2019年3期
刊物介紹
《化學(xué)教學(xué)》是國家教育部主管、華東師范大學(xué)主辦的中等教育類期刊，創(chuàng)刊于1979年，現(xiàn)為月刊。1992、1996、2000年連續(xù)三次被評為全國中等教育類核心期刊。
化學(xué)教與學(xué)
教學(xué)研究
- 高中化學(xué)高級教師“苯”主題PCK的探查及啟示
- 基于變革性經(jīng)驗(yàn)教學(xué)方法的深度學(xué)習(xí)--以“碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)”課堂教學(xué)為例
- 運(yùn)用對比思維培養(yǎng)初中生化學(xué)自主學(xué)習(xí)能力
- 基于學(xué)習(xí)進(jìn)階的中學(xué)化學(xué)“能量觀”建構(gòu)策略
- 核心素養(yǎng)背景下高中化學(xué)前置性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)策略串
- 感受傳統(tǒng)工藝提高化學(xué)素養(yǎng)--教學(xué)素材開發(fā)一例
- 巧設(shè)情境素養(yǎng)為本的化學(xué)教學(xué)
- 例談初中化學(xué)反應(yīng)的復(fù)雜性
課堂教學(xué)研究
復(fù)習(xí)研究
教學(xué)設(shè)計(jì)研究
實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 在實(shí)驗(yàn)評析和改進(jìn)中培養(yǎng)學(xué)生的批判質(zhì)疑和創(chuàng)新能力
- 蔗糖與濃硫酸實(shí)驗(yàn)改進(jìn)及探究教學(xué)設(shè)計(jì)
- 以實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)為目標(biāo)的碳銨熱分解演示實(shí)驗(yàn)改進(jìn)研究
- 海帶中提取碘的實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)
- “碳的化學(xué)性質(zhì)”教學(xué)中兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用
- 基于氧化還原理論的自制煙花的研究
- 適合學(xué)生動(dòng)手的“一體化”氨氣噴泉實(shí)驗(yàn)研究
- 氫氧燃料電池實(shí)驗(yàn)改進(jìn)
- 硫酸系列性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的綠色化設(shè)計(jì)