2017年8期
刊物介紹
《外語學(xué)法教法研究》是由中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會主辦，外語學(xué)法教法研究雜志社編輯出版的教育類優(yōu)秀教育刊物。欄目設(shè)置：教學(xué)實踐、理論研究、教法研討、學(xué)法研討、教師論壇、教材分析、考試指南、試題分析、教改動態(tài)、教育信息等。
課程教育研究·學(xué)法教法研究
外語外文
- 論英語語法學(xué)習(xí)的分塊講解及各個擊破
- 初中英語課堂教學(xué)有效性研究
- 提高初中生英語寫作水平的途徑探討
- 依托生活經(jīng)驗 渲染職場意識
- 高中英語教學(xué)中的因材施教
- 探究中職教育中的英語課堂教學(xué)
- 中職英語課堂教學(xué)方法研究
- 利用微信社交平臺激活高職英語課堂教學(xué)內(nèi)容
- 高中英語閱讀教學(xué)改進(jìn)策略的思考
- 情景教學(xué)模式在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 通識教育背景下初中英語教學(xué)改革
- 幼兒英語教學(xué)的興趣導(dǎo)向與幼兒英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 基于語境下的小學(xué)英語讀寫板塊教學(xué)探究
- 淺談高中英語寫作教學(xué)中應(yīng)用反饋策略
- 初中英語語言能力培養(yǎng)與自主合作學(xué)習(xí)探究
高等教育
- “熱點教育”在大學(xué)生思想政治教育中的意義及應(yīng)用
- 常數(shù)變易法的教學(xué)思考
- 論成人教育改革的途徑與方法
- 網(wǎng)絡(luò)時代背景下高校思想政治教學(xué)改革創(chuàng)新思考
- 電工電子技術(shù)課程教學(xué)改革探索
- 模擬電子技術(shù)實驗教學(xué)改革與探索
- 淺談C++程序設(shè)計課程教學(xué)
- 淺析電氣工程專業(yè)實驗教學(xué)的改革
- 在生物學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生核心素養(yǎng)的實踐探討
- RICH模式在英語課堂的理論框架與可行性研究
- 《課程與教學(xué)基本原理》述評
- 互動型教學(xué)模式在高校課堂教學(xué)中的實踐
- 外國文學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生閱讀的方式分析
- 對藝術(shù)類大學(xué)生思想政治理論課吸引力不足的思考
- 城市林業(yè)概論公選課教學(xué)改革的研討
- 淺談少數(shù)民族學(xué)生預(yù)科漢語詞匯教學(xué)
- 關(guān)于高職思政課實踐教學(xué)問題的思考
- 如何構(gòu)建技工院校數(shù)學(xué)教學(xué)新模式
- 基于模糊邏輯的學(xué)生成績水平評定方法
- 微時代背景下大學(xué)生自主學(xué)習(xí)探究
- 國際視野下的高職院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)探索
- 應(yīng)用型機(jī)械類本科生金工實習(xí)教學(xué)改革初探
- 試論高校與社會思想政治教育的融合發(fā)展
- 基于大學(xué)英語教學(xué)改革下的英語雙語教學(xué)
教育研究
- 李白是“摸”著什么入蜀的？
- 新課程理念下中學(xué)物理習(xí)題教學(xué)研究
- 語文課堂教學(xué)也需要藝術(shù)
- 淺談小學(xué)語文課堂素質(zhì)教育的實施
- 新課改背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 在矛盾中展開物理課堂教學(xué)
- 分析農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)存在的問題及對策建議
- 大班幼兒一日生活過渡環(huán)節(jié)的游戲探索
- 以趣激情 樂學(xué)其中
- 蒙臺梭利教育法在幼兒教育改革領(lǐng)域中的應(yīng)用探討
- 淺析古詩詞在高中語文探究性教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何滲透情感教育
- 湘教版初中地理教材生活化分析
- 淺談初中信息技術(shù)教育教學(xué)創(chuàng)新
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中存在的問題與措施
- 高中語文教學(xué)中發(fā)展學(xué)生邏輯思維的研究與實踐
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 融于情境 讓戶外游戲更精彩
- 基于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 新課改下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的探索
- 基于法治素養(yǎng)培育的高中政治課堂研究
- 高中數(shù)學(xué)幾何教學(xué)中幾何畫板的應(yīng)用分析
- 建構(gòu)主義理論在中學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 增強(qiáng)物理教學(xué)趣味性的嘗試
- 探究農(nóng)村幼兒園開展戶外活動的現(xiàn)狀及對策
- 新教學(xué)理念下小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教學(xué)的思考
- 與現(xiàn)實的完美聯(lián)姻 對思維的徹底解放
- 如何提高初中語文復(fù)習(xí)課成效
- 內(nèi)地新疆高中班預(yù)科生物教學(xué)探索
- 芻議物理圖像在高中物理教學(xué)中的功能
- 如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生的參與意識
- 淺談在農(nóng)牧區(qū)如何提高教學(xué)質(zhì)量
- 新課程下的初中物理教學(xué)的幾點體會
- 淺談提升初中勞技課教學(xué)質(zhì)量有效對策
- 淺談如何在初中語文教學(xué)中實施美育
- 淺談高中思想政治課學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力有效培養(yǎng)的研究
- 高中物理教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究
- 多媒體背景下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 中職語文綜合職業(yè)能力培養(yǎng)模式與探索研究
