2017年3期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專(zhuān)院校師生的國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的省級(jí)教育類(lèi)學(xué)術(shù)刊物。《教育教學(xué)論壇》宗旨為我國(guó)教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進(jìn)教育教學(xué)研究的進(jìn)行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
特別關(guān)注
科學(xué)管理
學(xué)校與社會(huì)
專(zhuān)題研討
- 基于動(dòng)態(tài)能力理論的民辦教育持續(xù)發(fā)展研究
- 醫(yī)藥院校學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)業(yè)成績(jī)的相關(guān)性研究
- 非奧運(yùn)項(xiàng)目競(jìng)技體育人才“院校化”培養(yǎng)模式理論與實(shí)踐研究
- 地方高校生物師范生實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力調(diào)查研究
- 大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的態(tài)度及使用行為研究
- 少數(shù)民族流動(dòng)人口家庭教育與民族文化傳承考察
- 一篇TED演講多模態(tài)語(yǔ)篇的模態(tài)協(xié)同研究
- 樂(lè)高NXT與威尼爾傳感器優(yōu)化整合的實(shí)踐研究
- 基于醫(yī)德醫(yī)術(shù)兼優(yōu)的全程醫(yī)德教育模式的探究
- 淺析乙肝攜帶者受歧視原因
- 淺析人口性別比失調(diào)問(wèn)題的成因
- 醫(yī)學(xué)生兒科病程記錄規(guī)范化書(shū)寫(xiě)的技巧
- 赴英留學(xué)生跨文化適應(yīng)初探
- 國(guó)內(nèi)政務(wù)誠(chéng)信研究綜述
- “角色扮演”參與式教學(xué)法調(diào)查分析
- 基于GPS軌跡數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)營(yíng)運(yùn)客車(chē)風(fēng)險(xiǎn)駕駛行為分析
教改創(chuàng)新
- 能源工程概論課程教學(xué)改革探討
- 基于大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的土力學(xué)實(shí)踐教學(xué)改革
- 《電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化》課程實(shí)驗(yàn)改革與創(chuàng)新
- 數(shù)字電路課程的教學(xué)改革與研究
- 《數(shù)字圖像處理》課程教學(xué)改革探索研究
- “大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新”背景下的程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革探究
- 獨(dú)立學(xué)院金融學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究
- 對(duì)分模式下《VB程序設(shè)計(jì)》的大課堂教學(xué)改革探索
- 基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的高級(jí)生物化學(xué)教學(xué)改革與實(shí)踐
- “森林培育學(xué)”課程教學(xué)改革與實(shí)踐
地球物理學(xué)教改
- 新時(shí)期地球物理學(xué)本科專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)之思考
- “地磁學(xué)”課程內(nèi)容優(yōu)化與教學(xué)方法探索
- PBL教學(xué)模式在重力學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)中的嘗試
- “地球物理學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)”地震學(xué)方向教學(xué)安排改革
- 開(kāi)設(shè)“地球重力場(chǎng)與人類(lèi)生活”公選課程的探索
- 思維導(dǎo)圖在地球物理電磁場(chǎng)理論教學(xué)中的應(yīng)用
- 地球物理學(xué)專(zhuān)業(yè)地電學(xué)野外教學(xué)實(shí)習(xí)探索
- 《空間大地測(cè)量學(xué)》教學(xué)方法與內(nèi)容探討
探索與實(shí)踐
- 《激光技術(shù)》課程教學(xué)模式改革與實(shí)踐探索
- 電子科學(xué)與技術(shù)學(xué)科研究生多學(xué)科交叉融合創(chuàng)新培養(yǎng)探索和實(shí)踐
- 國(guó)際化背景下《植物學(xué)》教學(xué)探索
- 案例教學(xué)法在數(shù)字電子技術(shù)課程中的探索與思考
- 轉(zhuǎn)動(dòng)課堂教學(xué)模式應(yīng)用的思考與探索
- 《醫(yī)學(xué)圖像處理》課程實(shí)踐性教學(xué)研究與探索
- 客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試在護(hù)理本科畢業(yè)生臨床技能考核中的實(shí)踐與探討
- “頭腦風(fēng)暴”在《生物醫(yī)學(xué)儀器實(shí)驗(yàn)》課程中的應(yīng)用與探索
- 酶工程精品資源課程建設(shè)的探索與實(shí)踐
- 基于CDIO理論的材料成型專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式探索
- 本科生專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師制存在的問(wèn)題及改進(jìn)策略探索
