江蘇教育
視 點(diǎn)
專(zhuān) 題
學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神
課程與教學(xué)
- 寫(xiě)作“知“”能”內(nèi)生的四條有效路徑*
——以九下第三單元《布局謀篇》教學(xué)為例 - 把握整體 注重關(guān)聯(lián) 突出本質(zhì)
——以蘇科版九下《二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)》教學(xué)為例 - 在問(wèn)題解決中促進(jìn)模型觀念的形成與發(fā)展*
——以一道二次函數(shù)題的教學(xué)研究為例 - 英語(yǔ)科普說(shuō)明文類(lèi)語(yǔ)篇的閱讀教學(xué)實(shí)踐與思考
- 初中英語(yǔ)主題閱讀“教材+”拓展方案研究*
- 高中化學(xué)教材的創(chuàng)造性建構(gòu)與使用*
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下初中歷史教學(xué)的新樣態(tài)
——以統(tǒng)編九上《探尋新航路》為例 - 高中歷史教學(xué)的“高結(jié)構(gòu)”設(shè)計(jì)與“低結(jié)構(gòu)”實(shí)施
- 以整合性思維設(shè)計(jì)體育與健康課程跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)
- 基于體驗(yàn)的初中物理概念引入教學(xué)*
——以“力臂”為例

