2016年12期
新教育時代電子雜志(學(xué)生版)
學(xué)生課堂
- 小學(xué)語文“聽”的能力培養(yǎng)摭談
- 略談在小學(xué)英語課堂教學(xué)中實施游戲教學(xué)法的策略
- 淺談如何提升小學(xué)語文課堂教學(xué)質(zhì)量
- 淺談化學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文作業(yè)的布置創(chuàng)新例談
- 創(chuàng)設(shè)充滿陽光的高效數(shù)學(xué)課堂
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂模式
- 巧撥“學(xué)習(xí)策略”之弦，奏響“高效語文”之歌
——提升語文素養(yǎng)，構(gòu)建高效課堂 - 創(chuàng)造高效課堂教學(xué) 讓學(xué)生自主快樂學(xué)習(xí)
- 淺談如何在漢語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生審美能力
- 高三學(xué)生的心理壓力及緩解方法
- 計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)之微課的合理應(yīng)用淺談
- 淺談小學(xué)音樂課之生本課堂
- 在英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力
- 試談在活動中培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力
- 自主互助有效課堂教學(xué)模式的研究
- 讓數(shù)學(xué)課堂漲滿生命的氣息
- 淺談如何構(gòu)建高效體育課堂
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運用分析
- 淺談如何讓學(xué)生愛上閱讀
- 提高小學(xué)語文閱讀能力淺談
- 對比品悟 提高閱讀的實效性
——《扁鵲治病》 - 談提高物理課堂教學(xué)有效性的途徑和方法
- 淺議《品德與生活》課程中的生活性
- 《搭積木比賽》教學(xué)設(shè)計
- 活動的障礙 精彩的課堂
——《障礙跑》觀課有感 - 有效進(jìn)行小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)初探
- 試談數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 簡析小學(xué)語文低年級教學(xué)中學(xué)生注意力的培養(yǎng)
- 人教版義務(wù)教育教科書二年下冊
——平移 - 合理運用“班班通”優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 關(guān)于小學(xué)低年級語文課學(xué)生注意力的培養(yǎng)探討
- 《“精彩極了”和“糟糕透了”》引發(fā)的情感討論
- 淺談高中英語寫作與閱讀一體化教學(xué)
- 簡析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及其解決方法
- 實施有效課堂教學(xué) 發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)
- 向量在解決高中數(shù)學(xué)問題中的應(yīng)用研究
- 淺談英語課堂教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)與愉快學(xué)習(xí)
- 淺談多媒體技術(shù)與物理教學(xué)
- 探究性學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語單詞記憶技巧分析
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣對提高課堂效益的影響
- 淺淡預(yù)習(xí)的作用
- 淺談在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中幾何畫板的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“有效引導(dǎo)”策略探究
- 音樂媒體與小學(xué)語文教學(xué)深度融合的應(yīng)用策略
- 淺談如何提高多媒體教學(xué)課堂效益
幼兒教育
- 萌娃愛表演
——以“T臺寶貝”為例談中班表現(xiàn)性區(qū)域游戲的組織和引導(dǎo) - 幼兒早期識字閱讀教學(xué)方法探究
- 在一日活動中培養(yǎng)小班幼兒的自理能力
- 淺談游戲在幼兒教育中的運用
- 探討如何高效管理幼師隊伍
- 將多媒體技術(shù)融合在德育活動中
- 多媒體技術(shù)在幼兒教育中的運用分析
- 論幼兒養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法
- 新時期幼兒學(xué)前教育方法研究
- 基于游戲背景下的教師專業(yè)發(fā)展
- 現(xiàn)階段我國學(xué)前教育地方性法規(guī)建設(shè)的現(xiàn)狀與對策研究分析
- 奧爾夫教學(xué)法在幼兒園音樂教學(xué)中的應(yīng)用實踐
- 在角色游戲中見證小班幼兒的成長
- 案例：吉吉的“星路”
- 淺析幼兒園小班數(shù)學(xué)活動的有效開展
- 試論游戲和音樂在幼兒教育中的重要性以及實施策略
- 幼兒園教育管理研究
- 用心去營造一種充滿愛的氛圍
小學(xué)教育
- 小學(xué)中年級數(shù)學(xué)錯題整理的必要性與方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)提效方法探究
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐運用
- 農(nóng)村小學(xué)生作文指導(dǎo)
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂高效性的策略
- 如何實施小學(xué)語文個性化閱讀教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)常態(tài)化寫字審美意識的培養(yǎng)
- 論如何加強(qiáng)小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育
- 小學(xué)班主任開展德育工作的策略研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中師生之間的有效互動研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)法指導(dǎo)
- 新課程背景下提高小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課有效性的研究分析