- 談?wù)劦乩斫虒W(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的綜合視角
- 小學(xué)一年級學(xué)生數(shù)學(xué)審題障礙原因分析與對策探討
- 不等式在高中知識的作用
- 讓每一個孩子都當(dāng)課堂的主人
- 新課改背景下初中政治高效課堂研究
- 建思考課堂 促專業(yè)成長
- 新課改模式下提高學(xué)生反思能力的高中化學(xué)教學(xué)研究
- 高中化學(xué)課堂中問題設(shè)計的有效性分析
- 聚焦核心素養(yǎng) 提升教學(xué)效率
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職語文教學(xué)的研究與探索
- 新媒體時代下對中學(xué)地理教材編排的思考
- 駐馬店市中小學(xué)校本課程開發(fā)的影響因素及對策研究
- 探討初中語文課堂教學(xué)評價實施策略
- 對初高中化學(xué)計算部分銜接教學(xué)的實踐研究
- “基于光合作用原理探究影響光合速率的因素”的教學(xué)設(shè)計
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 高中化學(xué)教學(xué)中實施STS教育的實踐研究
- 讓情感價值觀之花在農(nóng)村初中語文教學(xué)中盛開
- 運(yùn)用多媒體技術(shù)教學(xué)手段上好語文課所遵循的原則
- 如何構(gòu)筑課堂相互傾聽關(guān)系
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生化學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)探討
- 綜合實踐課如何讓學(xué)生學(xué)有所得
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的說話能力
- 高中薄弱校物理課堂教學(xué)策略探討
- 新高考改革背景下高中課程設(shè)置和教學(xué)改革思考
- 小學(xué)語文課堂提問的有效性初探
- 融入鄉(xiāng)土元素的高中地理核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 淺論初中語文課堂有效教學(xué)的幾個問題
- 《中國古代詩歌散文欣賞》的教學(xué)困惑與思考
- 小學(xué)語文教育教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 小學(xué)語文教學(xué)評價現(xiàn)狀分析
- 初中思想品德教學(xué)要注重開發(fā)課外課程資源
- 如何提高初中大班額數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 新時期提高藏族高中生漢語學(xué)習(xí)能力的策略探究
- 淺談中學(xué)地理教學(xué)的更新分析
- 探究高職外語類專業(yè)的跨境電商人才培養(yǎng)
- 參與活動過程 尋找方法結(jié)論
- 歷史課程中傳承畬鄉(xiāng)文化的研究與實踐的初探
- 談數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化的重要性
教學(xué)方法
- 生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 淺談新課程背景下高中歷史的差異性教學(xué)
- 淺論怎樣讓思想品德課程回歸生活
- 微課在實驗演示課堂教學(xué)的應(yīng)用
- 語文課堂“少教多學(xué)”的研究和實踐
- 淺析信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓創(chuàng)新之花愈開愈艷
- 略論小學(xué)語文教學(xué)的方法
- 淺析高中生物基因和染色體的關(guān)系教學(xué)實踐
- 淺談微課有效促進(jìn)中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)
- 狠抓基礎(chǔ)，注重實效
- 情景在初中生物概念教學(xué)中的應(yīng)用思考
- 情感教育
- 芻議初中地理教學(xué)中如何高效利用地理圖像
- 淺談高中地理教學(xué)中地圖的應(yīng)用
- 看“透”繪本 巧借“道具” 寫“活”感覺
- 淺談合作能力生成教學(xué)模式在《服裝結(jié)構(gòu)制圖》教學(xué)中的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖策略在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何提高小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)的有效性
- “研學(xué)后教”在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中生物課堂提問的功能和設(shè)計
- 音樂在語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的實際應(yīng)用
- 新課改下初中物理實驗教學(xué)的改革探析
- 淺議如何合理使用多媒體優(yōu)化語文課堂教學(xué)
- 多媒體在幼兒教育教學(xué)中的合理運(yùn)用
- 初中地理教學(xué)中體驗學(xué)習(xí)的思考
- 激發(fā)語文興趣 構(gòu)建快樂課堂
- 初中語文教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育的策略探究
- 解析問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用
- 微課在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)多媒體的整合研究
- 辯論 讓語文課堂更精彩
- 初中數(shù)學(xué)“綜合與實踐”模塊教學(xué)探究
- 小組合作學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 從《明清時期的建筑——故宮和長城》教學(xué)案例談歷史學(xué)科與信息技術(shù)的整合
- 中學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的實施研究
- 高中化學(xué)教學(xué)中綠色化學(xué)思想的應(yīng)用
- 小學(xué)語文課堂“小組合作”教學(xué)的策略
- 高效語文課堂之創(chuàng)建
