有關(guān)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的中考題的考查要點及解答方法例析

近年來的語文中考試題不僅注重考查同學們的綜合能力，而且旨在引導大家關(guān)注中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠流長、博大精深，作為祖國未來的建設者，我們應該大力弘揚和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。下面，筆者就結(jié)合近兩年涉及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的語文中考試題，來簡要地分析其考查的要點及解答的方法。

一、考查對語言文字的運用

一些語文中考試題會給出一段涉及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的材料，要求同學們閱讀材料后按要求作答。此類試題重在考查大家運用語言文字的能力。

例1.（2024年江蘇省宿遷市中考題）參加“親近傳統(tǒng)文化\"主題班會，請你準備發(fā)言稿，

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華文明的智慧結(jié)jing和精華所在，承載著民族記憶和民族精神。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育如何推陳出新？從春晚上廣受歡迎的《八段錦》節(jié)目，到形式多樣的非遺文化體驗、博物館數(shù)字展覽，越來越多的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化從民間走上舞臺，從線下走到線上甲融人青少年喜聞樂見的各類文化載體中。用乙的方法，用丙的步驟，引導青少年在了解中親近中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在親近中熱愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化丁，在弘揚中勇?lián)鷱团d使命。

（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點的字注音。結(jié)jing 展覽

（2）在文段中甲處的橫線上填入恰當?shù)臉它c： 。

（3）在文段中乙、丙兩處的橫線上依次填入成語，恰當?shù)囊豁検牵?）

A.潤物無聲 循序漸進 B.耐人尋味 周而復始 C.誨人不倦 相得益彰 D.相輔相成 紛至沓來

（4）在文段中丁處的橫線上加一句話， 使發(fā)言稿更連貫、流暢。

解析：試題所提供的發(fā)言稿是圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化展開的。本題主要考查同學們運用語言文字的能力，涉及拼音、標點、成語、語句補寫等內(nèi)容。在解答的過程中，大家要認真地閱讀題干，弄清試題的要求。

第一道小題要求同學們根據(jù)拼音寫漢字，并為加點的字注音。結(jié)晶（jing）在作動詞時意為“物質(zhì)從液態(tài)或氣態(tài)形成晶體”，在作名詞時意為“晶體\"或用于比喻珍貴的勞動成果。“智慧結(jié)jing\"中的\"結(jié)jing\"作名詞，在此處用于比喻珍貴的勞動成果，所以應該填寫“結(jié)晶”。展覽讀作“zhanlan”，作動詞，意為“陳列出來供人觀看”。

第二道小題考查大家對標點符號用法的掌握情況。根據(jù)“從線下走到線上甲融入青少年喜聞樂見的各類文化載體中”可知，此處屬于句中停頓，應使用逗號。

第三道小題考查有關(guān)成語的正確使用。“潤物無聲”出自唐代杜甫《春夜喜雨》中的“隨風潛入夜，潤物細無聲”，原指春雨在夜間悄然滋潤萬物的自然現(xiàn)象，后來引申為通過潛移默化的方式對人施加積極的影響。“循序漸進”指按照一定的步驟逐漸深入或提高。“耐人尋味\"指意味深長，經(jīng)得起仔細思索體會。“周而復始”指不斷地循環(huán)往復。“誨人不倦”意為在教導人時很有耐心而不知疲倦。“相得益彰\"指相互配合，雙方的長處和作用更能顯示出來。“相輔相成”意為兩種事物互相輔助，互相促成，缺一不可。“紛至沓來\"形容連續(xù)不斷地紛紛到來。根據(jù)“用乙的方法，用丙的步驟，引導青少年在了解中親近中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”可知，此種方法能夠潛移默化地引導青少年逐步深入地了解中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。因此，此題的正確答案為A選項。

第四道小題考查同學們的補寫能力。根據(jù)前文中的“在親近中熱愛傳統(tǒng)文化”和后文中的“在弘揚中勇?lián)鷱团d使命\"可知，應使用\"在…中 + 一個動詞 + 四字偏正短語的形式。

參考答案：

（1） ① 晶 ②lan

（2），

（3）A

（4）在熱愛中提升自身素養(yǎng)

二、考查對閱讀材料的理解

一些中考試題會創(chuàng)設一個具體的情境，要求同學們閱讀有關(guān)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的詩文佳作，并參與相應的活動。此類試題重在考查大家的閱讀理解能力。

