以“家”文化為核心 打造“一站式”學生社區

“一站式”學生社區是一種以學生為中心，將學生的學習、生活、社交等多方面需求融合在一起，提供全方位、便捷化服務的新型學生社區模式。以“家”文化為核心，積極構建“一站式”學生社區育人體系，可以培養學生健康積極的人格品質和社會責任感，助力學生全面發展，是一種全新的文化育人探索模式。

“一站式”學生社區具有哪些特點

“一站式”學生社區作為一種創新的學生教育管理服務模式，具有功能集成性、服務便捷性、空間融合性、教育滲透性等特點。

功能集成性

“一站式”學生社區將多種功能有機整合，不僅是學生的居住場所，還涵蓋了學習、生活、社交、文化活動、思想教育等多方面功能。

服務便捷性

在“一站式”學生社區，學生能夠享受到便捷高效的服務。一方面，社區通常配備專門的管理服務團隊，包括輔導員、后勤人員等，隨時為學生解決各種問題。另一方面，社區可能會利用信息化手段，建立線上服務平臺，學生可以通過手機或電腦輕松辦理各種事務，如報修、查詢信息、預約服務等。

空間融合性

“一站式”學生社區打破了傳統校園中教學區、生活區、活動區等區域之間的界限，實現了空間融合。學生可以在社區內不同區域之間自由切換，在相對集中的空間內開展學習、生活、社交等活動。

教育滲透性

“一站式”學生社區是思想政治教育和綜合素質培養的重要陣地。通過開展各種主題教育活動、黨團活動、志愿服務等，把思想引領、價值塑造、品德培養等融入學生的日常生活中。同時，社區內的文化氛圍和人際交往也能夠對學生的成長產生潛移默化的影響，有助于培養學生的團隊合作精神、溝通能力和社會責任感。

為什么要以“家”文化為核心打造“一站式”學生社區

“家”文化有利于營造溫馨舒適的生活環境

一方面，“家”文化可以增強學生的歸屬感。以“家”文化為核心的學生社區布置溫馨、設施齊全，如同一個溫暖的家，能夠讓遠離家鄉來到學校的學生在陌生的環境中找到心靈的寄托，體會到家的溫暖和歸屬感。另一方面，“家”文化可以提高學生的生活質量。“家”文化氛圍的營造，核心在于關注學生的生活品質與舒適度。在學生社區中，通過完善并維護生活設施，提供干凈整潔的居住環境、便捷的生活服務，讓學生像在家一樣享受舒適生活。例如，配備洗衣房、24小時熱水供應、定期宿舍清潔服務等，切實為學生生活提供便利。

“家”文化有利于促進學生之間的交流與合作

一方面，“家”文化有利于培養團隊精神。在一個以“家”文化為核心的社區中，學生們如同家人一樣相互關心、相互幫助。通過共同參與社區活動、維護社區環境等，不斷培養學生的團隊合作精神和責任感。例如，通過組織宿舍文化節、社區志愿服務等活動，讓學生們在活動中增進了解、加強合作，形成良好的團隊氛圍。另一方面，“家”文化能夠增強溝通能力。“家”文化鼓勵家庭成員之間的溝通和交流。在學生社區中，學生們可以在公共區域、活動中自由交流，分享學習經驗與生活趣事，提高溝通能力和人際交往能力。

“家”文化有利于加強思想政治教育和品德培養

一方面，“家”文化中蘊含著許多優良傳統美德，如尊老愛幼、誠實守信、勤勞節儉等。以“家”文化為核心打造學生社區，可以將這些傳統美德融入思想政治教育中，培養學生的良好品德。另一方面，在一個像家一樣的社區中，學生們會更加關注社區的發展和他人的需求。通過參與社區管理、志愿服務等活動，可以培養學生的社會責任感和奉獻精神。例如，成立學生自治組織，讓學生參與社區的日常管理，提高學生的自我管理能力和社會責任感。

如何以“家”文化為核心打造“一站式”學生社區

營造溫馨的社區環境

在空間布置上，既要充分利用好學生社區的公共區域，如走廊、活動室等地方，布置溫馨的裝飾，營造出家庭般的氛圍，也要優化好宿舍內部環境，提供舒適的床鋪、書桌、衣柜等設施，讓學生感受到家的舒適。在色彩搭配上，要盡可能選擇溫暖、柔和的色彩來裝飾學生社區，如淺黃色、淡藍色等，給人以溫馨、舒適的感覺。避免使用過于刺眼或冰冷的顏色，以免影響學生的心情。在燈光設計上，應合理設置燈光，營造出溫馨的氛圍。工作人員可在公共區域使用暖色調的燈光，增加溫馨感；在學習區域使用明亮的白色燈光，滿足學生的學習需求。

提供貼心的服務

在日常生活方面，應設立生活服務中心，為學生提供便捷的生活服務。配備專業的服務人員，及時解決學生的生活問題。在學習方面，可以設立學習輔導中心，為學生提供學習學業的指導和咨詢服務；還可提供自習室、圖書館等學習場所，營造良好的學習氛圍。在心理方面，可以設立心理咨詢室，為學生提供專業的心理咨詢服務，配備專業的心理咨詢師，開展心理健康教育活動，幫助學生解決心理問題，緩解學習和生活壓力。

開展豐富的社區活動

首先，可以組織豐富多彩的文化活動，如文藝演出、書畫展覽、手工制作等，豐富學生的課余生活；還可以邀請藝術家、文化名人來社區舉辦講座和活動，提高學生的文化素養。其次，可以開展傳統文化活動，如社區春節聯歡晚會、中秋賞月會等，讓學生感受傳統文化的魅力，增強民族自豪感。最后，可以組織各類體育活動，如籃球賽、足球賽、羽毛球賽等，增強學生的體質。

作者單位｜南京理工大學紫金學院