2024年1期
數(shù)學(xué)之友
教材研究
教學(xué)研究
- 基于CPFS結(jié)構(gòu)的圓錐曲線教學(xué)研究
- 信息技術(shù)在中學(xué)幾何教學(xué)中的融合現(xiàn)狀
- 基于思維發(fā)展的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)融合實(shí)踐探索
- 單元整體視角下的初中數(shù)學(xué)章起始課教學(xué)探究
- 基于發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)單元作業(yè)設(shè)計(jì)研究
- 初中數(shù)學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的思考與實(shí)踐
- “雙減”背景下初中數(shù)學(xué)實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)的調(diào)查與策略
- 三角函數(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究