例2.（2025年河北省中考題）閱讀材料，回答問題。

班級開展“走進傳統(tǒng)節(jié)日探尋文化根脈”專題學習活動，小冀同學輯錄了有關(guān)重陽節(jié)的古詩文。閱讀下面的文字，回答下面

的問題。

活動一：賞重陽詩篇[甲] 九日①

文森

三載重陽菊，開時不在家。何期今日酒，忽對故園花。野曠云連樹，天寒雁聚沙。登臨無限意，何處望京華！

[z] 九日衛(wèi)使君筵上作

武瓘

佳晨登賞喜還鄉(xiāng)，謝宇③開筵晚興長。 滿眼黃花初泛酒，隔煙紅樹欲迎霜。 千家門戶笙歌發(fā)，十里江山白鳥翔。 共賀安人豐樂歲，幸陪珠履④侍銀章⑤

① （九日）農(nóng)歷九月初九，即重陽節(jié)。② （衛(wèi)使君）池州刺史。 ③ （謝宇）這里指刺史的宅宇。 ④ （珠履）以珠為飾的鞋，這里指幕僚。 ⑤ （銀章）銀質(zhì)的印章，這里指刺史。

4.根據(jù)相關(guān)詩句，推斷甲詩中的“故園花\"指什么花。

5.乙詩的頸聯(lián)描繪了一幅什么樣的畫面？

6.同為重陽詩作，兩首詩分別表達了詩人怎樣的情感？

活動二：品重陽章句

[甲]九月初九日謂之重陽節(jié)，居民皆登高遠眺，各家食糕餅，取高升之意。

（選自《張北縣志》）

[乙]日月梭飛，轉(zhuǎn)盼重九。蓋九為陽數(shù)①，其日與月并應，故號日“重陽”，是日孟嘉②登龍山落帽，淵明向東籬賞菊，正是故事，今世人以菊花、茱萸浮于酒，飲之。

（選自《夢梁錄》）

[丙]孟嘉為桓溫③參軍，重九日宴姑孰④龍山，風吹落帽，溫敕③左右勿言，良久取之還，令孫盛作文嘲之。

（選自《夜航船》）

[丁]九月九日，溫燕②龍山，僚佐畢集。時佐吏并著戎服有風至吹嘉帽墮落嘉不之覺，溫使左右勿言，欲觀其舉止，嘉良久如⑧廁，溫令取還之，命孫盛作文嘲嘉，著②嘉坐處，嘉還見，即答之，其文甚美，四坐嗟嘆。

（選自《晉書》）

① （陽數(shù)）古人以單數(shù)為陽，雙數(shù)為陰。② （孟嘉）東晉人。 ③ （桓溫）東晉人。 ④ （姑孰）古城名，故址在今安徽當涂。 ⑤ （敕）告誡，吩咐。 ⑥ （孫盛）東晉人。 ⑦ （燕）同“宴”。 往，到…去。 ⑨ （著）放置。

7.解釋下列句子中加點的詞語。

（1）居民皆登高遠眺（《張北縣志》）（2）是日孟嘉登龍山落帽（《夢粱錄》）（3）重九日宴姑孰龍山（《夜航船》）

8.下列對[丁]文中畫線語句的斷句，正確的一項是（ ）

A.時佐吏并著戎服/有風至/吹嘉帽墮落 嘉不之覺 B.時佐吏并/著戎服有風至吹/嘉帽墮落 嘉不之覺 C.時佐更并著/戎服有風至吹/嘉帽墮落 嘉不之覺 D.時佐吏井/著戎服有風至/吹嘉帽墮落 嘉不之覺

9.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）日月梭飛，轉(zhuǎn)盼重九。（《夢梁錄》）（2）溫使左右勿言，欲觀其舉止。《晉書》）

解析：這幾則閱讀材料圍繞重陽節(jié)展開，借助古詩文和史料從不同的角度展現(xiàn)了中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。活動一選取兩首有關(guān)重陽節(jié)的詩作，展現(xiàn)重陽節(jié)的習俗；活動二輯錄四個文言文片段，展現(xiàn)了重陽節(jié)風俗的源流。本題考查同學們的閱讀理解能力，涉及古代詩歌和文言文。在解答的過程中，大家要認真地閱讀材料和題干，明晰

