幼兒期是開展紅色啟蒙教育的重要時期。此時的孩子如同一張白紙,正是認(rèn)知、品格和社會性能力形成的重要階段。幼兒園該如何在幼兒心田精心播下紅色種子,促其汲取陽光雨露、深深扎根,讓紅色基因悄然融入孩子成長的血脈?
作為一名幼教工作者,我認(rèn)為幼兒期是開展紅色啟蒙教育的重要時期。此時的孩子如同一張白紙,正是認(rèn)知、品格和社會性能力形成的重要階段。紅色啟蒙教育,便是用溫暖的筆觸,在這張白紙上勾勒家國情懷的第一筆,讓紅色基因悄然融入孩子成長的血脈。
紅色教育貴在“潤物細(xì)無聲”。我主張將其自然滲透到幼兒一日生活的“衣食住行”之中。
衣與食:節(jié)儉為本,傳承美德
在“衣食”上,我們引導(dǎo)孩子懂得節(jié)儉。大孩子完好的衣物,完全可以留給小孩子穿?;赝锩容呍趩我卤∫\、食不果腹的艱苦歲月中為我們創(chuàng)造了今日幸福,對比當(dāng)下部分孩子挑食、浪費的現(xiàn)象,我們更應(yīng)珍惜今天的美好生活。家長要科學(xué)安排營養(yǎng)均衡的膳食,教育孩子不挑食,穿衣不必攀比,得體舒適、量力而行就好。這種樸素的衣食觀念,正是對革命先輩艱苦奮斗精神的傳承。
?。河|摸歷史,感悟精神
“住”的方面,我們帶領(lǐng)孩子參觀紅色故居,或通過影像、模型,讓他們“觸摸”革命先輩的奮斗足跡。讓他們明白,今天鱗次櫛比的高樓大廈,是無數(shù)先烈用熱血換來的。
在時空的穿梭感中,孩子們感悟紅色精神,賡續(xù)紅色血脈,愛國情懷在一磚一瓦間悄然生長。同時,他們也感受到祖國基建事業(yè)的偉大成就和建設(shè)者的辛勞奉獻(xiàn)。
行:具身體驗,深化情感
“行”的實踐最為豐富。幼兒園堅持讓所有孩子參與升國旗儀式,在莊嚴(yán)的國歌聲中理解國旗、國徽的意義。學(xué)唱《我愛北京天安門》《歌唱二小放牛郎》《賣報歌》等紅色兒歌,在歌曲的旋律中浸潤愛國情懷。講述生動的紅色繪本故事,引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)先輩不畏艱難、團(tuán)結(jié)互助的精神,培養(yǎng)堅強(qiáng)勇敢的性格,懂得珍惜當(dāng)下,立志未來為國家貢獻(xiàn)力量。在“七一”“國慶節(jié)”等重要節(jié)點,我們組織活動,讓孩子們在具象體驗中深化對祖國的熱愛。
例如,在中國共產(chǎn)黨成立104周年前夕的“我和祖國共成長”親子作品展上,展出了家長和孩子利用廢舊材料制作的坦克、長征場景、衛(wèi)星火箭、天安門等作品。孩子們帶著作品在紅色展館合影,那份雄赳赳氣昂昂的精神頭,正是最質(zhì)樸的愛國情感的自然流露!
潤物無聲,靜待花開
教育的成效悄然顯現(xiàn)。學(xué)習(xí)了紅色故事的孩子們,懂得了奉獻(xiàn)與互助,主動幫助同伴取送玩具、分享零食,回家后也能做些力所能及的家務(wù),“日行一善”逐漸成為習(xí)慣。
教育非一日之功。我們堅信,在幼兒心田精心播下紅色種子和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基因,伴隨其成長,這粒種子終將汲取陽光雨露,深深扎根,茁壯成長為支撐家國的參天大樹。