裝訂一次。[378延安中央研究院圖書館原“采用王云五圖書分類法”[25]89，后對此法進(jìn)行了研究改進(jìn)，“擴(kuò)充了社會科學(xué)書目的編號”[25]89。外文書的分類編目是“請一些懂外語的研究員或研究室主任來幫助翻譯書名，并按內(nèi)容分類編號，寫卡片”[25]89。學(xué)校類圖書館，館藏資源中教材圖書居多，以學(xué)科門類進(jìn)行分類，其他圖書如文學(xué)類、歷史類、經(jīng)濟(jì)類圖書則另行設(shè)類。邊區(qū)常見的圖書索引目錄是書本式目錄和卡片式目錄[361。卡片式目錄是由一個個大小一致、顏色各異的卡片構(gòu)成，其材質(zhì)多為舊報紙、舊信封等廢舊材料[337。書本式目錄則采用“16開\"3]或\"32開\"的鉛印小冊子[3]61，分上、下兩冊，詳細(xì)記錄了圖書館所有藏書的信息，包括館藏圖書的種類數(shù)量、作者及出版事項、尚未收錄的書籍以及附錄了延安地區(qū)其他圖書館的藏書信息。在延安圖書館協(xié)會的協(xié)調(diào)組織下，實現(xiàn)了館際合作，統(tǒng)一了圖書報刊的分類編目，使讀者能夠更加方便地利用館藏資源。

2.3 流通管理

邊區(qū)圖書館提供兩種圖書借閱方式：個人借閱和集體借閱。個人借閱主要針對個人的學(xué)習(xí)與研究需求，而集體借閱則是為了滿足機(jī)關(guān)、學(xué)校等單位借閱書目的需求。對于特定的圖書，圖書館還實行預(yù)約借閱制度和保證金制度。在邊區(qū)圖書館流通管理工作中，有明確的借閱制度、規(guī)則和辦法，使得圖書流通井然有序。一是規(guī)定借書的期限與冊數(shù)。1942年4月，中山圖書館的《新訂圖書流通辦法》規(guī)定，個人每次借書限一冊，時間為兩周，團(tuán)體借書冊數(shù)、借期臨時決定。對逾期不還者，本版圖書“按市價賠償”，外文圖書“15倍至50倍賠償”[3J38。二是簡化借書手續(xù)。延安中央研究院圖書館借閱書報，采用“按書設(shè)卡\"的辦法，在借書卡片上填寫借書人的“姓名、單位和借書日期”，分別插入分類布袋，就可以借走圖書[25]89。三是用黑板報道新書。比如，延安中央黨校圖書館經(jīng)常利用黑板報公布新書，或張貼重要信息的小字報，為讀者提供最新的書刊、時事信息[378。四是利用班前班后的時間將讀者還回來的圖書加以整理、及時歸架。五是圖書流通緊密配合教學(xué)活動。陜北公學(xué)圖書館的工作人員依據(jù)教務(wù)處制定的學(xué)習(xí)計劃、教學(xué)內(nèi)容，與班長和課代表合作，共同分配所需的參考書籍。當(dāng)遇到圖書數(shù)量不足的情況時，會提前與周邊學(xué)校溝通，組織集體借閱以確保書籍供應(yīng)391。六是書店推動了圖書流通。邊區(qū)的書店，既有圖書館的一般功能，又可以出版發(fā)行圖書。如新華書店成立三年以來，總計發(fā)行出版書籍、雜志及報刊不下百萬份，深受人民的歡迎[2]。七是流轉(zhuǎn)讀報。如鹽池二區(qū)五鄉(xiāng)想出“流轉(zhuǎn)讀報”的辦法，讓鄉(xiāng)干部下鄉(xiāng)攜帶書報，按居住地點依次給有讀報能力的農(nóng)戶轉(zhuǎn)遞傳閱。這一辦法不僅使得農(nóng)戶不耽誤工夫就能有書報可讀，而且“看報又能推動生產(chǎn)”[27]。