- 合作學(xué)習(xí)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺談微課資源在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 自制教具在小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)中的作用分析
- 小學(xué)語文質(zhì)疑閱讀教學(xué)法之我見
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂策略
- 在初中思想品德課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)方法分析
- 基于信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)高年級翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)實踐
- 淺談初中代數(shù)中二次函數(shù)的教學(xué)策略
- “復(fù)習(xí)提綱在九年級化學(xué)復(fù)習(xí)中的應(yīng)用研究”課題結(jié)題報告
- 巧用體驗 收獲精彩
- 淺談初中政治的課堂有效性
- 政治課“三位一體”教學(xué)模式的構(gòu)建與思考
- 農(nóng)村中學(xué)歷史教學(xué)中小組學(xué)習(xí)的嘗試與探索
- 《赤壁賦》教學(xué)中綜合同構(gòu)教學(xué)法的應(yīng)用
- 基于微課的中職語文翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式設(shè)計
- 幼兒園師幼互動存在問題及解決策略
語法詞匯
閱讀寫作
- 情境教學(xué)在初中語文寫作教學(xué)中的運(yùn)用
- 農(nóng)村小學(xué)開展國學(xué)經(jīng)典誦讀方法初探
- 談如何小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生品讀能力
- 作文教學(xué)的“實”與“虛”
- 怎樣指導(dǎo)小學(xué)生寫日記
- 關(guān)于小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效性策略分析
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)空間拓展探究
- 如何將創(chuàng)新閱讀植入小學(xué)語文教學(xué)中
- 互文閱讀 為語文課堂打開一扇窗
- 初中作文教學(xué)有效性策略初探
- 如何將情感教育引入作文教學(xué)
- 讓小學(xué)作文教學(xué)活起來
- 農(nóng)村苗區(qū)小學(xué)作文教學(xué)的有效途徑
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)方法微探
教學(xué)管理
德育研究
- 養(yǎng)“精”揚(yáng)“神” 培育氣質(zhì)學(xué)子
- 一個問題學(xué)生的教育故事
- 家庭教育與學(xué)校教育關(guān)系研究
- 高職院校學(xué)生心理健康危機(jī)及干預(yù)對策探討
- 巧借《孫子兵法》 還其“本真童心”
- 讓每一朵花都綻放生命的精彩
- “校園暴力”的歸因分析及預(yù)防對策研究
- 小學(xué)品德課堂教學(xué)的“三體現(xiàn)”
- 校園欺凌現(xiàn)象的成因分析與對策
- 讓德育“活”起來
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)生成才教育探究
- 榜樣的力量
- 創(chuàng)業(yè)學(xué)生的教育和思政工作
- 你的努力，讓我看到一個不一樣的你
- 淺析幼兒告狀行為的應(yīng)對對策
- 中職班主任工作中賞識教育的價值
- 構(gòu)建中學(xué)生心理健康教育在各科滲透的發(fā)展體系
- 談體育教學(xué)中的師德
文體藝術(shù)
- 初中美術(shù)如何實施愉悅教學(xué)
- 多媒體技術(shù)在高職音樂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 關(guān)于邊遠(yuǎn)小學(xué)體育課改
- 提高中職學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)質(zhì)量的策略
- 論如何提高中學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)的有效性
- 淺談對素描教學(xué)的認(rèn)識
- 民族化視角下的高校鋼琴教學(xué)創(chuàng)新道路思考
- 提高小學(xué)音樂教學(xué)質(zhì)量的幾點探索
- 淺談多媒體在高中美術(shù)教學(xué)中的作用
- 當(dāng)前小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中存在的問題及對策研究
- 淺談如何把審美貫穿于小學(xué)音樂教學(xué)中
- 淺談初中音樂教學(xué)中民族音樂的傳承
- 淺淡如何提高高中體育課堂教學(xué)的有效性
- 基于核心素養(yǎng)的兒童版畫教學(xué)探析
- 淺析大學(xué)生體育教學(xué)的重點注意事項
- 淺談小學(xué)英語易教樂學(xué)的課前活動策略
- 關(guān)于健美操運(yùn)動對幼師學(xué)生心理健康的積極影響分析
- 創(chuàng)感時代下的中學(xué)音樂教學(xué)策略轉(zhuǎn)換之初探
- 體驗式教學(xué)在中職音樂教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 青奧示范校“青奧主題教育”實施路徑研
綜合理論
- 讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 淺談高級技師學(xué)院酒店管理專業(yè)發(fā)展中的問題及對策
- 日日自省 事事慎查
- 淺談學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的途徑與方法
- 堅持“四個結(jié)合” 用好教學(xué)點教學(xué)資源全覆蓋項目資源
- 護(hù)理實驗教學(xué)中對護(hù)生溝通能力培養(yǎng)的探索
- 京津冀一體化老年公共文化服務(wù)體系的研究與對策
- 如何用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法解決實際問題
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境背景下的中學(xué)圖書館管理分析
- 幼兒園教育質(zhì)量改進(jìn)與提升策略研究
- 在分層德育教育中如何引導(dǎo)中職生做好職業(yè)規(guī)劃