- 從生活中來，到生活中去
——如何培養(yǎng)小學(xué)生解決問題的能力 - 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教育在素質(zhì)教育中的重要性
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計的問題、原因和對策研究
- 探析小學(xué)中年級語文口語交際與寫話教學(xué)的結(jié)合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新
- 人本管理在小學(xué)班主任工作中的運用探析
- 小學(xué)語文教學(xué)中寫作策略知識的有效運用
- 淺析中小學(xué)音樂教育的現(xiàn)狀和改善
- 小學(xué)語文教育中的德育教育
- 讓英語學(xué)習(xí)更高效
- 《搭配中的學(xué)問》教學(xué)設(shè)計
- 小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新的實踐思考
- 淺談游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文口語交際的重要性
- 加強(qiáng)小學(xué)高段語文寫作教學(xué)的措施探討
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性初探
- 《聽聽，秋的聲音》教學(xué)設(shè)計
- 幾何畫板在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 關(guān)于小學(xué)英語課堂教學(xué)中德育滲透現(xiàn)狀與對策研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味教學(xué)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)探索的路向及啟示
- 多維視野下的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
- 淺談情境教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 以學(xué)生為主體性的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探究
- 小學(xué)語文教師教學(xué)策略的結(jié)構(gòu)
- 在小學(xué)語文教學(xué)中讓學(xué)生知感“恩”
- 淺談小學(xué)教育中教師的作用與素質(zhì)
- 淺談小學(xué)語文寫作教學(xué)中的問題與對策
- 淺談優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要手段
——游戲型課件 - 打造趣味化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的策略分析
- 新課程背景下的小學(xué)美術(shù)教育與教學(xué)
- 小學(xué)古詩詞的背誦策略
- 小學(xué)班級管理心得暢談
- 情景教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)實踐中的應(yīng)用
- 探尋小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的途徑和策略
- 淺談學(xué)生課間活動
- 淺談小學(xué)英語聽力能力培養(yǎng)
- 小學(xué)語文主題教學(xué)實踐研究
- 優(yōu)化小學(xué)作文批改淺議
- 讓小學(xué)語文閱讀教學(xué)課堂插上“生活化”的翅膀
- 對新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的研究
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)用中存在的問題及對策
- 基于微課的小學(xué)數(shù)學(xué)邏輯思維訓(xùn)練研究
- 《農(nóng)家小院》教學(xué)設(shè)計
- 小學(xué)科學(xué)探究性學(xué)習(xí)資源可用性研究
- 循序漸進(jìn)激發(fā)興趣快樂寫話
——低年級寫話教學(xué)淺談 - 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的策略
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育教育
- 新課程背景下小學(xué)低段數(shù)學(xué)教學(xué)探索
- 用“師愛”激發(fā)留守兒童的自信心
- 試探如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 談小學(xué)品德課堂教學(xué)的統(tǒng)籌性
- 淺談怎樣做一名合格的人民教師
- 淺析農(nóng)村中小學(xué)計算機(jī)教學(xué)現(xiàn)狀與策略
- 數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生發(fā)散思維的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)品德與社會課堂教學(xué)的有效性
- 反思與重塑
——小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀與發(fā)展分析 - 小學(xué)高年級語文有效導(dǎo)入的探索
- 小學(xué)音樂審美教育探索
- 小學(xué)音樂課堂教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 談小學(xué)作文入門教學(xué)
- 如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)對策
- 轉(zhuǎn)變思維提升小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課效率的策略研究
中學(xué)教育
- 中小學(xué)教師對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育新探索
- 淺談中學(xué)思想政治教育教學(xué)方法
- 高中數(shù)學(xué)題海戰(zhàn)術(shù)的可行性
- 高中語文試卷現(xiàn)代文閱讀分析
- 關(guān)于高中語文教學(xué)改革的具體途徑研究
- 從三球中淺談中國體育事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀
- 高中美術(shù)對于學(xué)生審美能力培養(yǎng)的重要性