2.4情報資料

圖書館也是一種特別的情報部門，會將“某些歷史文件也列人資料范疇”[28]107。比如延安中山圖書館除保存圖書資料外，還搜集與整理情報資料，“編輯出版《世界大事表》《時事資料》”[28]108等，為中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)提供文獻(xiàn)資料和情報服務(wù)。在邊區(qū)，延安中央研究院各研究室、《新中華報》和《解放日報》社資料室就負(fù)責(zé)一定的情報資料工作。1941年2月，《新中華報》社材料室整理社會各界捐贈、借給以及材料室多年收集保存的書報、情報材料，“幫助延安各界同志研究時事，供給實際的策略教育材料”[29]。1941年5月，中央書記處印發(fā)《關(guān)于出版〈解放日報gt;和改進(jìn)新華社工作的通知》要求，《解放日報》的重要文章“應(yīng)作為黨內(nèi)、學(xué)校內(nèi)、機(jī)關(guān)部隊內(nèi)的討論和教育材料”[30]54。1941年5月，毛澤東在延安干部會上指出，要從實際出發(fā)，“憑客觀存在的事實，詳細(xì)地占有材料”[31801，而不是臆造規(guī)律性。在中共中央的領(lǐng)導(dǎo)下，《解放日報》社十分重視情報資料工作，工作人員將收集到的材料，按問題的性質(zhì)加以分類和粘貼，整理裝訂成冊，做成索引，歸檔裝箱。各報社資料室的情報資料工作具體內(nèi)容如表1所示。

表1報社資料室的情報資料工作的主要內(nèi)容

注：資料來源于賴伯年主編的《陜甘寧邊區(qū)的圖書館事業(yè)》，該書由西安出版社于1998年出版，第64-74頁。

延安中央研究院的情報資料工作由各個研究室的資料室負(fù)責(zé)，主要任務(wù)是對各種實際資料的搜集與整理，并進(jìn)行專門研究，具體如表2所示。其中國際問題研究室還提出，要正確選擇材料、系統(tǒng)整理材料，對文獻(xiàn)進(jìn)行二次工作[357。可見，邊區(qū)圖書館、報社資料室在實踐中逐漸創(chuàng)造了一套適應(yīng)抗戰(zhàn)需要的情報資料工作制度和方法。

表2延安中央研究院部分研究室的

情報資料工作的主要內(nèi)容

注：資料來源于賴伯年主編的《陜甘寧邊區(qū)的圖書館事業(yè)》，該書由西安出版社于1998年出版，第55-57頁。

2.5 讀者服務(wù)

圖書館是進(jìn)行宣傳、教育和交流的重要載體，不僅開展很多活動服務(wù)邊區(qū)軍民，也為黨的中心工作作出了重要貢獻(xiàn)。一是宣傳活動。1940年5月，中山圖書館刊登啟事談到，圖書館被全部炸毀，圖書等物損失慘重[32]。1948年8月，米脂中學(xué)圖書館也刊登啟事，提到圖書館“被胡匪軍焚毀殆盡”[33]。這些宣傳啟事不僅揭露了日本侵略者及國民黨反動派罪行，而且激發(fā)了人民戰(zhàn)斗意識。1943年5月，子洲圖書館以群眾喜聞樂見的黑板報，在綏德城內(nèi)一些群眾活動比較集中的地方，宣傳黨的方針、政策，進(jìn)行時事報告，普及科學(xué)文化知識，動員民眾發(fā)展生產(chǎn)，反對巫神迷信，深受群眾的歡迎。二是教育活動。圖書館不僅是一個陳列圖書的機(jī)關(guān)，更是“教育廣大青年的一個有力武器”[34]。西北青年救國聯(lián)合會的青年流通圖書館根據(jù)邊區(qū)實際，提出圖書館要“學(xué)校化、俱樂部化、讀者化”，“幫助無數(shù)青年學(xué)生學(xué)習(xí)上的進(jìn)步”，使機(jī)關(guān)工作人員“在工作中得到不少的幫助和推進(jìn)”[34]。子洲圖書館“成立文化補(bǔ)習(xí)班\"開展民眾教育，“每周上課6次”，課程內(nèi)容有“國語、常識、音樂、算術(shù)\"等[346。定邊民教館，“辦有七個職業(yè)補(bǔ)習(xí)學(xué)校”，既教識字，又教手藝[35]149。三是交流活動。邊區(qū)圖書館的交流活動主要有三種：一是館際工作人員之間交流；二是館際讀者之間交流；三是邊區(qū)與大后方之間交流。1939年4月，昆明辦事處改為北平圖書館本部，同陜甘寧邊區(qū)圖書出版界建立了友好的聯(lián)系，經(jīng)常相互寄贈圖書[3]251。延安圖書館協(xié)會的成立，促進(jìn)了館際藏書互借、館際業(yè)務(wù)經(jīng)驗交流。圖書館書報還促進(jìn)了大后方與邊區(qū)的聯(lián)系，比如1944年10月，《解放日報》刊登的文章提到，“希望你們能借新華日報的一角經(jīng)常為我們報道你們生動的消息”[36。

