湖北第二師范學院學報
應用學科研究
教學理論與實踐
- 知識圖譜應用于研究生公共數(shù)學課教學探索
- 基于OBE理念的“基因工程”課程教學體系與評價方式改革
- 面向系統(tǒng)能力培養(yǎng)的計算機硬件實驗教學設計
- 基于人機協(xié)同的線上線下混合式教學實證研究
- 工程認證背景下計算機專業(yè)課程教學模式的重構與實踐
——以數(shù)據(jù)結構課程為例 - 新時代車輛工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案研究
- 基于視覺人體姿態(tài)識別的人機交互機器人課程教學研究
- 基于工程教育認證的機械設計制造及自動化專業(yè)面向產(chǎn)出的畢業(yè)要求達成評價體系構建與實踐
- 基于OBE模式的電子線路CAD課程混合式教學研究
- “數(shù)字電子技術”課程混合教學模式課改實踐
- Abaqus模擬巖石細觀破壞在巖石實驗教學中的應用
- 基于OBE理念的分析化學課程思政的探索與實踐
- 工程圖學課程思政的探索與實踐
- 高校工科專業(yè)教師課程思政勝任力提升路徑研究
- 新醫(yī)科背景下危重癥專業(yè)醫(yī)學生科普教育的問題與對策

