試論高校與社會(huì)思想政治教育的融合發(fā)展

吳越++曲法義

【摘要】相對(duì)于個(gè)體的思想政治教育需要，社會(huì)作為一個(gè)非常復(fù)雜的有機(jī)體，有其獨(dú)特的思想政治教育需要。作為21世紀(jì)新一代的接班人，高校學(xué)生的思想政治素質(zhì)方面的優(yōu)劣，對(duì)我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)成果發(fā)揮了重要的影響作用。對(duì)高校大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，能使學(xué)生積累豐富的理論知識(shí)，樹立堅(jiān)定的社會(huì)主義信念。因此，本文就針對(duì)高校與社會(huì)思想政治教育的融合發(fā)展展開簡(jiǎn)單分析，以供參考。

【關(guān)鍵詞】高校 社會(huì) 思想政治教育 融合發(fā)展

【中圖分類號(hào)】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）08-0037-01

在共產(chǎn)主義時(shí)期，社會(huì)思想政治教育需要的內(nèi)容主要包括：提高人的思想道德素質(zhì)，影響個(gè)體的生活態(tài)度；促進(jìn)個(gè)體積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的發(fā)揮；幫助人們形成正確牢固的理想、信念和信仰和樹立科學(xué)的人生觀和價(jià)值觀等等。我國(guó)推行人才強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略部署，高校學(xué)生是非常重要的人才資源，他們是保證我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)不斷發(fā)展的強(qiáng)有力保障。

一、社會(huì)思想政治教育的基本概述

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，社會(huì)思想政治教育，指的就是社會(huì)對(duì)思想政治教育的依賴和要求。從社會(huì)和國(guó)家的關(guān)系來(lái)看，社會(huì)思想政治教育需要以國(guó)家思想政治教育需要為核心。因此，社會(huì)思想政治教育需要必然包含以政府為核心的國(guó)家權(quán)力機(jī)構(gòu)的思想政治教育需要。而以政府為核心的國(guó)家思想政治教育需要雖然不是社會(huì)思想政治教育需要的全部，但由于國(guó)家所處的地位，使得國(guó)家思想政治教育需要成為社會(huì)思想政治教育需要的核心，對(duì)社會(huì)思想政治教育需要具有決定、導(dǎo)向和制約等作用。從社會(huì)與個(gè)體的關(guān)系來(lái)看，社會(huì)思想政治教育需要建立在個(gè)體思想政治教育需要的基礎(chǔ)上，但它并非是后者的簡(jiǎn)單疊加，而具有不同于個(gè)體思想政治教育需要的獨(dú)特性質(zhì)：首先，它比個(gè)體思想政治教育需要在內(nèi)容上要豐富得多；其次，社會(huì)思想政治教育需要具有獨(dú)立于個(gè)體思想政治教育需要的特點(diǎn)，它在很大程度上規(guī)定和制約著后者的產(chǎn)生和發(fā)展[1]。

二、高校與社會(huì)思想政治教育的融合發(fā)展策略

（一）大力推進(jìn)校園文化建設(shè)

構(gòu)建多元的校園校風(fēng)展示渠道，大力推進(jìn)校園文化建設(shè)，充分利用校園廣播和校園數(shù)字網(wǎng)絡(luò)等大眾傳媒的強(qiáng)大溝通、傳遞、共享的功能在文化建設(shè)中的積極作用，以高尚的情操塑造人，以科學(xué)的理論武裝人，牢牢用和諧文化占領(lǐng)高校思想政治教育的主導(dǎo)地位，始終弘揚(yáng)主旋律和正能量，搞好校園網(wǎng)絡(luò)傳播圈的文化建設(shè)，大力培養(yǎng)高校德育工作人員的責(zé)任意識(shí)，讓科學(xué)精神和人文素質(zhì)的教育融入到大學(xué)生的培養(yǎng)全過(guò)程，落實(shí)到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，將和諧校園文化構(gòu)建常態(tài)化。同時(shí)，創(chuàng)建新媒體校園文化，利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，不但可以了解過(guò)去校園文化發(fā)展過(guò)程，還可以在網(wǎng)站上分享最新的教學(xué)資源，在這個(gè)信息技術(shù)發(fā)達(dá)的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的普及為校園網(wǎng)絡(luò)的建立翻開了新的篇章。

（二）注重教育理論和實(shí)踐相結(jié)合

各高校可以增設(shè)思想政治教育專業(yè)課程，創(chuàng)建互助平臺(tái)，為學(xué)生提供思想政治教育指導(dǎo)窗口，分不同專業(yè)設(shè)置個(gè)性化教學(xué)，讓思想政治教育內(nèi)容真正走入課堂，進(jìn)而對(duì)廣大學(xué)生在思想政治方面做出正確的引導(dǎo)，提供比較完善的思想政治咨詢服務(wù)，加強(qiáng)學(xué)生思想政治方面的正確指導(dǎo)。與此同時(shí)，高校應(yīng)組織大學(xué)生積極參與社會(huì)思想政治實(shí)踐活動(dòng)，將思想政治教育與實(shí)踐相結(jié)合，真正做到用理論指導(dǎo)實(shí)踐，發(fā)揮理論價(jià)值，通過(guò)高校組織的大學(xué)生積極參與英雄紀(jì)念碑掃墓、參觀歷史博物館等思想政治實(shí)踐活動(dòng)，使廣大學(xué)生能夠在先輩們的引領(lǐng)下樹立正確的思想政治觀念。另外，高校教師也要以身作則，做好思想行為的正確榜樣，樹立陽(yáng)光、積極向上的正確形象，從側(cè)面對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響[2]。