3陜甘寧邊區(qū)圖書館工作特點

3.1 群眾性

群眾性是邊區(qū)各類圖書館開展工作的力量源泉。只有圖書館工作與群眾切身利益一致，才能夠取得廣大人民群眾擁護(hù)和幫助。所以，邊區(qū)圖書館在日常工作過程中，始終踐行群眾路線，樹立人民公仆意識。一是將圖書館工作便利化。比如，將圖書館或民教館設(shè)立在“人口眾多之城市或集鎮(zhèn)中心地帶”[10]276，使得圖書館或民教館更容易讓人民群眾接近，提高圖書的流通率。1942年初，延安中山圖書館決定將閱覽室新建在青聯(lián)舊址，“免除讀者爬山之苦”[37]。二是圖書館工作通俗化，即以人民群眾喜聞樂見的方式開展圖書館工作。如1944年，慶陽民教館通過趕廟會，創(chuàng)造“文化棚\"為民眾講解宣傳畫報、國家大事及生產(chǎn)等。甘泉民教館結(jié)合當(dāng)?shù)孛吭铝乌s集，通過說書、講故事等形式為民眾講解國家大事3218。三是圖書館工作大眾化，即圖書館是為人民大眾服務(wù)的。所以，圖書館在工作內(nèi)容上符合群眾需要，方法上符合群眾實際。比如群眾要求學(xué)習(xí)、娛樂不能脫離生產(chǎn)，圖書館就舉辦職業(yè)補(bǔ)習(xí)學(xué)校，一面教識字，一面教手藝或送字上門、送書下鄉(xiāng)[3]223 ○

3.2 革命性

革命性，是邊區(qū)圖書館工作的本質(zhì)特征。所以邊區(qū)圖書館一切工作的出發(fā)點和落腳點，都是為整個革命事業(yè)的需要服務(wù)。一是圖書館通過刊登啟事、舉辦展覽等多種形式，揭露日寇和國民黨反動派對邊區(qū)的侵略和破壞。如1940年5月，延安中山圖書館刊登啟事談到，去年1月份起，延安“屢遭敵機(jī)轟炸，敝館館址，全部炸毀”[32]。1948年7月，延安洛川分校在《群眾日報》刊登啟事提到：胡宗南侵犯延安洛川分校時，“數(shù)萬卷書籍悉遭匪劫”[38]。同時，各館還注意通過辦黑板報、圈閱報紙等方式，向讀者宣傳黨中央和邊區(qū)政府的指示，宣傳黨的抗日主張等。二是圖書館的工作宗旨是為抗戰(zhàn)服務(wù)、為人民服務(wù)。1937年5月，延安中山圖書館在《解放》周刊刊登啟事宣布：在抗日準(zhǔn)備過程中，“應(yīng)在文化上理論上武裝民眾頭腦”[39]。1939年5月，邊區(qū)教育廳頒布的《民眾教育館簡則》中規(guī)定，民眾教育館工作主旨，在于“實施民眾抗戰(zhàn)教育，協(xié)助抗戰(zhàn)動員”[10]276。三是圖書館始終圍繞黨在各階段的中心任務(wù)開展服務(wù)工作。1939年，延安中山圖書館為了推動根據(jù)地實行“三三制”民主政權(quán)建設(shè)，專門成立憲政問題材料室，編印了《憲政論文索引》等材料[40]374，供社會各界研究憲政問題。1942年3月，中共西北文委規(guī)定，魯迅圖書館的任務(wù)是幫助邊區(qū)在職干部學(xué)習(xí)，使干部們“了解中國革命的基本問題，特別是邊區(qū)的各種政策”[41]29。

