每片羽毛都在等待自己的陽(yáng)光

我輕敲講臺(tái)上的水晶球，教室里此起彼伏的討論聲漸漸安靜下來(lái)。

“今天我們要玩一個(gè)文字魔法游戲。\"我舉起一個(gè)扎著金色絲帶的木盒子，“這里裝著100個(gè)魔法種子，每組抽三個(gè)關(guān)鍵詞，用它們種出屬于自己的童話森林?！?/p>

第三組的小雨踞著腳從木盒里摸出三張紙片：“老師！我們抽到的是‘魔法橡皮擦’‘會(huì)說(shuō)話的松鼠'和‘午夜十二點(diǎn)的圖書館’！\"話音剛落，鄰組的男孩已經(jīng)蹦起來(lái)：“我們組是‘彩虹冰淇淋車’‘隱身斗篷'和‘會(huì)跳舞的鉛筆'！”

梳著羊角辮的朵朵突然舉手：“老師！如果擦掉圖書館的閉館時(shí)間會(huì)怎樣？”這句話像打開了魔法開關(guān)，孩子們七嘴八舌討論起來(lái)：“松鼠管理員會(huì)不會(huì)有月光懷表？”“被擦掉的文字會(huì)不會(huì)變成螢火蟲？”

第四組突然爆發(fā)驚呼，原來(lái)他們的“彩虹冰淇淋車\"被改造成了潛水艇。扎著紅色發(fā)帶的組長(zhǎng)樂樂正在白板上畫設(shè)計(jì)圖：“車頂?shù)奶鹜猜菪龢D(zhuǎn)時(shí)會(huì)撒落彩虹糖粉，掉進(jìn)海里就變成會(huì)發(fā)光的水母！”

在抽到“時(shí)間沙漏”和“機(jī)械園丁\"的小組，戴著圓眼鏡的小哲推了推鏡架：“我想讓沙漏里的每粒沙子都是不同的記憶種子，機(jī)械園丁負(fù)責(zé)在時(shí)間花園播種…”

陳曦霖的故事讓全班屏住呼吸：“這只白天鵝其實(shí)就是曾經(jīng)的丑小鴨，它曾經(jīng)自卑，現(xiàn)在能幫助自卑的其他小動(dòng)物…”

“停！正好到精彩處！\"我笑著按下計(jì)時(shí)沙漏，“看來(lái)大家都找到了自己的童話鑰匙。今天的作業(yè)是把故事種子培育完整，下周我們要舉辦魔法故事博覽會(huì)?！?/p>

孩子們戀戀不舍地收拾文具，窗外的梧桐葉沙沙作響，仿佛也在記錄這些即將破土而出的奇妙故事。

課堂小貼士

三步造夢(mèng)法

1.思維爆破

【例】魔法橡皮擦：擦錯(cuò)字 擦噩夢(mèng)一擦?xí)r間彩虹冰淇淋車：甜品車 rightarrow 潛水艇 $$ 彩虹發(fā)生器

2.時(shí)空嫁接

“當(dāng) VIA 遇見

【例】午夜圖書館 + 會(huì)說(shuō)話的松鼠=月光管理員

3、沖突播種

【例】魔法橡皮擦過度使用、記憶沙漏的播種代價(jià)

【范文示例】

我們都會(huì)閃閃發(fā)光

江蘇省無(wú)錫市融成實(shí)驗(yàn)小學(xué) 陳曦霖

“撲棱！撲棱！”白天鵝的翅膀抖落一串串水珠，像是撒了一池塘玻璃彈珠。陽(yáng)光下，去年那只灰撲撲的丑小鴨，如今展開的翅膀比云朵還要蓬松，每片羽毛都鑲著金邊。

“那是誰(shuí)呀？真漂亮！”蘆葦叢里鉆出毛茸茸的小腦袋，小 鴨子們齊刷刷張開嫩黃的扁嘴巴

“是那只灰撲撲的丑小鴨！\"最胖的小鴨子驚訝極了，滑進(jìn)了水里，“原來(lái)它真的是天鵝呀！”

白天鵝正要說(shuō)話，看見灌木叢里垂著長(zhǎng)耳朵的小灰兔在抹眼淚，“鳴—田鼠說(shuō)我的耳朵像破掃把…'

白天鵝想起自己曾經(jīng)被啄禿的后背，那時(shí)，每根掉落的絨毛都會(huì)引來(lái)哄笑。它展開翅膀，陽(yáng)光在羽毛上流淌，像無(wú)數(shù)條金色的小溪在跳舞。它大聲說(shuō)道：“小灰兔，我的羽毛曾經(jīng)沾滿泥巴，但現(xiàn)在它們?cè)陉?yáng)光下多么閃亮呀！”

小灰兔的耳朵悄悄豎了起來(lái)，沾著淚珠的絨毛開始發(fā)亮

這時(shí)，野莓叢沙沙作響，團(tuán)成刺球的小刺猬正往土里鉆：“我想幫蒲公英姐姐接露水，結(jié)果刺破了它的白裙子，真丟人！”只見露水順著它的尖刺滑落，在草葉上碎成亮晶晶的星星。

“我有辦法。”白天鵝啄來(lái)最大的一片荷葉，和小刺猬一起接住了滾落的露珠。

“叮咚！叮咚！\"露珠落在荷葉上，變成了一顆顆晃動(dòng)的珍珠。小刺猬小心翼翼地挪動(dòng)身子，尖刺上的露水全都順著葉脈滑進(jìn)了碧玉般的圓盤

你看，所有被嘲笑的過往，都通往了一條閃閃發(fā)光的路！