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鋼琴演奏中如何準確把握中國作品的藝術特色

2025-09-28 00:00:00胡曉曦
文學藝術周刊 2025年9期

中國鋼琴音樂作品在全球化語境下形成了獨特的審美范式。這類作品既承載著五聲調式的韻律美學,又內化了文人音樂的傳統(tǒng)基因,其演奏詮釋突破了單純技術表現的局限。想要演奏好中國的鋼琴作品,就必須了解具有中國特色的鋼琴曲的創(chuàng)作來源與創(chuàng)作技巧,表現出更加深刻的思想內涵。當前,中國鋼琴作品正在突破地域邊界,成為世界音樂話語體系的重要參與者。這些鐫刻著民族記憶的音符,既承載著古琴的吟猱余韻,又暗含戲曲的腔體張力,在黑白鍵的有限維度中構建出無限的文化闡釋空間。值得警惕的是,當前演奏實踐中普遍存在的技術置換傾向,比如將《夕陽簫鼓》處理成德彪西式的印象派音畫,將《百鳥朝鳳》演繹成李斯特式的炫技華彩。因此,對中國鋼琴作品的藝術把握,先要破除對西方音樂語法的預設,繼而重建傳統(tǒng)音樂意象,最終完成個性化藝術轉化。

一、中國鋼琴作品的藝術特色

(一)民族旋律的審美特質

中國鋼琴作品的創(chuàng)作在旋律建構層面展現出獨特的民族審美取向,以賀綠汀的《牧童短笛》作品為例,其音調體系植根于傳統(tǒng)音樂土壤,通過五聲調式的音階組合形成區(qū)別于西方大小調體系的聲腔特征,其中既包含民歌素材的原生性特征,又體現作曲家個性化的藝術提煉。如王建中的《陽關三疊》對古曲音調的創(chuàng)造性發(fā)展,要求演奏者既要把握新疆舞曲的節(jié)奏特質,又要理解江南音韻的線性美感。值得注意的是,裝飾性技法(如倚音、滑音)的運用實際上構成了二度創(chuàng)作的重要維度,其處理分寸直接影響著音樂話語民族韻味的表達。

(二)東方韻味的審美建構

中國鋼琴創(chuàng)作在音響形態(tài)之外,構建了具有哲學深度的東方審美意境。這種藝術特質突破了單純音符組織的局限。例如王建中的作品《彩云追月》,這部作品充滿了詩情畫意,引子中采用成片的長琶音,營造出羽化登仙的場景;而陳培勛的《春舞》則以躍動的韻律肌理,暗合“生生之謂易”的傳統(tǒng)生命觀。以慢板樂章為例,其結構邏輯并不依賴主題的線性展開,而是通過音響留白與色彩漸變構建聽覺場域。某些看似重復的樂句,實則暗含類似水墨渲染的層次變化。演奏者需要特別注意觸鍵角度的細微變化(尤其是小指與無名指的協(xié)同控制),以及延音踏板的半踩技巧,使演奏既能保持具有顆粒感的音質特性,又能實現類似民族樂器余音繞梁的音響效果。

(三)傳遞深厚的人文情懷

在中國鋼琴藝術的審美體系中,人文精神始終占據核心地位。這種文化特質既表現為家國敘事中的集體記憶建構,又表現為個體生命體驗的審美轉化。從《黃河鋼琴協(xié)奏曲》中音型化的民族抗爭意象,到譚盾的實驗作品中微分音程構建的現代性反思,作曲家通過音色造型與織體形態(tài)的創(chuàng)新運用,將特定歷史語境中的文化記憶轉化為可感知的音響實體。

演奏者的人文詮釋需要突破技術再現層面,建立“聲音—意象—語境”的解讀模式,追溯作品生成的語境,辨析譜面符號背后的文化編碼。如《黃河鋼琴協(xié)奏曲》中的持續(xù)音型對民間說唱藝術的借鑒,其演奏處理需要兼顧戰(zhàn)爭敘事的宏大性與地域音韻的細微表情。