3.3 求實性

“求實”是邊區(qū)圖書館的工作方法和思想方法，即以實際條件為基礎(chǔ)開展圖書館工作。全面抗戰(zhàn)時期，邊區(qū)圖書館既受戰(zhàn)爭的影響，導(dǎo)致經(jīng)費(fèi)短缺、書報資源匱乏，又要服務(wù)邊區(qū)多樣化需求的讀者，有中共中央領(lǐng)導(dǎo)人，有普通群眾，有不同學(xué)科、不同行業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員等。在這種情形下，邊區(qū)圖書館在滿足革命需要和群眾需要的基礎(chǔ)上，堅持從實際出發(fā)，因地制宜，因時制宜，能創(chuàng)造什么樣的館，就辦什么樣的館。首先，在辦館形式和規(guī)模上不拘一格。邊區(qū)的中山圖書館和魯迅圖書館規(guī)模最大，承擔(dān)著黨政領(lǐng)導(dǎo)、干部教育、理論研究服務(wù)的重任。其他的圖書館，有的館舍簡單，有幾孔窯洞或平房作館舍[3127，有的無固定館舍，屬于流動圖書館[42]6。其次，圖書館追求“求實”的工作作風(fēng)。1942年，毛澤東相繼作了《整頓黨的作風(fēng)》《反對黨八股》等報告，進(jìn)一步批判主觀主義和教條主義，強(qiáng)調(diào)要“根據(jù)詳細(xì)的材料”，對每一問題加以具體的分析，“然后引出理論性的結(jié)論來”[311815。這一論述督促邊區(qū)各類圖書館工作人員形成了實事求是的工作方法和求真務(wù)實的工作態(tài)度。再次，圖書館的圖書募集工作講究“求實”。如1943年，延安中山圖書館刊登啟事，征求“軍事、政治、國際問題\"等各種名著，表示對“愿托本館代為保管流通傳覽者猶所歡迎”[22]，這是當(dāng)時歷史條件下，既符合實際又頗為新穎的一種工作方式。

4陜甘寧邊區(qū)圖書館工作的歷史貢獻(xiàn)與不足

4.1陜甘寧邊區(qū)圖書館工作的歷史貢獻(xiàn)

4.1.1為黨中央服務(wù)，推動抗日戰(zhàn)爭全面勝利

1937年7月，抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)，邊區(qū)圖書館的主要工作任務(wù)是緊密圍繞抗戰(zhàn)為黨中央服務(wù)。延安中山圖書館，為了配合各個時期的革命斗爭，定期出版了《世界大事年表》《每月全國報紙雜志論文索引》《事實資料》三種刊物，緊密配合了抗日戰(zhàn)爭時期黨領(lǐng)導(dǎo)的各項運(yùn)動[40]374。圖書館為配合抗戰(zhàn)前線的軍事斗爭，為向八路軍戰(zhàn)士祝捷，為獲勝的三五九旅戰(zhàn)士送去圖書，為戰(zhàn)士們增加了精神食糧[40]374。中共中央從保安進(jìn)駐延安后，中央黨報委員會、《新中華報》社和《解放日報》社相繼成立，其下設(shè)的資料室負(fù)責(zé)搜集國內(nèi)外有關(guān)消息、資料和為中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)提供情報服務(wù)[3]64。此外，邊區(qū)圖書館還為黨中央進(jìn)行干部教育服務(wù)工作。毛澤東指出，“指導(dǎo)偉大的革命，要有偉大的黨，要有許多最好的干部”[42]277。在中共中央的重視下，邊區(qū)先后辦起了50多所為干部教育服務(wù)的圖書館，如陜北公學(xué)、抗日軍政大學(xué)、中共中央馬列學(xué)院、八路軍醫(yī)科大學(xué)等學(xué)校圖書館[3]288。這些院校圖書館不但提高了廣大干部、學(xué)員的政治思想水平、奠定了牢固的共產(chǎn)主義信仰，而且為抗日戰(zhàn)爭和建立新中國培育了黨政、軍事、科技、文藝、教育、醫(yī)療、農(nóng)業(yè)等各方面的干部。邊區(qū)圖書館堅持為黨中央服務(wù)，創(chuàng)造了許多適合歷史條件下的圖書館工作服務(wù)方式，推動了抗戰(zhàn)的全面勝利。

4.1.2 宣傳教育群眾，動員群眾參加抗戰(zhàn)

