手機刷到藝術家陳丹青,他在視頻里說了這樣一段話:“我不喜歡一個年紀大的人,老是說,‘你們現(xiàn)在有多好,我們像你們這個年齡有多痛苦’。我不喜歡這樣的長輩,我也不想我變成那樣。痛苦和痛苦,尷尬和尷尬是不可替代的,下一代有下一代的麻煩,你不能等量去比....”
我很認同他的觀點。在時代的長河中,每一代人都肩負著獨特的使命,面臨著各自的挑戰(zhàn)與壓力。從戰(zhàn)火紛飛中求生存,到和平年代中謀發(fā)展,再到如今信息爆炸下的自我實現(xiàn),社會的快速發(fā)展,人們所面臨的壓力也在不斷變化,一代人有一代人的際遇,一代人有一代人的心酸和不易。
時代變遷下的經濟發(fā)展時期,人們獲取資源主要依賴行政再分配,在市場經濟體制下,獲取資源更多依賴于競爭,生活的節(jié)奏加快,壓力也隨之增大。這種壓力不僅體現(xiàn)在物質層面,更體現(xiàn)在心理層面。數據顯示,全球約有2.64億人患有焦慮癥,這一數字在過去幾十年中不斷攀升,反映出當代社會壓力的普遍性和嚴重性。
之前聽過不少人感嘆80后是“最難的一代”,他們面臨著多重壓力。在家庭結構上,作為獨生子女,他們往往需要承擔起照顧四位老人和至少一個孩子的責任,經濟負擔沉重;在職場上,他們面臨著傳統(tǒng)行業(yè)衰落、新興行業(yè)崛起的變革,需要不斷學習新技能以適應環(huán)境,同時智能自動化、數字化轉型減少了對人力的需求,使得他們的職業(yè)安全感變得脆弱;在生育問題上,他們也面臨著兩難選擇,高昂的生活成本和教育資源爭奪讓他們對生育二胎、三胎持謹慎態(tài)度。
而90后和00后則面臨著職場內卷和信息爆炸的雙重壓力,這種現(xiàn)象對大學生的心理和人生規(guī)劃產生了深遠影響。高等教育的普及,文憑隨之泛濫,就業(yè)市場卻未能同步吸納大量畢業(yè)生,導致就業(yè)競爭愈發(fā)激烈。大學生在畢業(yè)后面臨嚴峻的就業(yè)形勢,不得不降低期望,接受與自身專業(yè)和能力不匹配的工作,甚至陷入“高學歷低就業(yè)”的困境。一方面,他們可能感到焦慮和迷茫,原本對未來的美好憧憬被現(xiàn)實的挫折感所取代;另一方面,為了在就業(yè)市場中更具競爭力,他們可能選擇繼續(xù)深造,追求更高的學歷,從而陷入無休止的學歷競爭中,身心疲憊。時代的浪潮中,文憑本應是開啟夢想之門的鑰匙,如今卻成了普通家庭及學子沉重的負擔。
這個時代的普通人,無論中青年階段,都要應對激烈的職場競爭,還要在社交媒體的“展示”文化中承受無形的社會比較壓力。高房價、996工作制等社會現(xiàn)實,讓他們的生活壓力進一步增大。同時,還要面對來自家庭、親友的期待和指責,這種多重壓力使得他們容易陷入焦慮和抑郁。不僅個人夢想被束縛,也關系到社會的穩(wěn)定與進步。
一代人有一代人的不易,都在面臨的一些復雜問題,都在壓力中尋找平衡與希望,都在時代中書寫著屬于自己的故事。這些壓力同時鑄就了生存的堅韌,無論在夾縫中求生存,還是在不斷尋找突破口,都在為實現(xiàn)自我價值而奔跑。
選自《當代作家》