（三）監(jiān)督新媒體環(huán)境下高校思想政治教育的發(fā)展

面對(duì)豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)資源，必須要建立有效的監(jiān)管機(jī)制，規(guī)范新媒體下高校思想政治教育的發(fā)展。由于大學(xué)生處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校要注重新媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)帶來(lái)的益處的同時(shí)，也要防范新媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的負(fù)面影響。大學(xué)生接觸的一些不好的網(wǎng)絡(luò)信息，使得人際關(guān)系結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，社會(huì)道德意識(shí)價(jià)值觀、人生觀早已潛移默化。可以建立一個(gè)高校思想政治教育的監(jiān)管部門，培養(yǎng)一批專業(yè)的教師，關(guān)注學(xué)生整體思想動(dòng)態(tài)，管理校園新媒體文化，對(duì)深受網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的心理輔導(dǎo)。思想教育監(jiān)督部門作為學(xué)生的引路人，要與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)受新媒體網(wǎng)絡(luò)文化負(fù)面影響的大學(xué)生，幫助其正確地利用新媒體網(wǎng)絡(luò)與新媒體網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給予必要的指導(dǎo)和監(jiān)督。

（四）構(gòu)建合理的思想政治評(píng)價(jià)考核機(jī)制

目前許多高校在思想政治課程評(píng)價(jià)考核上更多的采用考試為主，側(cè)重于對(duì)學(xué)生的理論成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)，而忽略了學(xué)生思想政治思維以及素質(zhì)的考核。鑒于此，廣大高校思想政治教師應(yīng)當(dāng)在認(rèn)清當(dāng)前新形勢(shì)情況下，構(gòu)建起科學(xué)合理的評(píng)價(jià)考核機(jī)制，充分結(jié)合課程教學(xué)以及人才培養(yǎng)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，摒棄以考試為主的評(píng)價(jià)考核方式，進(jìn)而通過(guò)采取多元化的評(píng)價(jià)方法，比如，提高學(xué)生課堂表現(xiàn)在總成績(jī)上的分值，針對(duì)某些思想政治問(wèn)題，勇于發(fā)表自我看法的學(xué)生，給予適當(dāng)?shù)某煽?jī)加分，通過(guò)這種構(gòu)建科學(xué)合理的高校思想政治評(píng)價(jià)考核機(jī)制，不僅能夠很大程度上活躍學(xué)生的思維，更重要的是有助于高校思想政治教育，充分發(fā)揮出培養(yǎng)人才的巨大作用。

（五）學(xué)校、家庭、社會(huì)有機(jī)結(jié)合，形成強(qiáng)大合力

“現(xiàn)實(shí)的人”是社會(huì)形成的前提，同時(shí)也是社會(huì)思想政治教育需要產(chǎn)生和不斷發(fā)展的基礎(chǔ)。要提高大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性，學(xué)校要利用多渠道、多方式做好大學(xué)生的思想政治教育工作，培養(yǎng)大學(xué)生提高眼力、拒絕污染的能力，引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀，積極進(jìn)行大學(xué)生心理教育輔導(dǎo)。同時(shí)，建立健全德育保障體系，大力改善大學(xué)生德育工作的技術(shù)手段，特別是利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)作為保障德育有效傳播的工具，以實(shí)現(xiàn)德育基礎(chǔ)設(shè)施的硬件條件的現(xiàn)代化。

三、結(jié)語(yǔ)

總而言之，新形勢(shì)下，社會(huì)在面臨更替和變革，網(wǎng)絡(luò)、通訊、文化全面發(fā)達(dá)，同時(shí)不斷有新的社會(huì)現(xiàn)象和觀念涌現(xiàn)出來(lái)，大學(xué)校園里的文化氛圍也在加速更新。如果高校的思想政治教育工作，總是一成不變，不能與時(shí)俱進(jìn)，沒(méi)有切實(shí)關(guān)注到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)的變化，我們的教育工作就很難取得實(shí)效。因此，不斷探索教育管理的新模式，不斷更新教育管理方法，不斷化解發(fā)展與現(xiàn)實(shí)中的矛盾沖突，儼然成為高校思想政治教育工作長(zhǎng)期有效開展的必由之路。

參考文獻(xiàn)：

[1]周楚婷.關(guān)于高校思想政治教育激勵(lì)機(jī)制的創(chuàng)新分析[J].科教文匯（下旬刊），2017，（01）：9-10.

[2]辛妙菲.新媒體時(shí)代高校黨員干部“雙主體—雙互動(dòng)”思想政治教育模式的建構(gòu)與運(yùn)行[J].湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào)，2017，（01）：53-55+79.