- 應(yīng)試考試高中物理得分技巧
- 淺議中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新思考
- 淺談如何使中學(xué)語文課堂生動
- 差別化策略在美術(shù)教學(xué)中的運用
- 從跆拳道禮儀看中華武術(shù)禮儀
- 初探高中語文閱讀中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 試論高中語文閱讀教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用
- 反思博我諄諄意，竟日酬汝殷殷思
- 初中數(shù)學(xué)教師課堂提問存在的問題及其對策
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用創(chuàng)新教育方法初探
- 淺談初中語文教學(xué)中的寫作教學(xué)
- 淺談提高初中物理教學(xué)效率的方法與經(jīng)驗
- 信息技術(shù)與初中英語教學(xué)的“聯(lián)姻”
- 如何調(diào)動小學(xué)語文課堂的活躍氣氛
- 以愛育愛，培植心靈，讓民族之花綻放
- 淺議和諧師生關(guān)系
- 構(gòu)建“QQ家校－師生群”平臺，實現(xiàn)師生網(wǎng)絡(luò)即時互動
- 新課改形勢下的高中地理教學(xué)芻議
- 語文教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的想象力
- 新課程理念下中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與合作學(xué)習(xí)探究
- 淺析現(xiàn)代信息技術(shù)在初中歷史教學(xué)中的運用
- 新形勢下高中數(shù)學(xué)課程改革初探
- 初中物理選擇題得分技巧
- 課外閱讀是提升學(xué)生素養(yǎng)的重要手段
- 淺談網(wǎng)絡(luò)音樂在中學(xué)音樂教育中的價值
- 初中英語口語形成性評價標(biāo)準(zhǔn)初探
- 芻議提高高中漢語文的閱讀能力
- 淺談如何在七年級開展興趣教學(xué)
- 中學(xué)思想品德教育新模式探究
- 淺析2013年中考?xì)v史試卷，對初三歷史教學(xué)進(jìn)行反思
- 如何構(gòu)建高中生物高效課堂
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于初中地理教學(xué)生活化的思考
- 初中化學(xué)課堂授課策略探討
- 如何打造歷史高效課堂
- 高中政治教學(xué)方式方法
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論中學(xué)生主題班會宣講習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性
- 學(xué)好高中物理之我見
- 高中歷史課程中“史料教學(xué)法”的探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動提問能力的有效途徑
- 例談初中生物人體基本組織的教學(xué)概念
- 試論中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中情感教學(xué)的應(yīng)用
- 提升區(qū)域地理定位能力的教學(xué)策略探究
- 論初中階段如何提高藏區(qū)學(xué)生語文素質(zhì)
- 淺談處理好初高中物理銜接的有效方法
- 談?wù)劯咧猩暮献鲗W(xué)習(xí)策略
- 高中政治高效課堂的創(chuàng)設(shè)策略
- 探討初中班主任與學(xué)生的互動管理
- 論初中數(shù)學(xué)如何開展開放式教學(xué)法
- 慕課背景下農(nóng)村中學(xué)歷史教師課堂教學(xué)技能培訓(xùn)研究
- 初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的方法探析
- 淺談初中歷史教學(xué)在素質(zhì)教育中的作用
- 體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 新課改視野下的高中物理實驗教學(xué)
- 小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的誤區(qū)和對策探討
- 高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)之我見
- 我的那抔黃土
高等教育
- 民俗文化對學(xué)齡前兒童的教育作用
- 淺談高校圖書館的內(nèi)涵建設(shè)
- 冼夫人文化IP 的開發(fā)與意義
- 辦公室管理理論在見習(xí)中的運用問題
——以廣東石油化工學(xué)院文秘生見習(xí)為例 - 大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)改革初探
- 論高校人才培養(yǎng)中的法律意識教育
- 從網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生校園欺凌與校園暴力原因和對策初探
- 淺析詩詞文化類電視節(jié)目對精神文明建設(shè)的影響
- 地方高師院校師范生教師職業(yè)技能培養(yǎng)的有效途徑和策略研究
- 例談情境創(chuàng)設(shè)的原則
- VR技術(shù)在冼夫人文化傳播方面的應(yīng)用研究
- 信息化教學(xué)應(yīng)用
——《建筑工程施工質(zhì)量驗收》課程中的設(shè)計思路
教改理論
專題論壇
- 試論情感對于歌唱藝術(shù)的重要性
- 如何指導(dǎo)學(xué)生寫好日記
- 如何推進(jìn)教務(wù)管理和學(xué)生管理相結(jié)合的管理機(jī)制
- 利奇的七種意義結(jié)合語境對非英語專業(yè)教學(xué)改革的啟示
- 情趣識字新天地
- 《電力拖動》教學(xué)中多種教學(xué)方法的應(yīng)用
- 分層教學(xué)模式在師專院校鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 強(qiáng)化物評估報告
——刺激偏好評估&同步增強(qiáng)計劃表研究設(shè)計 - 歌劇《蒼原》演唱實踐分析
——以《情歌》為例 - 關(guān)于構(gòu)建九年一貫制學(xué)校創(chuàng)新型管理模式的思考
- 我眼中的賈寶玉
- 英國漢學(xué)家理雅各三譯《詩經(jīng)》的翻譯思想對比研究
- 安徽“亳州二夾弦”生存現(xiàn)狀、發(fā)展和傳承研究*
- 淺談護(hù)理教學(xué)中語言護(hù)理在臨床的作用
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