2017年2期
啟迪·教育教學(xué)
教學(xué)策略
- “崇本”音樂(lè)課堂有效教學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)初探
- 微視頻教學(xué)資源在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 增強(qiáng)作業(yè)興趣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在高中物理課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)反思有效性的策略
- 試論初中數(shù)學(xué)自主課堂合作學(xué)習(xí)策略
- 淺談培養(yǎng)農(nóng)村初中學(xué)生信息學(xué)奧賽能力的四大策略
- 初中語(yǔ)文教學(xué)“減負(fù)增效”策略研究
- 幾何畫(huà)板平臺(tái)上的問(wèn)題探究設(shè)計(jì)與適時(shí)介入策略研究
- “崇本”音樂(lè)課堂有效教學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)初探
- 微視頻教學(xué)資源在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 增強(qiáng)作業(yè)興趣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在高中物理課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)反思有效性的策略
- 試論初中數(shù)學(xué)自主課堂合作學(xué)習(xí)策略
- 淺談培養(yǎng)農(nóng)村初中學(xué)生信息學(xué)奧賽能力的四大策略
- 初中語(yǔ)文教學(xué)“減負(fù)增效”策略研究
- 幾何畫(huà)板平臺(tái)上的問(wèn)題探究設(shè)計(jì)與適時(shí)介入策略研究