全面抗戰(zhàn)時期，邊區(qū)各類圖書館，都把喚起群眾、教育群眾、動員群眾參加抗日戰(zhàn)爭作為自己的中心工作。1939年5月，中共中央要求“堅持公開宣傳馬列主義”[4472，出版并翻譯馬列主義相關(guān)書籍。這就使得邊區(qū)圖書館關(guān)于馬克思主義經(jīng)典著作、進(jìn)步文學(xué)作品、革命報刊等館藏占據(jù)相當(dāng)比重。邊區(qū)圖書館利用這些館藏資源，通過書報服務(wù)或舉辦夜校、識字組、讀報組、黑板報、流動書店等各種形式，宣傳中國共產(chǎn)黨的抗日主張和一系列方針政策，開展新民主主義的文化思想教育，提高邊區(qū)群眾的政治覺悟和文化水平。如1937年7月，西北青年救國會在《新中華報》刊登緊急動員通告中號召廣大青年：“在文字上、精神上、物質(zhì)上，給抗敵軍以實際的援助\"[45]。1940年3月，《新華日報》刊登畢凱的《新延安的民眾教育》一文，文中提到邊區(qū)政府大力發(fā)展社會教育，開辦了供民眾、士兵、干部等閱覽書報的圖書館、閱覽室等。這些閱讀場所的館藏涵蓋了“全國各地的報章、雜志\"和“全國各地出版的最先進(jìn)的科學(xué)書籍”。所以，圖書館與閱覽室成為“民眾不可缺少的精神糧食局”[46。邊區(qū)軍民在這種“精神糧食局\"的教育和熏陶下，逐漸理解并自覺接受了馬克思主義理論和中國共產(chǎn)黨的路線、方針，認(rèn)識到自己的利益與中國共產(chǎn)黨目標(biāo)的一致性，以獻(xiàn)身精神參加抗戰(zhàn)，生產(chǎn)支前，保衛(wèi)邊區(qū)、建設(shè)邊區(qū)，推動抗日戰(zhàn)爭取得偉大勝利。

4.1.3經(jīng)驗推向全國，指導(dǎo)新中國圖書館建設(shè)

1947年3月，林伯渠在歡迎邊區(qū)文化技術(shù)干部的大會上指出，“陜甘寧邊區(qū)是革命干部的集合點和出發(fā)點”，“在新民主主義政策下，在各種文化技術(shù)干部努力下”，邊區(qū)面貌已經(jīng)發(fā)生很多改變，要“把你們的經(jīng)驗發(fā)展到全國去”[47]。邊區(qū)圖書館廣大工作人員，在中共中央和邊區(qū)政府的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以充滿革命激情和忘我奉獻(xiàn)的態(tài)度，緊密圍繞黨的主要任務(wù)，致力于支持抗日戰(zhàn)爭，并為廣大工人、農(nóng)民和士兵群眾提供服務(wù)，開創(chuàng)了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下一種完全新型的圖書館事業(yè)。邊區(qū)擁有公共圖書館、機(jī)關(guān)圖書館、干部院校圖書館及工廠、農(nóng)村、軍隊、學(xué)校、醫(yī)院等開辦的基層圖書館約有100多個32，在整個革命文化事業(yè)中是一個相對完整的服務(wù)體系，已經(jīng)顯現(xiàn)出新中國圖書館事業(yè)的維形。在辦館思想方面，始終堅持無產(chǎn)階級的政治方向，圍繞黨的總?cè)蝿?wù)、中心任務(wù)開展工作、宣傳黨的理論與思想。在圖書館工作中，把讀者放在第一位，堅持一切從實際出發(fā)、求實創(chuàng)新的辦館作風(fēng)和創(chuàng)造精神。在館藏建設(shè)方面，邊區(qū)圖書館保存了大量革命文獻(xiàn)，為新中國圖書館建設(shè)奠定館藏基礎(chǔ)。邊區(qū)圖書館工作人員，在毛澤東思想的指導(dǎo)下，堅定馬克思主義信仰，堅持全心全意為人民服務(wù)，堅持實事求是，堅持艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。雖然邊區(qū)圖書館建設(shè)才短短十多年，但邊區(qū)政府為建設(shè)圖書館頒布的《社會教育工作綱要》《民教館簡則》等綱要、規(guī)程，對指導(dǎo)新中國圖書館工作仍具有指導(dǎo)意義。