二、鋼琴演奏中準確把握中國作品藝術特色的方法

(一)深刻理解中國傳統(tǒng)文化的內涵

在重構中國鋼琴作品的詮釋維度時,演奏者需要建立起與傳統(tǒng)美學的深層對話機制。不同于西方音樂體系對結構邏輯的側重,中國傳統(tǒng)美學中意境與神韻的審美范式,要求演奏者突破譜面符號的限制。以《黃河鋼琴協(xié)奏曲》的演繹為例,其音樂的時空張力與山水畫中的留白技法形成美學共振,這種跨藝術門類的審美通感,實際上指向演奏者對虛實相生藝術原則的把握。除技術層面之外,鋼琴演奏者還需要通過觸鍵的彈性控制與音色明暗的細節(jié)調節(jié),在琴音中構建起具有東方特質的意象空間。

中國鋼琴作品普遍具有敘事性特征,其音樂語言往往承載著特定的文化符碼。以賀綠汀的《牧童短笛》為例,作品通過五聲調式與對位技法的融合,構建出田園牧歌式的音響空間。演奏者需要主動追溯作品的創(chuàng)作語境,將歷史文本轉化為音樂敘事。在具體實踐中,可通過文獻研讀與視聽資料互證的方式,建立音樂表現與文化語境之間的立體關聯(lián)。

此外,在詮釋蘊含民俗基因的鋼琴作品時,演奏者需要捕捉潛藏于音樂結構中的文化儀式感。以《彩云追月》為例,該作品核心音調與滇南少數民族節(jié)慶舞蹈存在顯性關聯(lián),通過演奏觸鍵的彈性處理,將踏歌而舞的群體性韻律轉化為鍵盤語言的虛實相生。當演奏者試圖重構此類音樂意象時,應避免對民俗元素的表層模仿,而是要通過力度層次的漸變與復合節(jié)奏的錯位,在鋼琴音色的可控范圍內再現原始儀式特有的藝術張力。

(二)深入剖析旋律語言中的民族特征

根植于宮、商、角、徵、羽體系的五聲調式,是中國音樂語言的核心。這種肇始于先秦時期的音階體系,通過音程關系的特殊組合(如缺少半音和三整音結構),形成了迥異于西方大小調體系的聲韻美感。以冼星海《黃河頌》的徵調式運用為例,其主旋律通過強調徵音的穩(wěn)定功能,既保持了傳統(tǒng)音樂的敘事張力,又塑造出史詩般的音響造型。演奏實踐中需要警惕西方和聲思維的同化效應,特別是在處理裝飾音和踏板應用時,需要保持調式色彩的純粹性。

鋼琴曲《夕陽簫鼓》是中國著名作曲家黎英海于 1972 年根據琵琶古曲改編而成的。在保留原曲風格的基礎上,成功運用西方現代創(chuàng)作手法及精湛的鋼琴表演技法,表現出了濃郁的民族風格,以旋律營造出一種純凈美妙、田園詩般的音樂意境;中國傳統(tǒng)音樂特有的潤腔技法,通過滑音、倚音等裝飾性處理在鋼琴音樂中實現了跨媒介轉化。以朱踐耳的《翻身的日子》為例,它原是大型紀錄片《偉大的土地改革》的插曲,由中西混合樂隊演奏,后改編成民族管弦樂曲。該樂曲結構短小,風趣生動,是一首廣泛流傳的民樂合奏曲。演奏難度比較大,有大量的連續(xù)八度的琶音,在演奏高潮段落時,需要演奏者手臂力量的加入,把音符演奏得既清晰又有力度,描述勞動人民獲得解放時高漲、熱情的情緒。