試題的要求。

第四道小題考查的是對關(guān)鍵詞的理解。根據(jù)詩句“三載重陽菊，開時不在家”可知，‘故園花\"指菊花。此外，結(jié)合重陽節(jié)有賞菊的習俗，也可以推斷出“故園花\"指的是菊花。

第五道小題考查對句意的理解。結(jié)合乙詩中的“千家門戶笙歌發(fā)，十里江山白鳥翔\"可知，“千家門戶\"強調(diào)了范圍之廣，“十里江山\"強調(diào)了地域之廣闊。重陽節(jié)這天，千家萬戶傳出陣陣歡樂的笙歌；廣闊的江山之上，白色的鳥兒自在地翱翔。詩人描繪了一幅百姓安樂、江山明麗的祥和圖景。

第六道小題重在考查大家進行比較閱讀的能力。甲詩中的“三載重陽菊，開時不在家”，表明詩人已經(jīng)連續(xù)三年在異鄉(xiāng)度過重陽節(jié)，無法欣賞家中的菊花了。這句詩表達了其在外漂泊的孤寂。“何期今日酒，忽對故園花”，寫今日意外得以對著故園的菊花飲酒，流露出詩人對家鄉(xiāng)的思念。“登臨無限意，何處望京華”，再次表達濃烈的思鄉(xiāng)之情。乙詩中的“佳晨登賞喜還鄉(xiāng)”，流露出詩人在重陽節(jié)得以回鄉(xiāng)登高賞景的喜悅之情。“千家門戶笙歌發(fā)，十里江山白鳥翔”，描繪出百姓安樂、江山明麗的景象，烘托出歡樂的氛圍。整首詩洋溢著重陽節(jié)還鄉(xiāng)赴宴的喜悅。

第七道小題考查對文言詞語的理解。同學們應在具體的語境中理解詞語的意思。“居民皆登高遠眺”的意思是“居民都登上高處向遠處眺望”。句中的“皆”意為“都”“是日孟嘉登龍山落帽”，意思是“這一天，孟嘉登上龍山時帽子被風吹落”。句中的“是\"意為“這”。“重九日宴姑孰龍山”，意思是“重陽節(jié)，（桓溫）在姑孰的龍山設宴”句中的“宴\"意為“設宴”

第八道小題考查斷句的能力。“時佐吏并著戎服有風至吹嘉帽墮落嘉不之覺”，意思是“當時，僚屬官吏都穿著軍裝，有風吹來，吹落了孟嘉的帽子，孟嘉沒有察覺”。“時佐吏并著戎服”是說當時僚屬官吏都穿著軍裝，語義完整；“有風至”描述風吹來的情況，獨立成句；“吹嘉帽墮落”是說風吹落孟嘉戴的帽子這件事；“嘉不之覺\"是說孟嘉沒有察覺到帽子掉落。因此，我們要這樣斷句：時佐吏并著戎服/有風至/吹嘉帽墮落/嘉不之覺。

第九小題考查翻譯文言文的能力。在翻譯句子之前，我們要理解其中關(guān)鍵詞語的含義。“轉(zhuǎn)盼\"意為“轉(zhuǎn)眼”。“重九”是指重陽節(jié)。“使”意為“讓”。“左右”是指身邊的侍從。“欲\"意為“想要”。“其”，意為“他”，在句中指孟嘉。

參考答案：

4.菊花5.描繪了一幅樂聲歌聲從千家萬戶傳出，鳥兒在山水間自由飛翔的祥和、美好的畫面。6.甲詩表達了詩人在重陽節(jié)身處異鄉(xiāng)而產(chǎn)生的思鄉(xiāng)之情。乙詩表達了詩人重陽節(jié)還鄉(xiāng)赴宴的喜悅。

7.（1）都（2）這，這個（3）設宴，以酒食待客

8.A

9.（1）日月如梭，很快就到了重陽節(jié)，（2）桓溫讓身邊的侍從不要說話，想要觀察孟嘉的舉止。

總之，在解答涉及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的中考試題時，我們既要認真地閱讀題干和材料，弄清題目的要求和考查的內(nèi)容，又要了解其中蘊含的文化常識，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。