4.2 陜甘寧邊區(qū)圖書館工作的不足

邊區(qū)圖書館受日寇、國民黨反動派長期的軍事包圍、進(jìn)犯與經(jīng)濟(jì)封鎖等因素的影響，圖書館工作不可避免地出現(xiàn)了一些問題。一是部分圖書館館藏圖書不足。比如，西北黨校圖書館，沒有經(jīng)費(fèi)訂購書報，能供教員學(xué)生參考的書籍幾乎等于沒有[394。延安青年流通圖書館，不具備“極必要的書”，“給群眾閱讀的低級讀物”[34可以說更少或沒有。二是部分圖書館的工作脫離群眾。比如，延安青年流通圖書館，擴(kuò)大的讀者范圍還不夠多，沒有把各個部門有組織的人員動員起來[34]。子洲民教館，與群眾關(guān)系不夠密切，也沒有依靠群眾將通俗書報播送到老百姓中間去[48]。三是部分圖書館的書籍流通管理工作不規(guī)范。1941年，魯迅圖書館由于工作人員太少，接待讀者的任務(wù)繁重，在一段時期內(nèi)，出現(xiàn)了“書籍登記制度不清，圖書沒有分類，沒有編號碼，書刊時有丟失和不能及時催還”[329等問題。1942年3月，鄭戈給《解放日報》編輯部信中指出，魯迅圖書館書籍整理了半年還不能外借圖書[329，平日借書室關(guān)門大吉，導(dǎo)致借書日借書室擁堵不堪，有很多人等候了幾個鐘頭還借不到書。延安中山圖書館，在借書時建立保證金制度，導(dǎo)致一些工農(nóng)勞苦民眾無法閱讀書報。四是部分圖書館缺乏專業(yè)工作人員。比如，子洲民教館里的補(bǔ)習(xí)學(xué)校教員，不了解學(xué)員實際需要，工作敷衍了事，導(dǎo)致補(bǔ)習(xí)學(xué)校停辦[3]46；西北黨校圖書室，由教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)，只有一名干事兼職管理。陜甘寧邊區(qū)中學(xué)在教務(wù)處下設(shè)教育員一人，兼職管理圖書室3]154;\"抗小\"圖書館，只有彭迪教員指導(dǎo)的歐陽天娜、彭淑明等幾位學(xué)生管理圖書日常等[3]170。

5結(jié)語

全面抗戰(zhàn)時期，邊區(qū)圖書館不僅構(gòu)建了戰(zhàn)時圖書館工作的完整體系，更通過創(chuàng)新服務(wù)模式實現(xiàn)了文化抗戰(zhàn)和文化教育的有機(jī)統(tǒng)一。作為中國共產(chǎn)黨的傳播陣地，它有效支撐了黨的理論武裝和方針政策宣傳；作為民眾教育平臺，其群眾路線的工作方法開創(chuàng)了基層文化服務(wù)的新范式；作為知識創(chuàng)新載體，革命文獻(xiàn)的系統(tǒng)整理為馬克思主義中國化提供了重要文獻(xiàn)支撐。特別需要指出的是，其“服務(wù)抗戰(zhàn)與革命\"的核心定位、“實事求是\"的運(yùn)營理念、“以人民為中心”的服務(wù)策略，對新中國圖書館事業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。然而受戰(zhàn)時客觀條件限制，邊區(qū)圖書館工作在實踐中也存在一定的局限性。這些歷史局限既映射出革命文化建設(shè)的階段性特征，也為當(dāng)代圖書館事業(yè)發(fā)展提供了改進(jìn)方向。例如，如何在資源有限條件下提升圖書館服務(wù)效能，如何平衡人民日益增長的文化需求與圖書館發(fā)展不平衡不充分的矛盾，如何處理圖書館傳統(tǒng)服務(wù)與技術(shù)創(chuàng)新的關(guān)系等問題，至今仍具有現(xiàn)實參照價值。在新時代回望這段紅色記憶，邊區(qū)圖書館工作的經(jīng)驗啟示在于：圖書館必須始終堅持正確政治方向，堅守“以人民為中心\"的根本立場，充分發(fā)揮“滋養(yǎng)民族心靈、培育文化自信\"的陣地功能4，在政治引領(lǐng)與文化服務(wù)的辯證統(tǒng)一中持續(xù)推進(jìn)制度創(chuàng)新、技術(shù)融合與服務(wù)延伸。其所蘊(yùn)含的紅色基因和革命精神，將推動其革命傳統(tǒng)深度融入當(dāng)代圖書館事業(yè)發(fā)展實踐，為新時代公共文化服務(wù)體系建設(shè)提供寶貴精神資源，又為數(shù)智化時代圖書館工作創(chuàng)新提供歷史智慧與實踐參照。

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[49]習(xí)近平給國家圖書館老專家回信強(qiáng)調(diào)：堅持正確政治方向弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化[N].人民日報，2019-09-10（001）.

班印正南昌大學(xué)馬克思主義學(xué)院博士研究生。江西南昌，330031。（收稿日期：2024-12-15編校：曹曉文，劉明）