淺談小學生合唱隊的組織與訓練

楊新紅

小學合唱隊是音樂教育工作者從事音樂教研活動的一塊實驗田，同時也是學生參與音樂實踐的重要園地，是學校藝術教育成果的重要體現形式，因此小學合唱隊在學校工作中和音樂教研活動中有積極而又重要的意義。小學生合唱隊組織訓練小學生合唱隊是小學音樂教育中不可缺少的一個重要組成部分，是一個學校第二課堂活動全面開展的重要標志。小學合唱隊也是音樂教育工作者從事音樂教研活動的一塊實驗田，同時也是學生參與音樂實踐的重要園地，是學校藝術教育成果的重要體現形式，因此小學合唱隊在學校工作中和音樂教研活動中有積極而又重要的意義。著名童聲合唱藝術家孟大鵬說過：“小學生童聲合唱更貼近于廣大中國少年兒童的生活和學習，更富有兒童的情趣并反映出他們的健康成長的精神面貌。”可見，童聲合唱在小學音樂教育階段發揮著重要的作用。一、合唱隊的組織1.我們在挑選人員的時候，要考慮到合唱隊的穩定性和發展性。在小學階段我們挑選的主要人員應該放在三四年級，二五年級只能是其中一小部分，承擔示范和引領的作用，但是五六年級學生馬上要面臨畢業，而合唱隊是一個長遠的學習不利于合唱隊的穩定性。而一二年級的學生年齡小，知識面窄，樂理只是單薄，訓練起來較麻煩?？梢蕴暨x一小部分作為合唱隊的補充部分。2.要考慮到合唱對學生的要求較高，就是說應在學生具備一定的識譜能力、聽音能力與歌唱基本技能的基礎上進行。所以，我們擴建合唱隊所吸收的成員都是學習成績優良、有良好的聲音、較寬的音域、音調準確、聽辨能力較強，并對音樂感興趣的學生。有樂器基礎的學生更好。3.我們還要考慮到合唱隊聲部的劃分，選拔合唱隊員是為了組建相應的聲部，組成合唱團。女高音聲部主要擔任旋律聲部，音準方面的要求可以低于其它三個聲部，男高聲部要求也相同。女低聲部在音準上是最困難的聲部，演唱旋律的機會最少，內聲部的變音很多。因此，對女低音聲部的音準要求較高，不能因為唱不了較高的音就可以安排在低音聲部，女低音應該安排音樂素質較好的人，音準概念差的人不宜安排在女低音聲部。男低音聲部音準要求僅次于女低聲部，音準不好的人應慎重。同時我們要考慮隊員的身高，還及時根據隊員的身高體形整理了隊行的排列和聲部的安排。4.我們要考慮的事合唱隊的領唱、伴奏、指揮以及指導合唱隊輔導老師。領唱我們可以挑幾個聲音條件突出或有特色的學生。伴奏肯定要求音感好，有較強的演奏能力和配合能力的學生或老師擔任。指揮就更重要了，要有一定的讀譜能力，熟知合唱中可能出現的某些問題并加以糾正。有較好的聽覺、記憶力和較強的節奏感。有一定的音樂理論知識，能夠準確地理解、分析和處理作品。有一定的組織協調能力，以便于隨時號召大家服從指揮，調動演唱者的情緒。動作要靈活，富有表現力。輔導老師可爭取擔任三、四年級的科任老師，在了解學生們的音準、樂感和表現能力的同時進行挑癬物色，并在平時的教學活動中注意這方面的訓練。二、合唱隊的訓練1.發聲方法的訓練。呼吸是歌唱的關鍵，學習歌唱首先要學會正確的呼吸。在訓練中我可以讓學生嘗試用夸張的打哈欠，聞花，嘆氣，從沉悶的屋子走出來呼吸新鮮空氣的感覺體會深呼吸。用吹灰塵，吹蠟燭等方法來體會呼吸時的氣息支持點，在聲樂界關于童聲歌唱應著力頭發聲法的理論，認為童聲訓練與成人訓練既有聯系又不完全雷同。應依據孩子的生理，心理特征進行訓練，從發聲生理方面看是有正確氣息支持下，聲帶拉長，變薄，是聲帶邊緣振動的音響效果；不急于強調音量，而把塑造優美的音色放在首位。2.節奏和音準的練習。合唱是集體的聲樂藝術，統一和諧是合唱最基本的要求，所以合唱中的節奏和音準要求絕對準確，在練習中可抽出幾種不易分清，較難唱準的節奏，用對比的方法讓學生進行反復練唱，關于音準的練習，可以使用聽辨，模唱等方法來進行，尤其要強調含半音的音程練習。也可以就所演唱的歌曲進行辨唱。3.分聲部合唱的訓練。分聲部合唱最簡單的有兩種：一種為二聲部輪唱，另一種為間奏時跟隨前一句模唱得合唱，若遇到難度較大的分聲部合唱，我們有些老師往往先各聲部分開練，然后幾個聲部合成。我曾嘗試了好幾種辦法，最后認為先分組，分地，分聲練習，之后，將聲部隊員組織起來，效果非常好，也達到了學生能力和素質的提高。4.情感的培養。一切藝術都是為情感的表達而服務的。因此，合唱藝術僅有聲音的圓潤動聽和節奏的準確，歌唱方法的專業是不夠的，在歌曲的表現上，老師應先從理解作品內容上入手，并在指揮當中融入聲情并茂的“提醒”，使學生全身心地投入歌唱中，感受音樂內在的美。5.合唱曲目的選擇。曲目的選擇直接影響到演出的效果，曲目選擇的適當，優秀是合唱成功的一半，相反之，就是“費力不討好”。選擇曲目應根據演出的需要，如果是有標題的演出，那就要選擇1～2首附合標題內容要求的曲目，如果是慶祝演出，那就應選擇情緒歡快、內容健康、有較高藝術水平并具有一定民族特色與兒童特點的曲目。作品的思想性與藝術性是最主要的因素，同時還要注意曲目的可接受性、多樣性，優秀的兒童合唱曲寓教育與審美于形象之中，不但十分動聽，有美麗動人的外在形象，而且具有一定意境，感情真勢，精神深刻。6.合唱中應注意的其他問題。排練時間不宜過長，保持在30分鐘左右，禁止在學生肚子餓或吃得太飽時練唱，禁止學生濫喊濫唱，養成規范的演唱習慣，對于體力弱或有病毒同學勸其休息或加強鍛煉；另外，在排練當中就其臺風的表現也應時常提醒學生，讓學生懂得個人的不良行為會影響團隊的整體表現等。小學生合唱隊的組織和訓練是一項非常有意義的活動，有待更多更好的實踐經驗去填補和完善它，我將為此而付出心血。