(三)掌控節(jié)奏設計中的動態(tài)變化

相較于西方音樂基于數學比例構建的節(jié)奏體系,中國傳統(tǒng)音樂的節(jié)奏設計更強調氣韻生動的美學原則。以民族旋律中常見的散板為例,其本質是打破定量節(jié)拍的機械約束,通過音腔的動態(tài)伸縮構建彈性節(jié)奏體系。這要求演奏者必須建立二度創(chuàng)作的意識,將譜面符號轉化為具有呼吸感的音響流動。具體到鋼琴演奏實踐中,動態(tài)變化的控制需要遵循以韻補聲的辯證原則,既要保持旋律線條的連貫性,又需要通過觸鍵深淺的微妙變化呈現節(jié)奏的彈性空間。

中國鋼琴作品的節(jié)奏體系往往承載著雙重文化編碼,既包含顯性的民族生活圖景,又暗含隱性的自然意象轉譯。以孫以強的《春舞》為例,其明快的切分節(jié)奏并非單純模仿舞蹈動作,而是通過重音錯位再現維吾爾族手鼓的節(jié)奏;《黃河鋼琴協(xié)奏曲》中密集的十六分音符群,本質上是將水流的物理脈動轉化為音響能量的過程。演奏者需要構建雙重視角,既要解析譜面標記的時值規(guī)范,又要追溯作曲家采風過程中的文化記憶。建議演奏者采用彈性速率控制法,在保持節(jié)拍骨架穩(wěn)定的前提下,通過指尖重量的梯度轉移塑造聲部層次,使散板樂段的呼吸起伏與規(guī)整段落的動力推進形成辯證統(tǒng)一。

(四)巧妙運用音色層次塑造不同意境

在鋼琴演奏的二度創(chuàng)作過程中,音色層次的審美建構本質上是對音樂意象的時空重組。中國傳統(tǒng)音樂虛實相生的美學原則,要求演奏者在物理聲學層面實現音色的梯度化處理。以《黃河鋼琴協(xié)奏曲》為例,其第一樂章《黃河船夫曲》要求演奏者通過飽滿的觸鍵力度展現排山倒海之勢,而第四樂章《保衛(wèi)黃河》中的抒情段落則需要運用腕部的柔韌控制呈現水波蕩漾般的音色質感。這種音色構建需要嚴謹的技術控制,更涉及對韻律這一傳統(tǒng)美學范疇的當代詮釋——演奏者需要在樂譜標記與藝術直覺的平衡中,探索觸鍵角度、踏板深淺與音色明暗之間的變量關系。

中國鋼琴作品在音色構建層面呈現出獨特的民族音樂審美特質,其創(chuàng)作思維植根于傳統(tǒng)器樂聲腔體系。演奏者需要建立多維度的音色調控意識,具體可從三個維度展開實踐:首先需要具備音色辨識敏感度,能夠準確識別作品中隱含的民族器樂聲腔特質,如二胡的線性敘事和古箏的點狀音韻這類典型聲源符號;其次要發(fā)展音色轉化能力,通過觸鍵參數的精細化調整實現樂器聲學特征的轉譯,例如在表現古箏音韻時,采用高位觸鍵配合半踏板技術,形成顆粒感與共鳴余韻的辯證統(tǒng)一;最后要完善音色結構意識,將單音色彩控制納入整體音響空間構建,如處理笛簫類線性旋律時,通過指尖力度漸變與聲部層次分離技術,構建虛實相生的立體聲場效果。

三、結語

中國鋼琴作品將傳統(tǒng)美學密碼與現代作曲技法有機重組,構建出獨特的音響詩學體系。這種音樂形態(tài),要求演奏者既要破解樂譜背后的文化符碼,又要重構聲音的時空維度,突破傳統(tǒng)演奏分析的單一維度,構建起具有可操作性的藝術特色方法。這種基于音樂形態(tài)學的演奏方法論,不僅為傳承民族文化基因提供了新的闡釋路徑,更重要的是搭建起跨文化音樂對話的有效通道——在鋼琴的黑白鍵上實現中國美學精神的當代表達與世界傳播。

[ 作者簡介 ] 胡曉曦,女,漢族,浙江衢州人,浙江藝術職業(yè)學院講師,博士,研究方向為鋼琴演奏和藝術指導。

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