合肥師范學院學報
- 說“鳳笙”
- 《弘明集》字詞考校
- 留守初中生親子分離適應的分類研究
- 新入職中學教師心理健康狀況調查及相關因素分析
- 基于項目的中學英語教師培訓者專業發展實證研究
- 信息技術條件下的“同課異環境”研究例談
——兼談《春聯》一課的多環境教學 - 國外政黨黨內法規制度建設的經驗及啟示
- 論中國近代幸福觀對大學生幸福教育的價值
- 德育共享理念及其實現路徑
- 從漢唐時期胡服變化看夷夏觀的演變
- 論美國喧囂二十年代新女性“福萊帕爾”的崛起
——以文化研究為視角 - 皖江經濟帶農村公共產品供給存在的問題分析
——基于六安市金安區的調查 - 1999—2012年安徽省引進FDI與碳排放相關性評估
- 城鎮化進程與農民增收關系的研究
——基于安徽省統計數據的實證分析 - 左聯時期魯迅思想的“多層累”形態
- 樓下的石材園中的泥土
——論韋素園的詩文創作 - “隔”與“不隔”之辨
- 論劉熙載“文為心學”文藝思想的崇心傾向
- 俄語不同語體的翻譯
- 大學通識教育應當關注學生的理性養成
——美國《耶魯報告》核心理念的分析 - 新時期高校黨團組織核心價值觀教育進公寓現狀研究
——以合肥地區高校為例 - 基于校企深度合作的實踐教學模式創新
——以合肥師范學院人力資源管理專業為例 - 高校國際化復合型法律人才培養模式探究
- “失敗”的作品和“成功”的作業
——對兩個美術課堂教學情境的反思 - 話語協商
——新媒體事件中“最美人物”的建構 - 體驗經濟與電影文本轉型
- 論無印良品的設計與生活哲學
- 啟蒙階段兒童小提琴舞臺表演興趣的培養