- 國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)踐行“跟進(jìn)式教育”理念的探索
- 信息時(shí)代高校思想政治課改革探索
- 應(yīng)用型大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生能力培養(yǎng)探索
- 新建本科院校理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的融合探索
- 主題教育與形勢(shì)與政策教育有機(jī)結(jié)合的探索與實(shí)踐
教法研究
- 《文化創(chuàng)新的途徑》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)—小組協(xié)作教學(xué)法在《數(shù)字圖像處理》課程中的實(shí)踐應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在相平衡教學(xué)過(guò)程的應(yīng)用
- 面向國(guó)際一流學(xué)科的機(jī)械工程課程結(jié)構(gòu)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)分析
- 基于知識(shí)菜單的DID教學(xué)模式的構(gòu)建
- 工程項(xiàng)目融資課程案例教學(xué)探析
- 綜合性高校《中藥學(xué)》PBL教學(xué)模式探討
- 強(qiáng)化四結(jié)合教學(xué)理念 提高培養(yǎng)質(zhì)量
- Sandwich教學(xué)法結(jié)合案例教學(xué)法在流行病學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探索研究環(huán)境儀器分析本科教學(xué)中學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 改進(jìn)高校基因工程課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的初步探討
- 機(jī)械工程領(lǐng)域全日制工程碩士研究生《機(jī)械工程標(biāo)準(zhǔn)體系》課程的構(gòu)建
- 項(xiàng)目教學(xué)法在生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用
- 非地質(zhì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)峨眉山地質(zhì)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)教學(xué)實(shí)踐淺析
- 高校音樂(lè)通識(shí)課多維教學(xué)體系創(chuàng)新研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)麻醉課堂教學(xué)中教學(xué)效能的影響
- “身心融合”視域下的《馬克思主義基本原理概論》課程建設(shè)初探
- 淺談《中醫(yī)內(nèi)科學(xué)》理論教學(xué)中的問(wèn)題及對(duì)策
- 淺析影響《豬生產(chǎn)》課程全英文教學(xué)效果的因素
- 基于微視頻的混合式教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究
- 項(xiàng)目教學(xué)法在電子技術(shù)課程教學(xué)中的應(yīng)用
學(xué)法指導(dǎo)
教師觀點(diǎn)
- 新聞標(biāo)題中“痛并快樂(lè)著”的多維思考
- 班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)高校新生適應(yīng)性的作用研究
- 大學(xué)生《蛋白質(zhì)化學(xué)》教學(xué)體系初探與思考
- 機(jī)電專(zhuān)業(yè)大學(xué)新生專(zhuān)業(yè)認(rèn)知教育探討
- 《環(huán)境功能材料》課程教學(xué)體會(huì)及看法
- 高校二級(jí)學(xué)院信息化建設(shè)的問(wèn)題及對(duì)策探析
- 重拾美的信仰
- 淺談高等學(xué)校教育體制改革中的法律問(wèn)題
- 高校非思想課程在培育和踐行核心價(jià)值觀作用的思考
- 提高普通工科高校專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)質(zhì)量的新嘗試
- 醫(yī)工交叉學(xué)科發(fā)展背景下護(hù)理學(xué)教研的思考
- 中日廣告人才培養(yǎng)目標(biāo)的對(duì)比研究
- 應(yīng)用型大學(xué)漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)本科學(xué)位論文芻議
- 扁鵲中醫(yī)實(shí)驗(yàn)班的選拔方案及培養(yǎng)理念
職業(yè)教育
- 高職學(xué)生職業(yè)拓展能力培養(yǎng)的課程開(kāi)發(fā)探索
- 職業(yè)院校經(jīng)管類(lèi)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建研究
- 高職院校實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的措施研究
- 高職與本科3+2分段培養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 基于山東戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的高職院校技能型人才研究
- 高職“微生物學(xué)檢驗(yàn)”操作技能考核的教學(xué)反思
- 高職院校學(xué)生思想變化規(guī)律研究及養(yǎng)成教育對(duì)策
- 項(xiàng)目教學(xué)法在中職旅游英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究