2024年6期
刊物介紹
本刊是普通教育刊物。旨在加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，全面貫徹教育方針，為廣大中小學(xué)教育工作者及教師服務(wù)。
遼寧教育
關(guān)注
- 教科研訓(xùn)一體化支撐區(qū)域基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的使命任務(wù)與實(shí)踐策略
- 以高質(zhì)量研訓(xùn)助推基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展
- 牢記“為黨育人、為國育才”的初心使命為區(qū)域教師隊(duì)伍建設(shè)提供專業(yè)支撐
- 聚焦課程高質(zhì)量實(shí)施 提升整體育人效能
- 迭代升級(jí)：德育課程3.0版本的進(jìn)階與實(shí)施
- 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)：生物學(xué)課程育人視域下的再思考
- “家—校—醫(yī)—社”協(xié)同下中學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)的策略研究
理論
經(jīng)驗(yàn)
- “深度學(xué)習(xí)”教學(xué)改進(jìn)項(xiàng)目：高質(zhì)量推進(jìn)區(qū)域教學(xué)改革的重要途徑
- 場域理論下校本教研共同體建構(gòu)的困境剖析與優(yōu)化策略
- 新時(shí)期高中校園安全工作的內(nèi)容與策略
- “雙減”政策引領(lǐng)下學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展的路徑
- 基于兒童本位教育理念的幼小科學(xué)銜接路徑探析
- 雷鋒精神融入心理健康教育 塑造師生健康人格
- 教育高質(zhì)量發(fā)展背景下中小學(xué)教師心理健康的現(xiàn)狀與提升
- 在思政教學(xué)中培育聽障學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)核心素養(yǎng)的策略
- 課程游戲化建設(shè)下“綠潤童心”綜合活動(dòng)實(shí)踐研究
- 特色普通高中在實(shí)施“五育融合”中造就拔尖創(chuàng)新人才
- 挖掘思政教育元素探尋初中化學(xué)課程的實(shí)施路徑
- 中職體育教學(xué)中的思想品德教育策略探究
- 借助現(xiàn)代信息技術(shù)手段 實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育提質(zhì)增效
- 小毽子，大教育